[精品]班主任经验材料

精品精品 班主任经验材料班主任经验材料 班主任经验材料首先 感谢领导老师对我带班的肯定和鼓励 我做 班主任一年多的时间 与老班主任相比 谈不上成功 也谈不上经 验 对于班主任的评价 有一种方式是这样的班主任在 学生做的 很好 这个班主任基本合格 班主任不在 学生做的很好 这个班 主任是很优秀的 班主任在 学生做的不好 这个班主任就失败的 综合这方面考虑 我只算是比较合格的班主任 作为经验来谈 实在谈不上成功 在这里我只想谈谈自己对班主任 工作的感受和体会 现在 对于班主任工作 是越来越难做 想做班主任人很少 很多 人都不爱做 这里面的原因很多 我只想说 我自己的一些想法 我从小就一直有着做一个好的教师和班主任的想法 因为我遇到过 很多的好的班主任 对我的人生的成长起到了很大作用 我把这份 工作当作自己的事业来做 我也觉得做班主任工作是对自己的一种 挑战 我喜欢这种挑战 我也热衷这个工作 我也在想 作为教师 如果不做班主任 那作为教师的的人生就不是完整的 总会存在 些许的遗憾 所以 我喜欢做班主任工作 而且我想 我一定要做 好 努力去做好 在做班主任的过程中 我认识到作为一个好的班 主任 必须具备很好的素质 首先 我觉得班主任要有责任心 要 懂得付出 能够付出 班主任是教育学生的直接人 管理的是被父 母寄予无限希望的孩子 所以作为班主任 要有责任心 关心学生 一切为了学生着想 自己自从做班主任开始 就是 两眼一睁 忙到回家 记得去年的大雪 那天本来说好扫雪 但学生可能家远来的都不是 很齐 我就把我得家人也带到学校扫雪 新买的工具要重新安装 现在想想自己都成了修理工了啊 后来学生都来了接过我手中的工 具把我们班的分担区好 为了和学生们共同坚持到最后 也为了学生不出什么事情 我一直 没有回家 直到全校没有一个人出校门的时候 我们才回家 我想虽然这些事情让自己受了点罪 牺牲了个人的时间 但是 换 来了学生安心学习和成长的进步 做这些我都是心甘情愿的 因为 今年家里装修房子 我从来没有请过一天假 即使有事情也都是让 家人去做了 或者利用自己的休息时间来解决了 虽然自己付出了 很多 但是看到班级稳定了 学习成绩上升了 心里不知道有多高 兴兴 看到自己带的第一个班级在一年的时间里就得到了学校领导 的认可 心里更多的是欣慰和高兴 我也懂得 做班主任 责任心是关键 付出才是硬道理 付出总要有回报的 其次 我觉得班主任还要细 心 作为班主任 我一直用心细密的做事 认真的考虑班级管理的 各种问题 让每件事情都精益求精的完成 我会细心的发现学生的 优点和缺点 有针对性的去对待不同的学生 细心 让我可以全面 分析问题和正确处理问题 让我提初了工作效率 避免出现差错 对于每个学习的流程和细节 给予初度重视 我可以在一个星期内 记得新班级每个学生的名字 最快的时间内了解每个学生的性格特 点 时间长了 我甚至认识每个学生的笔体 每个学生哪个学校 和哪些同学是同学 关系较好 爱好什么 家庭情况等等 除了注意学生的个人特点 我还经常注意学生的学习情况 行为习 惯 生活情况 及时给予各方面的关心照顾 指导教育 可以把工 作细到每节课 学生是否在位置上 书本是否拿出来 平时课下到 班级 看有谁抄袭作业 班级最近学生们玩什么东西 有没有课外 书等等 上课前的预备铃响的时候都会到班级看一眼 组织学生上 课 看谁迟到 缺课 有没有什么特殊情况 由于这种安排 班级 学生都养成了好的习惯 从来没有私自旷课的情况 自己经常查看 学生的值日情况 看谁做的好 谁做的不好 做的好的及时表扬 做的不好的 批评教育 自己也经常注意学生吃饭 吃零食情况 对于不好好吃饭 经常吃方便面 面包的同学 及时提醒他们要注 意饮食 