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文档简介

1 黄山奇松 教学设计 第二课时 郑妮妮 教学目标 知识与能力 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 感受黄山松的奇美 过程和方法 3 在诵读 欣赏中 感受黄山松的奇美 情感态度和价值观 4 懂得要热爱祖国的大好河山 教学重点 指导朗读 在读中体会黄山松的美和奇 教学难点 引导学生抓住重点词语 通过反复诵读 了解黄山三大名松的特点 体会作者是怎样抓住 奇 来写黄山奇松的 教具准备 课 件 教学过程 一 创设情境 导入新课 板书课题 1 看视频 欣赏黄山风光 2 导 被誉为 天下第一奇山 的黄山 以奇松 怪石 云海 温 泉 四绝 闻名于世 而人们对于黄山奇松 更是 情有独钟 山顶上 陡崖边 处处都有它们潇洒 挺秀的身影 这节课就让不过我们走进近黄 山奇松 欣赏它们的丰采 板书课题 二 细读课文 领悟三大名松的奇特 1 在文中找出分别描写迎客松 陪客松 送客松的句子 2 品味迎客松 2 1 指名读一读描写迎客松的句子 2 圈一圈突出表现迎客松奇特的词语 3 交流 课件出示 迎客松姿态优美 枝干遒劲 虽然饱经风霜 却仍 然郁郁苍苍 充满生机 谈谈对 遒劲 郁郁苍苍 饱经风霜 等词语是怎样理 解的 指导有感情地朗读 课件出示 它有一丛青翠的枝干斜伸出去 如同好客的主人伸 出手臂 热情地欢迎接宾客的到来 这句话作者突出了一个 迎 字 找出这些词语 发挥想象 迎客松会跟游客说什么 指导有感情地朗读 小结本段学法 读句子 找词语 读句子 感奇特 3 运用学习迎客松的方法 自学陪客松 送客松 4 交流 指导学生有感情地朗读 5 小结 三大名松有的伸出手臂 把你迎上山 有的伴你左右 陪 你看风景 还有的送你下山 伸出长手臂 向你告别 真是奇松啊 相信 同学们也一定对黄山奇松情有独钟了吧 让我们伴着美妙的音乐在一起把 读一读 感受黄山奇松的神奇魅力 三 学习最后一段 1 引读 看视频欣赏千姿百态的黄山松 2 用 有的 有的 还有的 句式 说一说黄山奇松 四 总结课文 升华情感 渗透写作方法 1 有感情地朗读课文 2 为黄山设计广告语 3 总结作者的写作方法 3 1 点面结合 2 总 分 总的结构 3 比喻拟人的修辞手法 五 结束语 同学们 黄山集中了我国许多名山的特点 如泰山的雄伟 华山的险 峻 峨眉山的秀丽 这些景色 黄山全有 明代著名的旅行家徐霞客两次 游览黄山后 发出这样的感叹 他说 五岳归来不看山 黄山归来不看 岳 投影出示 五岳归来不看山 黄山归来不看岳 可见 黄山的 风景的确令人着迷 同学们可以记下徐霞客的这句话 回去后还可以把黄 山的奇松介绍给爸爸妈妈
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