大班数学优质课教案 老师的新车_第1页
大班数学优质课教案 老师的新车_第2页
大班数学优质课教案 老师的新车_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 大班数学优质课教案大班数学优质课教案 老师的新车老师的新车 老师的新车 一 活动内容 新车 二 活动要求 1 了解数字的组合规律 2 培养幼儿的合作意识 3 提高幼儿的观察能力 三 活动准备 汽车图片 数字 彩笔 长纸条 四 活动过程 小朋友们 我们已经是大班了 马上就要上小学 了 所以我们就应该像小学生一样来讨论和研究问题 有小学生的样子 大家有没有喜欢两个人一起做事的 习惯 今天我们一共来了 14 个人正好是什么数呀 双数 我们就可以两个人一起来研究了 1 出示汽车图片 请幼儿观察车上有什么 幼儿 自由发言讨论 说说观察情况 教师要鼓励幼儿像小 学生一样讨论汽车的外形以及特征 2 马路上的汽车越来越多了 买车的人也越来 越多 1 出示老师的汽车图片 请幼儿两人一组找 一张汽车图片 看看汽车有什么特别的地方 2 幼儿找出特别的地方 并请幼儿说说自己 的汽车与众不同的地方 第 2 页 共 3 页 3 教师总结 只要在颜色和形状以及用途上变 一变就向新车了 我们将来都可以设计更好的新车 3 新车出厂了 小朋友们有什么办法一眼就能 看出马路上的车是我的汽车呢 引导幼儿说出看车 牌 4 出示车牌号 3979 请幼儿观察有几个不同的 数字 并引导幼儿简单说说这几个数字还有几种排列 方法 5 请幼儿用老师准备好的数字 1 2 3 两人 一组进行排列 1 请幼儿两人为一组合作排列数字 2 请一名幼儿拿自己排列的数字放到黑板上 并请其他幼儿找出自己与其不同的数字排列 3 教师有幼儿一起总结三个数字有多少种排 列方法 4 增加数字 4 请幼儿再次进行排列 并找出 一个数字当排头的不同的排列方法有多少 6 教师进行简单的总结 我们用三个数字排列 时 有六种排列方法 而用四个数字排列时 只用一 个数字当排头就有六种排列方法 7 区分车牌的不同 了解车牌的组成 有一天 在马路上有一辆车的号码和老师的一样 第 3 页 共 3 页 都是 3979 这是怎么回事 请幼儿自由讨论分析为什 么 可以用交警查车牌引导幼儿想象车牌可能存在 的不同 一步步引导幼儿说出 车牌除了颜
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论