2009年学校工作计划

2009 年学校工作计划年学校工作计划 一 指导思想 以 三个代表 重要思想和科学发展观为指导 全面贯 彻落实本学期学校的工作意见 牢固确立 素质为本 质量立 校 的观念 继续以 规范教学过程 细化教学行为 提高教 学质量 为重点 稳步推进课程改革 切实提高课堂教学的效 率 团结一致 细化措施 扎实工作 全面完成本学期各项教 学任务 二 工作目标 以 埋头苦干 争先进位 为教学工作的总目标 从早 从 严做好教学细节 教学过程的管理 稳定并不断提升教学质量 高一年级 以 强化管理 潜心研究 夯实基础 为工作重点 切实把握新课程的目标要求 教学内容和考核评价 确保新课 程的有效实施 努力减小分化 关心每一名学生 教学质量保 持苏州市同类学校中上游水平 高二年级 以 科学管理 突 出重点 全面合格 为工作要求 在重点强化高考学科教学的 同时 重视必修科目和选修科目的教学 研究新的高考模式 抢抓机遇 狠抓落实 教学质量达苏州市同类学校中上游水平 高三年级 以 扎实高效 稳步提升 为工作目标 面向高考 研究高考 着力增强教学和复习工作的针对性和实效性 加强 备课组内的研究 发挥集体智慧 形成合力 加强对学生个体 和群体的质量分析 加强教学五认真工作 确保教学工作措施 落实到位 三 工作措施 1 扎实管理 不断提高课堂教学效率 着力抓好教学五认真 以加强教学五认真工作的常规管理为 重点 不断规范教师的教学行为 将教学常规工作落到实处 引导教师以五认真为切入口 以课堂教学为中心点 切实提高 课堂教学效率和练习评价的效能 对教师的五认真工作进行期 中普查和不定期抽查等形式进行检查 同时进行教师教学满意 度的学生测评 本学期将针对五认真为合格的教师和满意率测 评较低的教师进行跟踪检查 由教务处组织人员进行谈心 听 课 抽查等形式进行帮教 继续实行 三项制度 一是校内教学调研制度 高一 二年级由教务处组织 分管主任负责 以年级组为单位对教学 情况进行调研 高一突出新课程实施过程中的遇到的问题 高 二以新高考模式下的新课程教学的调研 及时发现 改进和修 正出现的偏差和存在的问题 高三年级以提高复习效率 优化 复习过程为重点 通过二级调研 寻找不足 及时调整复习的 思路和策略 每次调研均进行材料汇总和及时向教师通报 二 是行政人员听评课制度 校级领导和学校中层领导每周听评课 情况由教务处汇总 在教职工会上由校长进行点评 三是通报 分析制度 针对每次教学调研 行政人员听课和重大考试 及 时将情况向全体教师进行通报分析 利于进一步规范教学行为 利于全面提高课堂教学效率和教学质量 对重大考试情况及时 召开各年级的教学质量分析会 以集中分析和分班分析相结合 面向全体进行教学质量跟踪分析 切实关心每一位学生的成长 全面提高教学质量 严格组织各类考试 本学期的考试主要有 高一 二年级二 次统测 期中 期末考试 高二信息技术等级考试 高三年级 摸底 期中 期末考试 高三劳技考试和文理综合考试 对每 次考试进行考前培训 强化考风考纪教育 增强考试的严肃性 对监考过程中的违纪行为和出现的差错进行公示 确保考试的 客观 真实 有效 形成优良的班风和学风 通过严格考试 如实诊断教学情况 教师应对每次考试进行质量分析 分析到 每个知识点 分析到每位学生 适时调整教学过程 力求做到 让每一位学生都得到进步 继续加强教研组建设 一是加强教研组活动的常规管理 教 研组每学期开设组内公开课 语文 数学 英语组不少于 8 节 其余教研组不少于 6 节 教务处每周在校门口公布公开课开设 情况 加强听评课活动 重点研究教学实际问题 做好听评课 的材料汇总和组内点评 并将教案 听课评价表 组内评课记 录表 组内点评等材料装订后交教务处 二是严格教师听课节 数 教龄在 3 年 含 3 年 内的青年教师不少于 30 节 中层领 导 教研组长 指导教师不少于 20 节 其他教师不少于 15 节 期末进行检查 列入教学常规考核 三是注重发挥备课组作用 营造浓厚的教研气氛和环境 备课组活动每周一次 做到有活 动内容 有研讨记载 必须人人参与 备课组必须重细 重实 重效进行集体备课 规范集体备课的形式 要求做到 备课主 题 备课组长确定 个人钻研 个人备课 集体研讨 各 抒已见 形成个案 第二次个人备课 组织实施 课堂教 学 反馈与反思 教学叙事 各教研组要以高三工作和新课 程实施作为重点 大胆尝试新的教研形式 力求每次教研的实 效和特色 四是改变先进教研组评比方式 本学期将尝试由各 教研组申报材料 学期考核 学年评比的方式进行 各教研组 在学期结束时 按教务处的要求整理好申报材料 交教务处 由教务处进行考核 将考核汇总后在学年结束时评选 2 深入研究 不断提升学校教学质量 着力抓好高考研究 认真研究高三复习课的课型及其教学模 式 增加复习课有效的教学时间 在复习效率上下功夫 组织 学习和研究 考试说明 及近三年的高考试题分析报告 从中 找出所考内容的联系点与成长点 找出热点与变化点 提升对 各种有关信息获取 筛选和整合的能力 认真研制有质量的检 测试卷及补偿性练习 精心做好复习过程管理 强化对复习全 过程的管理 督促教师备好每一个教案 上好每一堂课 出好 每一道题 评好每一份试卷 辅导好每一位学生 切实做好质 量分析及跟踪机制 认真组织高三每次考试的质量评估分析 对各分数段学生进行跟踪分析 切实做好分层指导工作 做好 分层指导工