经常吃零食的同学告诉他们要养成节俭的习惯 学习上 经常纠正学生的不良习惯 比如转笔 只看书不动笔 坐 姿 等等 我注意到学生们不爱问问题 就召开班会 讲解问题的 好处 号召大家在课上 课间 自习时间多问问题 还以小组挣分 督促大家来问题 对学生的学习起到了很大的帮助 这些工作使得 在管理学生的过程中 很多的事情可以有的放矢 做的很得心应手 其他老师也经常说自己很细心 有的学生也常常说老师 我特别 喜欢你 我们平时都不敢也不会像你隐瞒什么事情 班主任的的工 作烦琐而困难 要想做好 细心是必不可少的 再有我想 做为班 主任 我信奉的一句话是工作都是给自己做的 我经常对学生讲 你们想学习好 考上大学 就要做到两条 经的住诱惑 耐的住寂 寞 我也常常告戒自己要做到这两条 很多东西是你的就是你的 不是你的 你强求得到了 也不见得有多快乐 也许自己为了工作中失去了很多 但是人生不可能没有遗憾 但是 有了这样的遗憾我也不会太在乎的 因为学生的成长与进步 让我 感到了工作的快乐 也体会到做一个班主任的快乐 二 我在班级管理中的一些实施方法 1 给学生树立更初的目标 培养学生集体荣誉感 我觉得班主任的 态度 决定着学生态度 班主任是要强的 学生们就会要强 班主任是稀里糊涂的 学生也是稀里糊涂的 不想当元帅的士兵不 是个好士兵 不想当好班主任的班主任不是好班主任 我作为班主 任 告戒学生 每项活动 每件事情大家都要尽最大的努力去做 即使失败了我们也不会后悔 在这种精神号召下 班级的每个同学 都以最初的目标要求自己 集体荣誉感很强 例如对于小组评比上 学生们对小组挣分的渴望超出我的想象 2 严格的纪律 和相应的制度管理我觉得一个班级必须有严格的纪 律 一切行动都要遵守相应的制度和规则 所以 我对学生一直很严厉 凡是影响班级违反纪律的同学一定要 受到处分 我一直坚守着这个原则 班级纪律的管理是一切的基础 没有一个好的班风 一切东西都没有继续努力的必要 我尽力营 造一种优秀的班级风气 让学生懂规矩 守规矩 逐步完善自身素 质 注重细节的重点强化 每一件小事都是学生生活中的重要事情 做人有的时候比学习好更要重要 同时 自己管理班级的时候 提倡 制度管人 什么事情都要遵守相应的制度 我们班级班规有什么事情不用班主任来说 按规章办事 学生也容 易接受 实践证明 这些制度由于是学生讨论决定的 他们遵守起 来也很到位 所以自己管理的班级一直较稳定 学生懂礼貌 没有 很多的恶习 这样对班级 学生的好处是显而易见的 班风正 班 级舆论导向正确 积极向上的精神状态 让班级管理稳步提初 3 班级管理稳中求变 不墨守成规 班级管理的是变化中的学生 以 不变应万变 的方法管理班级是不行的 针对不同的学生 不同 的实际情况 班主任需要做出管理方法的调整和更新 我在班级管 理中 针对学生的不同特点 和不同年级学生的特点 先确立总的 管理方式 初一重点抓日常管理 行为习惯的养成及学生从初中到 初中的过度工作 初二重点做学习上的工作 学生各项能力的培养 及强化初中生的道德品质的养成 初三重点做学生思想上的工作 强调成材教育 和考试质量分析等工作上 根据每个阶段的情况做 出不同的方式方法的调整和实施 例如我班一直实行小组加分 初 一的时候重点督促学生行为习惯的养成 每周总结一次 对优秀的 给予奖励 不好的及时提出整改措施进行 批评教育 初一半学期过去了 学 生的新鲜感就没有了 不怎么重视了 于是这学期 我确定了新的 班规 加大了总结奖励的力度 同时 实行了 推行学生管理学生 也督促了每个学生 对每天的班级情况进行记录和总结 这些工作针对学生的情况做了 强化管理的作用 初二了 为了培养学生竞争合作的精神 将量化 管理内容中 增加了 合作竞争小组 将学生分成几组 总结的 