2010-2011年第二学期工作计划_第1页
2010-2011年第二学期工作计划_第2页
2010-2011年第二学期工作计划_第3页
2010-2011年第二学期工作计划_第4页
2010-2011年第二学期工作计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2010 2011 年第二学期工作计划年第二学期工作计划 新的一个学期就要开始了 为了搞好班级 工作 作为班主任的我特制定了下学期工作计划 二年二班班级概况 总人数 65 人 男生 32 人 女生 33 人 江竺颖很有可能转学 因而把她除去 基本情况 行为习惯方面 学生能按照一日行为规范来做 但由于年龄 不大 因此自觉性还有待提高 尤其是男孩子在这方面的养成 习惯做得还不够 下课会有奔跑 打闹现象出现 经常要老师 同学提醒 学习情况 大部分学生较聪明 思维活跃 作业能认真完成 有一定的互相竞争意识 但也有少数学生没有很好的学习习惯 如 朱文帅上课不认真 作业不认真做 没有及时跟上全班步 骤 还有其他几个学生也不好 如卲禹征 刘勇廷 王思琪 等 品德情况 学生爱集体 爱劳动 爱师长 爱同学 有较强 的集体荣誉感 但由于是独生子女的关系 会出现自私 虚荣 心 盲目自满的思想 本学期基本工作重点 培养学生良好的学习习惯 学习态度 这学期要通过各种方式 端正学生的学习动机和态度 指导 他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯 利用雏鹰争章台 队角等内容抓好学习方法和学习习惯 关键要抓好班级的纪律 因为纪律是成绩的保证 指导本班学生的课外阅读 组织学生 多讲故事 多听故事 培养他们良好的文化底蕴 经常与各门 学科的任课教教师进行沟通 了解学情 做好协调工作 力争 做好每位学生的思想工作 使他们提高认识 不断上进 成绩 表现好的学生要经常鼓励 既要肯定成绩 也要不断督促 使 他们不断取得进步 积极参加学校组织的各项活动 使学生在 活动中受到教育 教育内容及措施 一 行为规范教育 一句响亮的口号 做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学 生 1 明确一日常规细则 做到人人知晓 2 进行常规教育 抓好纪律 礼貌 劳动 学习等方面的 常规 使行为规范训练经常化 规范化 3 保证每周一升国旗的纪律 4 见到老师 同学要主动问好 二 主题教育活动 1 爱国主义专题教育 至少推荐1 本爱国主义书籍 开展爱国主义诗歌朗诵 讲故事比赛 2 爱校专题教育 教育学生不践踏学校人造草坪 教育学生保持学校环境卫生 三 假日工作 协助学校抓好有特长学生的培养 通过组织班级活动培养学生的集体观念 增强班级凝聚力 组织学生积极参与学校的各项活动 力争在各项活动中取得 好成绩 四 做好劳动 卫生和安全教育 1 要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动 让学生真正 做到自己能做到的事自己做 2 教育学生做好个人卫生工作 要勤洗头 勤洗澡 保持衣 服整洁 讲究个人卫生 养成讲卫生的好习惯 教育学生认真 做好值日生工作 保持班级的整洁 3 加强安全教育增强安全意识 提高自我防范能力 利用早 会 班会 组织学生学习 中小学安全须知 和 中小学自我 防范安全常识 利用教室墙壁出有关安全 防火有关知识 增 强安全意识 提高自我防范能力 4 制定班级安全防火公约 教育学生不玩火 不放鞭炮 不 能随便到江河游泳 不做危险动作 上学和放学路过马路注意 交通安全 五 狠抓班集体建设 1 培养支守纪 责任感强 素质高的班干队伍 1 进步完善班干部的组织队伍 选拔品学兼优者充实班级 培养自我管理和管理他人的能力 形成表率 当好班主任的好 帮手 2 每两星期召开班干部会议一次 严格要求 做到及时了 解情况及时反馈处理 2 创建班级窗口工作 开展读书 读报活动 选举图书管理 员 制定好图书管理体制 让学生在有序的借阅中 培养良好 的行为习惯 做到有借有还 有损必赔 六 家长工作 1 做好家访 可通过电话或面谈形式 工作 做到及时联 系 2 利用家长力量和社会力量 拓展教育阵地 3 引导家长多关心子女的学习和心理健康 及时反馈学生 的学习习惯 以求双向了解 七 心理健康教育 正确引导学生的心理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论