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班级环境创设方案班级环境创设方案 班级班级大一班大一班负责人负责人张秀娇张秀娇 创设主题创设主题彩色的花园彩色的花园 创设意图 创设意图 春天是花开的季节 很多小朋友一回园就说看到小区外面 公园里 马路春天是花开的季节 很多小朋友一回园就说看到小区外面 公园里 马路 边到处都开满了鲜花 要是我们的教室也有那么漂亮就好了 边到处都开满了鲜花 要是我们的教室也有那么漂亮就好了 班级区域平面布局 班级区域平面布局 区域材料说明区域材料说明 区域名称 美工区 投放材料 瓶盖贴画 操作方法 利用瓶盖拼贴成各种 图案 区域名称 美工区 投放材料 扭扭棒 操作方法 将扭扭棒粘贴在画好 的头像上 做成发型并扭成各种 装饰 门 口 植物角 区 智 益 美工区 区 言 语 建构区表演区 椅子 区域名称 益智区 投放材料 交通安全标志 操作方法 两名幼儿一起玩 一 人一台小汽车 马路上摆着所有 的标志 骑车到达标志的时候 幼儿说出该标志所代表的意思 答对了继续前进 答错了后退 区域名称 益智区 投放材料 世界各国的国旗插板 操作方法 每个国家都有一面国 旗 幼儿两人合作 一人拿纸质 地图 一人拿立体国旗进行插卡 看看谁插得对 区域名称 表演区 投放材料 音乐乐器 操作方法 幼儿在音乐区跟着音 乐分组进行打击乐演奏 区域名称 表演区 投放材料 眼镜 操作方法 幼儿利用道具装扮自 己 进行角色扮演或其他的表演 活动 区域名称 建构区 投放材料 动物模型 操作方法 幼儿用材料为动物搭 建它们的家 并分类把动物放进 相应的家 区域名称 建构区 投放材料 纸杯 操作方法 幼儿用纸杯进行叠叠 乐 把杯子安不同的颜色或排序 的方法吧杯子往上叠 区域名称 语言区 投放材料 幼儿自制图书 操作方法 幼儿和家长在家自制 亲自图书投放到阅读区 幼儿进 区时可以和同伴讲述自己自制的 图书 其他幼儿也可以自由取阅 区域
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