个人述职材料范文

个人述职材料范文个人述职材料范文 述职报告范文个人述职材料是由忘记密码了为您精心收集 希望这 篇个人述职材料范文可以给您带来帮助 以下是个人述职材料的正 文个人述职材料时间过得真快 在紧张与忙碌中 一学年已经一晃 而过 两个学期我分别担任二 2 和一年级的班主任兼数学教学工作 为了从教育教学工作中总 结经验教训 在此特将本年度的教育教学工作做一个全面 系统的 回顾与总结 一 思想方面我忠诚党的教育事业 遵守学校的规章制度 服从上 级领导安排 热爱 关心每一个学生 严格要求自己 积极参加区 里 连片校 学校组织的各项活动 从中学习别人的长处 领悟其 中的教学艺术 提高自己的教学能力 同时我认真学习 义务教育法 教师法 中小学教师职业 道德规范 决定成败的28个细节 骨干是折腾出来的 吴正宪与小学数学 给孩子一片天空 等教育法律法规和教 育专著 严格按照 有事业心 有责任心 有上进心 爱校 爱岗 爱生 团结协作 乐于奉献 勇于探索 积极进取 的要求去规范自己 的行为 二 认真教学 不断提高自己的教育教学水平 1 备好课我认真钻研了 数学课程标准 教材 教参 对学期教 学内容做到心中有数 平时工作中我认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教材 内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真备好电子教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 并制 作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 挂图 课后及时对该课作 出反思 总结出成功之处及今后应改进的方面 一堂准备充分的课 会令学生和老师都获益不浅 例如我上了一节 奇妙的拼图 数学活动课 这节课前我准备的很充分 课上学生表现的特别出色 学生那种强烈的求知欲望展现在一张张稚嫩的小脸上 孩子们在老师的调动下听讲可专注了 渴望着老师介绍完自己也亲手做一张漂亮的 精美的拼图 此时此刻 老师看着学生那双放着光的眼睛 我好感动 我恨不得一下子把我全会的都教给他们呀 2 上课 1 创设各种情境 激发学生思考 放手让学生探究 动手 动口 动眼 动脑 针对教学重 难点 选择学生的探究结果 学生进行比较 交流 讨论 从中掌握知识 培养能力 接着 学生练习不同坡度 不同层次的题目 巩固知识 形成能力 发展思维 最后 尽量让学生自己小结学到的知识以及方法 现在学生普遍对数学课感兴趣 参与性高 为学好数学迈出了坚实 的一步 2 及时复习 根据爱宾浩斯遗忘规律 新知识的遗忘随时间的延长而减慢 因此 我的做法是新授知识基本是当天复习或第二天复习 以后再 逐渐延长复习时间 这项措施非常适合低年级学生遗忘快 不会复习的特点 3 努力构建知识网络 一般做到一小节一 形成每节知识串 每单元复习形成知识链 一 学期对整册书进行复习 学生经历了教材由 薄 变 厚 再变 薄 的过程 既形成了知识网 又学到了方法 容易产生学习迁移 给学生的创新 实践提供了 可能 三 关心爱护每一个孩子 善待学差生爱是无声的语言 是教师沟 通学生思想和感情最有效的手段 想要管理好班级 必须关心 了 解 爱护每一位学生 低年级的孩子对老师特别热情 经常会围着老师转 我也很习惯在 课后把孩子叫到自己身边 和他们聊聊天 与他们交流建立感情 在这种轻松的聊天氛围下 把握好教育的契机 自然而然地提出对 他们的一些要求 收到了较好的效果 作为一名教师 我爱班上的优等生 更爱班级的学差生 在学习中 不让一个学生掉队 如我班霍斯桐 魏宇桐两位同学很特殊 霍斯桐是一名女孩 上课 能认真听讲 但也许是没开窍 听不懂 简单的10以内的加减法都 不会 掰手指也不会 简直就是 数盲 但我也没有放弃她 一点 一点的教她 除了教她算理以外 我还教她如何去掰手指 渐渐地 她学会了简单的10以内的加减法 有了点滴进步我就表扬她 同时我还经常与家长联系 共同提高她的学习成绩 虽说这次考试 只考了47分 但如果没有平时的努力恐怕只有个位数呀 