践行价值观、文明我先行方案

1 源汇区实验中学源汇区实验中学 践行价值观践行价值观 守礼我先行守礼我先行 主题活动方案主题活动方案 2017 年 5 月 2 源汇区实验中学源汇区实验中学 践行价值观践行价值观 守礼我先行守礼我先行 主题活动方案主题活动方案 为大力培育和践行社会主义核心价值观 推进创建 全国 卫生城市 建设 不断提高广大师生的思想道德素质和学校精 神文明建设水平 在全校形成 做文明人 办文明事 的良好 风尚 经校委会研究 决定在全校开展 践行价值观 守礼我 先行 主题活动 特制定活动方案如下 一 指导思想 以培育和践行社会主义核心价值观 推进文明漯河建设为 总体目标 坚持立德树人 德育为先 以 做文明人 办文明 事 为基本要求 以 践行价值观 文明我先行 为主题 与 三爱 教育相结合 与行为习惯养成教育相结合 与创建 全国卫生城市 相结合 与师德师风建设相结合 在全校大 力开展文明服务 文明交通 文明餐桌 文明教研组等系列活 动 丰富内容 拓宽途径 创新载体 增强实效 全面提高广 大师生的思想道德素质和学校精神文明创建水平 争创文明学 校 文明班级 争做文明教师 文明学生 为推进文明漯河建 设增光添彩 二 活动对象 全体师生 三 活动内容与措施 学校要立足学校 坚持校内与校外相结合 课内与课外相 结合 学校与家庭 社会相结合 扎实有效地开展 践行价值 观 守礼我先行 主题系列活动 突出主题 明确任务 将其 落细落小落实 全面育人 注重实效 3 1 加强宣传教育引导 学校要通过课堂教学 主题班会 校讯通 演讲比赛 读书活动 黑板报 校园文化长廊 电子 屏等多种途径和形式 对广大师生深入进行社会主义核心价值 观教育和 中国梦 的宣传教育 大力营造 践行价值观 守 礼我先行 的浓厚氛围 2 深入开展文明服务活动 要以 践行价值观 守礼我先 行 为契机 校内与校外相结合 大力开展学雷锋志愿者服务 活动 学校政教处要精心组织 组成 学雷锋志愿者服务队 走进公共社区 开展打扫卫生 帮助孤寡老人及幼小 等社会 实践服务活动 学校每年将评选表彰一批雷锋式先进个人 雷 锋式服务小队 雷锋式班级 以典型示范引领带动学雷锋志愿 者服务活动水平的整体提升 3 深入开展文明交通活动 学校要通过召开主题班会 邀 请学校法制副校长开展文明交通专题讲座 举行 文明交通我 先行 手抄报比赛 开展 交通违法我监督 随手拍活动 印 发 文明交通 绿色出行 告知家长一封信 向学生及学生家 长普及文明交通法规知识 在广大中学生中开展 摒弃交通陋 习 做文明交通使者 活动 教育学生过马路要走人行横道 不闯红灯 不乘坐无牌照三轮车 改装车 装卸车等存在安全 隐患的车辆 争做文明交通的表率 4 深入开展文明餐桌活动 要通过主题班会 国旗下讲话 倡议书等形式向学生普及节约知识 强化节约光荣 浪费可耻 的社会导向 要以学校食堂为重点 深入推进文明餐桌活动 营造浓厚的文明用餐氛围 在学生中广泛开展 讲文明 讲秩 序 讲节约 活动 自觉排队 文明就餐 实施光盘行动 4 5 积极习惯养成教育 学校要通过培育社会主义核心价值 观 开展 三爱 教育 传承中华优秀传统文化活动 深化行 为习惯养成教育 加强依法治校 校园文化建设等 厚植优良 习惯产生的土壤 积极培育理念先进 全面育人 奋发有为 富有特色的优良校风 形成富有教育意义和正能量的校训 用 优良的校风校训 培育学生健康成长 学校要深化 三爱 爱祖国 爱学习 爱劳动 教育 要将 三爱 教育与深化 中国梦 宣传教育结合起来 帮助 学生树立正确的世界观 人生观和价值观 将 三爱 教育纳 入课堂教学中 深入挖掘教育资源 通过组织专题报告 座谈 研讨等形式进行主题宣讲活动 不断升华对 三爱 的理解和 认识 将 三爱 教育贯穿于社会实践活动中 引导学生树立 尊重劳动人民和劳动成果的思想感情 要大力弘扬中华优秀传统文化 以反思墙 黑板报等形式 营造浓厚的文化氛围 深入开展经典诵读进课堂活动 学习诵 读 弟子规 三字经 等传统经典文化 组织开展 诵经典 讲礼仪 传美德 经典作品展示活动 使学生在活动中感悟中 华经典的博大精深 体悟中华传统礼仪之美 将中华传统美德 发扬光大 要继续大力开展争创文明学校 争创文明班级 争当文明 教师 争当文明学生活动 学校制定活动方案 组织师生开展 道德实践活动 积极开展精神文明创建活动 培育师生具有良 好的精神风貌 要加强班级文化建设 制定完善班规班纪 强 化学生自主管理 开展多种班级文体活动 努力培育优良班风 围绕进一步加强师德师风建设 在教师中继续开展 两学一做 5 活动 倡导 热心爱教 优质施教 廉洁从教 文明执教 的 高尚师德 关爱特殊群体学生 杜绝有偿家教 引导广大教师 做有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心的好老 师 争当 最美教师 在学生中以行为习惯养成教育 十大好 习惯 作为标准 对每一个学生从仪容仪表 待人接物 文明 礼仪 诚实守信 热爱生活 孝敬父母等方面进行多方位评价 以创建行为习惯养成教育示范校为目标 深入推进养成教育取 得新成果 要继续认真贯彻教育部印发的 全面推进依法治校实施纲 要 依据 教育法 教师法 义务教育法 职业