《绝招》说课稿

1 人教版三年级下册 绝招 说课稿 杨其军 各位领导 老师 你们好 今天我说课的课题是 绝招 一 说教材一 说教材 绝招 是人教版三年级下册第四单元的一篇略读课文 本单元围绕儿童丰富 多彩的童年生活这一专题展开 这篇课文从一个侧面展现了农村孩子有趣的生活 讲 述了主人公小柱子和小伙伴比绝招 没能取得好成绩 觉得丢脸 经奶奶的点拔认识 到绝招是可以练的 他终于下苦功夫练出了一手绝招 口算乘数 小伙伴对小柱子十 分佩服 约定暑假再比绝招 这篇课文富有童心童趣 文中细致刻画的小柱子的形象 是这个年龄段孩子的典型代表 孩子们可以从他的身上找到自己的影子 自尊 好强 不服输 课文中还蕴含着丰富的道理 只要勤学苦练 就能练就一身好本领 要练 就练对自己的未来发展有用的本领 这是对科学知识 对刻苦求知的一种价值认同 这也是本单元组选编这篇课文的意图 二 说教学目标二 说教学目标 基于对教材的理解 结合本组课文的训练意图和学生实际 本课的教学目标确定 为 1 正确 流利 有感情的朗读课文 有感情地朗读人物对话 2 理解课文内容 懂得绝招是练出来的 要练有用的绝招的道理 3 抓住 小柱子始终没有忘记大树下的尴尬 暗暗在练自己的绝招 这一语文训 练点进行语言文字训练 想像并练笔小柱子是怎样暗暗练绝招的 从中感悟道理 激 发学生努力学习 刻苦求知的愿望 本课教学重点 体会小柱子两次比绝招的前后不同 体会童年生活的快乐 难点 激发学生刻苦求知的愿望 三 说教法三 说教法 语文课程标准 指出 阅读是学生的个性化行为 不应以教师的分析来代替学 生的阅读实践 应让学生在主动积极的思维和情感活动中 加深理解和体验 有所感 2 悟和思考 受到情感熏陶 获得思想启迪 享受审美乐趣 因此 我选择的教学方法 有 1 朗读法 通过朗读 将孩子们从声音世界过渡到文字世界 这是使孩子们喜欢 上阅读的一条重要途径 这是一篇略读课文 运用自读 小组讨论读 自主选择读 扮演角色读 学生通过反复的朗读 加深对课文的理解 培养学生的语感 2 讨论探究法 以讨论的方式进行学习能够有效地调动学生的学习积极性 让学 生主动参与到教学中 加深学生对课文的理解 3 读写结合法 注重读写结合 在熟读基础上 让学生对课文做东进行想像写作 训练 这不仅有助于学生对课文蕴含哲理的理解 而且提高了学生的写作能力 4 以多媒体为教学手段的情景教学法 创设情境 充分调动学生的学习积极性 引起学生自主学习 思考和感悟 四 说学法四 说学法 基于教法 学生的学法是 1 自读自悟 读悟结合 以读促悟 以悟生情 2 抓重点词句 品读感悟 积累和丰富语言 运用语言 五 说教学过程五 说教学过程 下面 我说说本课的教学程序 1 创设情境 导入新课 创设情境 导入新课 出示图片 让学生感受其中人物的本领高超 根据学生的回答 我指出 这都是他的绝招 你知道什么是绝招吗 这节课 我 们就去看看几个小伙伴的绝招 2 初读课文 整体感知 初读课文 整体感知 赶快打开课文 看看他们都有些什么绝招 自由朗读 注意要把课文中的生字读 正确 课文读通顺 遇到难读的句子多读几次 再出示本课难读词语检查学生掌握情 况 请同学们再次阅读课文 这次你可以快速的浏览 边读边想 这篇课文讲了一件 什么事 学生快速度读了课文后 我问 你能用 尴尬 和 羡慕 这两个词说说课文讲 了一件什么事吗 并及时表扬学生真了不起 这么长的文章竟然读成一句话 3 研读赏析 品味语言 研读赏析 品味语言 3 这一环节有两个模块 模块一 感受第一次比绝招的模块一 感受第一次比绝招的 趣趣 第一次比绝招时 小柱子为什么觉得尴尬 请同学们小声读 1 5 自然段 从中找 找课文中是怎么写的 学生很快就会找出小伙伴们分别是怎么比绝招的经过的句子 教师可以引导学生 找出一些关键词 如 唯独 鼻尖出了汗 想了想 不料 立刻 还 等词语 联系 生活体验 感受其中的 趣 知道三胖的绝招是 板书 憋气时间长 二福的绝招 是有 板书 武术专长 体会小柱子尴尬的原因 即小柱子认为自己没有绝招太丢脸 了 自己已经使出浑身解数了 没想到二福是技高一畴 真是太没意思了 再出示课 件 让学生选择自己喜欢的人物的绝招练习朗读 并让学生夸夸自己喜欢的人物 进 行说话练习 模块二 体会第二次比绝招的模块二 体会第二次比绝招的 韧韧 太丢人了 小柱子蔫蔫地回了家 发生了什么呢 我们一起合作读读吧 课件出 示小柱子和奶奶对话的相关课文内容填空 让学生在小组内朗读课文 自然段 并 讨论完成 知道小柱子听了奶奶的话 明白了原来三胖的绝招是先天拥有的 二福的 绝招是他勤学苦练的成果 板书 先天拥有 勤学苦练 再引读课文 12 自然段 设 计意图 通过填空的方式 训练学生把握课文内容的能力 这么难的绝招 小柱子是怎样练成的呢 引导学生想像 幻灯出示填空 进行课 文的补白练笔 如 清晨 当东方刚刚露出鱼肚白的时候 小柱子 夜深人静 只有星星在眨着眼睛时 小柱子 每当别的小朋友在尽情玩耍嬉戏时 小柱子 当他练绝招遇到困难时 小柱子 教师小结 正是这份努力与坚持 小柱子才练 就了令人羡慕的绝招 谁来夸夸小柱子 以激发学生的将文本情感转化为自身的情感 4 深入生活 情感升华 深入生活 情感升华 孩子们 小柱子因为自己的努力 一扫第一次的尴尬 练成人人羡慕的绝招 其 实 在我们的生活中 有许许多多的人也经过勤学苦练 练成了绝招 获得了成功 教师出示刘翔 千手观音图片 深情讲述他们成功的秘诀 运用陶冶教育法 使学 生的情感再次得到熏陶与升华 师小结 绝招 除了个别是天生的以外 大部分 还是靠坚持不懈 刻苦努力地 4 练出来的 我们也是一群普普通通的平凡人 只要我们肯努力 坚持不懈 就一定能 练成自己的绝招 完成板书 勤学苦练出绝招 5 课外延伸 布置作业 课外延伸 布置作业 1 说说自己的拿手