不会放弃 争取在下学期取得满意的成绩 魏宇桐是一名男孩 每次上课听讲不认真 不肯做作业 很是拖拉 写作业时如果老师一眼照看不到 他都能一个字不写 在那抠抠 橡皮 摆弄摆弄铅笔就能把时间浪费掉 和家长谈过 在家也是如 此 家长也很烦恼 但我没有放弃 采取适合孩子心理及年龄的特 点渐渐地使他养成爱学习的习惯 老师课下找他谈话 承诺课上好 好听讲 按时完成作业 每次进步老师都给你一颗星星并为你组加 一面红旗 你说怎么样 孩子乐了 既然承诺了每次孩子有了进步 我都照办 渐渐地在老师的帮助下学习成绩有了明显的进步 在期 末考试中取得了良好的成绩 这对于他来说也是很大的进步了 在生活上 我更是无微不至地关心每个学生 帮他们削铅笔 提醒 学生按时吃药 帮学生擦鼻涕 记得班内学生王智聪 王谱祥生病 呕吐过 吐到衣服上 桌子上 都是我亲手为孩子擦干净 就像对 待自己家孩子一样 没有嫌脏过 给孩子倒水把嘴漱干净 孩子用 一种感激的目光看着你 就好像是自己的妈妈在照顾自己 感觉很 幸福呀 因而有时我到班内有的孩子老爱拉着我的手问东问西 跟我 说知心话 不由自主的叫我妈妈呢 经过一个学期 学生们比原来进步了很多 懂事了很多 有时候课间休息时 孩子们会一脸稚气地说 老师 你累不累 我帮 你按摩一下好吗 听到这样的话 我真的好感动 觉得自己再辛苦 也是值得的 四 激发学生的学习兴趣 利用多种评价机制培养学生的学习习惯 一年级学生由于年龄小 自控力差 听不懂话 因此接手一年级的班主任工作我丝毫不敢怠慢 并且时刻想办法培 养孩子的良好的学习习惯 我们都知道 播种一个行为 收获一个习惯 播种一个习惯 收获一 种性格 播种一种性格 收获一种命运 从某种意义上讲 习惯决定命运 我国著名教育家叶圣陶先生说 教育无非就是培养良好的习惯 良好的习惯一旦形成 就会变成人生道路上前进的巨大力量 终生 受益 反之 从小忽略良好习惯的培养 而让不良习惯成为恶习 必将贻误终身 因此我从培养学生良好的习惯入手 课上进行趣味教学 多次自制 教具 画图尽量吸引学生的注意力 激发学生的兴趣 调动学生的 积极性 在课堂上学生表现好的就奖励一面小红旗插在评比台的小花篮子里 但一段时间后 感觉效果不是很大 把这面红旗插在篮子里学生 摸不到积极性不高 于是我又想办法找适合一年级学生特点的方法 由于他们的年龄小 喜欢看得见摸得着的东西 一次数学课上魏宇桐同学回答问题可 精彩了 我马上奖励他一个笑脸琪琪贴在他的脸上 我悄悄地观察 孩子很喜欢 心里美滋滋的 在课间操时孩子老是低头找什么 我 过去问一下 孩子 你在找什么呀 魏宇桐小声地说 老师 您奖励 我的笑脸掉了 找不着了 哦 这下我明白了 原来学生很喜欢小笑脸 同时也很在意呀 后来几天我陆续奖励学 生小笑脸贴在孩子的脸上 效果不错 由于学生对什么都好奇 对新鲜事物感兴趣 过了一段时间后 我 们几个班主任商量在班内自制三朵太阳花 表示南 中 北行 比 一比 赛一赛 哪行表现得好就奖励哪行一面小红旗 够10面旗就 换一面大旗 这下学生的积极性很高 集体荣誉感非常强 谁都不想给本组丢分 这个方法不错 双管齐下 一段时间下来学生在课堂上能认真专心 听讲 搞小动作的学生少了 渐渐地学生的学习习惯养成了 五 其他工作在平时的工作中我一但发现学生在学习上 身体上 思想上有什么特殊情况 我总是及时性 主动地和家长联系 有时 打电话 有时利用家校联系卡 把学生近期的表现写给家长 有时 利用家长接送孩子的机会向他们了解孩子在家的情况以及告诉家长 孩子在学校的各种表现 取得家长的理解和配合 使每一个孩子都 能扬长避短 健康地成长 我每天坚持做好消毒工作 因此班内同学都很健康 同时我还每天利用早 中午的课前时间辅导学生进行国学经典诵读 主要辅导学生诵读 笠翁对韵一 和 三字经 在诵读的过程 中培养学生对祖国文学的热爱 收获很大 今年我又对 小学低年级学生生活自理能力的培养 这一课题进行 研究 在以 自己的事情自己做 主题班队会上进行了四次比赛 分别是第一项系红领巾比赛 第二项系鞋带比赛 第三项书包 第 四项摘菜比赛 在比赛中 学生受到了一次深刻的教育 学生明白了自己的事情自 己做 家里