第四节足球运动

熟悉球性说课稿熟悉球性说课稿 一 指导思想 以 以人为本 健康第一 的教学理 从学生实际出发 关注不同学生的不同 需求 以促进学生发展为目的 让每一个学生受益 在教学中充分发挥学生的 主体作用 全面提高学生的身体素质和心理素质水平 发展学生的学习能力 培养学生的创造精神 为学生终身体育奠定基础 二 教学内容与对象 内容 复习前脚掌踩 拉足球 脚内侧推拨足球 新授脚背正面颠球 对象 五年级学生 三 教材和学情分析 足球 脚背正面颠球是熟悉球性练习之一 也是水平三的一个重要内容 五 年级有 4 个平行班 他们对足球都有了一定的认识 他们的认知能力和体育意 识都达到了一定的高度 都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式 但这阶 段的学生的自控能力还比较差 不能很好的把握体育课和体育活动的 度 四 教学目标 1 认知目标 学生们能够掌握脚背正面颠球技术 2 技能目标 大部分学生能掌握脚背正面颠球技术 并对身体其他部位颠 球有了解 发展了学生的下肢力量 灵敏 速度 协调等身体素质 3 情感目标 提高学生的合作能力 培养学生互帮互学 团结协作的优良品 质 增强学生团队意识 五 教学重点和难点 教学重点 脚和球接触的部位 教学难点 颠球时全身的协调配合 六 教法设想 1 启发教学法 采用复习和新授穿插进行 培养能力 学生能积极主动地学习 以促进身心发展 2 讲解示范法 通过边示范 边讲解 使学生加深动作印象 促使学生学好动 作 讲解要注意语言简明 扼要 表达生动 比喻形象 启发学生思考问题 七 学法设想 1 观察与分析 组织同学们找出自己不足的动作 并及时对照改进 2 师生互动 分组练习时 教师为学生创设互相帮助 互相学习的学练 气氛 八 教学过程 一 准备部分 1 课堂常规 2 本课的教学内容目标及要求 3 热身活动 在跑动当中听数抱团 二 基本部分 1 1 复习巩固 教师带领学生一起做踩拨拉球的练习 组织形式 按照老师提前分好的四个组 在小组长的带 领下进行练习 在练习过程中做到身体协调自然 要求 组内协作 积极探究 正确总结 2 探究释疑 教师先口头讲解脚背正面颠球动作要领并示范 启发学生 的思维 组织形式 按照老师提前分好的四个组 在小组长的带领 下自行先进行尝试 模仿练习 在练习过程中 逐渐总结出 其动作要领 要求 组内协作 积极探究 正确总结 3 归纳总结 讲解示范 教师让各组学生代表模仿动作做法并总结动作要领 教师给与充分的 肯定和必要的补充 并讲解 示范完整技术 组织形式 在划分好的区域散点站立 4 分步推进 逐步练习 手抛脚颠 一抛一颠 体会脚触球时的部位 手抛脚颠 连续颠球 体会颠球和身体配合的协调自然 脚拉起球颠球 体会脚尖抬起让球回旋的感觉 5 汇报交流 成果展示 通过教学 留心发现优秀学生和问题学生 让他们进行大胆展示交流 师 生共同评价 让学生在展示中感知进步的快乐和喜悦 并进一步调整与改进学 习活动 6 增加难度 提升能力 教师对学有余力的同学通过改变练习的方式来增加练习的难度 不断提高 学生的运动能力 三 结束部分