小学数学专题讲座(课堂PPT)

1小学数学课堂教学提问的

教学策略

习水县东皇镇第二小学

陈洪国小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第1页。2在数学课堂教学中，提问表面上看是一件非常简单的事，都是老师每天要做的，通过提问能得到更好的反馈信息，更希望教出的学生也能提问，然而，提问也有不容忽视的地方，跟大家作简单的交流。小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第2页。3一、提问中存在的主要问题。

1、教学生提问题教师得先会提问题。小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第3页。4“有问题的课堂是没有问题的课堂，没有问题的课堂才是有问题的课堂”

小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第4页。52、教师提问中存在的问题。

（1）提问过于笼统、过大。

所以新课程理念提出:要把复杂问题简单化，让学生一听就一目了然。小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第5页。6

所以新课程理念提出:老师提出问题后，要给足学生的时间和空间。

（2）提问过于频繁。小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第6页。7所以新课程理念提出:在每一节课上，都要关注全体学生。

（3）提问只针对少量学生，多数学生冷场。小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第7页。8（4）提问跳转很快，不能跟随或有效引领学生的思路。

所以新课程理念提出：要关注问题生。

小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第8页。9

所以新课程理念提出：要注重学生发散性思维的培养。（5）提问多数为顺向思维的问题，少有逆向思维的问题。小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第9页。103、教学过程中的提问

小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第10页。11（1）、入课时的提问。

a.为了解学生问。小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第11页。12

所以说，我们的生活中处处有数学，数学又来源于生活，数学又服务于生活。

b.将学生的兴致引入课堂小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第12页。13(2)、数学活动中的提问

a.问题要具体，结合学生的话来问。小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第13页。14b.问题要有挑战性，

给学生更大的思考空间。

c.问题要精心设计。

小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第14页。15

(3)、活动将结束时候的提问。

小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第15页。164、关注情感目标的提问。

小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第16页。17我们还要关注孩子在课堂上的提问，课堂上提的问题多了，课后的练习就没问题了，课堂上没有提出问题，课后的练习可能就有问题，所以，在课堂上要让学生多提问题。

小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第17页。18二、促进小学数学课堂提问

的对策1、小学数学课堂提问的层次性2、小学数学课堂提问的广泛性小学数学专题讲座(课堂PPT)全文共20页，当前为第18页。193、小学数学课堂提问的针对性

4、小学数学课堂提问的科学性

5、小学数学课堂提问的启发性