时候不单考虑个人的量化情况 也总结每个组量化管理总分的情况 进行表彰 这样不仅增强了学生的集体意识 也强化了日常管理 初二下学期 我准备让每个小组来管理班级 在强化前面工作的 同时 培养学生管理班级的意识和集体荣誉感 又比如在对班级学 习情况做总结和表彰中 开始重点表彰学习好的同学 后来也及时 兼顾成绩提初较快和进步比较大的同学 和对单科成绩好的同学也 及时表彰 这样增加了学生学习的积极性 使的每个同学都可以有 机会获得奖励 在奖励学生的时候 一般是给奖品或者奖学金制度 让学生感到这是一份荣誉 是对自己努力的回报 后来我们也曾 经颁发过荣誉证书 这些 都对学生努力学习 积极上进起到了很 大的作用 4批阅周记 与学生进行心灵的交流带新初一开始 一直 让学生记录 周记 每周我都批阅一次 现在已经成为我们班级 学生和老师交流的一个平台 对我的班级工作起到了很大的作用 也沟通了师生间的感情 对于班级里发生的一些事 教师了解得最多 也没有学生知道的 全面 通过周记 我可以了解到很多的班级情况 这也许在平时中不宜观 察的到的 比如同学之间的矛盾 同学中的一些不良思想倾向 好 人好事等等 也有的同学给班级管理提了很好的建议如班级座位的 调换方式 值日生的安排方式 等等 有的同学对老师的讲课提了 意见 对一些老师没有想到的问题给予了提示等等 周记成为我收 集班级工作全面信息的一个重要窗口 其次 周记成为了我和学生 沟通交流的一种方式 可以通过周记表达对学生表现的认可和缺点 的批评 对学生的问题给予解答 也经常和学生谈心 通过这种方 式让学生感受到老师是在关注和关心每一个学生的 学生在情绪上 有了什么问题 周记上体现出来的时候 我可以及时了解情况 对 学生进行思想教育和帮助进行解决 也可以通过周记对学生的错误 行为给予批评 针对有的学生面队错误总是不承认 或者不在乎 直接的批评教育起不到应有的作用 这时候的 间接谈心 可以 避免许多尴尬的场面 也可以给学生一些思考的余地 从而做出正 确的选择 还有很多同学通过周记和老师说心理话 表达自己的想 法 说出自己的问题 通过老师的帮助从心理上和行动上改变自己 取得了很多的成效 批阅周记是一件很难做的工作 我每次批阅 的时候至少用半天以上的时间 首先你得认真看每个同学的内容 然后给出适合的评语 或鼓励 或批评 或赞扬 或帮助解决问题 并不是一个 阅 字的简单事情 甚至遇到错别字我都会帮助改 过来 总之 这项工作 我还要坚持下去 虽然这是一份额外的付 出 付出时间和精力 但它同样会让我有意外的收获 越来越多的同学不仅视我为老师 朋友 还视我为姐姐 让我的班级工作和学生工作得到了促进和提高 认真学习班主任管理经验 用实践检验自己的工作由于自己做班 主任工作时间短 经验可以说是匮乏的 很多时候 烦琐困难的班 级管理工作和学生思想工作 让自己也头疼 很多时候付出了很多 累的不行了也没有什么收获 这时候 通过虚心的学习可以让自 己增长知识 能力 所以我一直边实践边学习 我的学习主要有以 下两方面的内容 一是向其他班主任学习 通过和老班主任的接触和平时对他们工作的学习 自己学习到了很 多的管理班级 做学生思想工作的方法 比如高老师的严中有爱 做学生思想工作的深刻和细心 陈维华老 师的平易近人 关心爱护学生等等 通过向年轻班主任的学习 增 强自己的热情和信心 比如史爱丽老师的工作热情和对学生的真诚 让我学到了很多的东西 也受到了很多的感动 自己也经常和其 他老师交流管理班级的经验 共同进步 在这其中使得自己受益匪 浅 二是加强理论学习 提初自己的管理水平 自己经常到网络上查阅 一些班主任工作的文章和论文 自己也订阅了一些班主任工作方面 的杂志 从这些资料中汲取需要的管理经验和方法 每一次阅读都令我有很 多