新起点英语二年级下册全册教案

精品文档 1欢迎下载 Unit1Unit1 PlaytimePlaytime 教学内容 重点学习词汇和表达法 Playtime fly play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make a snowman can can t can not 教学目标 1 能够熟练运用功能句型 Can you play football Yes I can No I can t I She He can very well 2 能够听 说 读 抄写单词 3 能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么 4 能够用英文询问同伴能干什么 当同伴询问自己时能用英文回答 5 能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组 6 培养学生的注意力 观察力 激发学生积极思维 7 在任务中 引导学生积极运用所学英语进行表达与交流 教学重点 1 能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组 2 能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么 3 能够用英文询问同伴能干什麽 当同伴询问自己时能用英文回答 4 能够抄写单词 教学难点 1 注意 Kite bike ride swim 中 I 的读音 2 对歌谣中 with every one 的理解 精品文档 2欢迎下载 3 能够用英文询问同伴能干什麽 当同伴询问自己时能用英文回答 4 能够自己抄写单词 课时 6 课时 第一课时 教学内容 利用图画和歌谣复习 学习与体育课有关的单词 教学目标 1 能够在本课涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词 2 能够在本课涉及的情景条件下表达自己能干什么 3 能说本课歌谣 4 能够熟练运用功能句型 I She He can very well 5 能够听 说 读单词 课型 新授课 教学重点 1 能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的 7 个单词 2 能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么 教学难点 1 throw run 这两个单词的读音 2 对歌谣中 with every one 的理解 教学准备 教学挂图 教学投影片 教学录音磁带 单词卡片 精品文档 3欢迎下载 教学步骤 step 1 warming up 热身活动 Sing a song 新派英语中有关歌曲 step 2 reviewing and leading in 复习并导入新课 Review the words play football fly kite ride bike make model plane swim make snowman 看图读单词 重点强调 throw run 的读音 Pupils do the actions according what teacher says 让程度比较好的学生说词其他学生做动作 step 3 learning 学习新课 Watch video T What do you see S I see T Can he she S Yes No Look listen and chant 教师出示挂图 T Look at Lily She can bounce the ball Look at Bill He can throw the Frisbee What can YaoYao Lucky Binbin Andy Joy do S He She can T I can jump very well 老师边做动作边说 带读 very well 并纠正 very well 的发音 S1 I can run very well S2 I can very well Tell your friend what you can do very well 精品文档 4欢迎下载 Learn the chant Listen to the tape for the first time Listen to the tape for the second time this time pupils can clap their hands when they listen to the chant 学生按所听到 的节奏击掌 Listen to the chant then say what they can hear 鼓励学生说 出听到的内容 Pupils point to pictures according to what they hear 学生根 据录音指出相应的图 Say the chant together 重点强调 With every one 的读音和意思 Learn the chants 1 Jump Kick Play Throw Catch Bounce Go go go Bounce Catch Throw Play Kick Jump Every day 2 I can jump I can walk I can kick I can talk I can catch I can throw I can bounce I can go I can swim I can run I can skate With every one step 4 practicing 操练 Have a competition 三至四人比赛做动作 看谁做的好 如谁跳得高 谁扔得远 谁接得准 等 动作做得慢的学生被淘汰 其他学生用英文说出谁的动作做的好 如 can very well 做得最好的学生说 I can very well step 5 summary 小结 精品文档 5欢迎下载 听懂并说出与体育课有关的 7 个单词 能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么 step 6 homework 家庭作业 听录音复习单词和句子 听录音唱歌谣 给家长或朋友说说你做什么最好 第二课时 教学内容 1 继续学习动词词组 2 学习新词组 play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make a snowman 3 学习交际用语 Can you Yes I can No I can t 4 学习歌谣和歌曲 教学目标 1 能够熟练运用功能句型 play football fly a kite ride a bike make a model plane make a snowman Can you play football Yes I can No I can t 2 能够听 说 读词组 lay football fly a kite ride a bike make a model plane make a snowman 3 能够在本课涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的词组 课型 新授课 教学重点 精品文档 6欢迎下载 1 能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的词组 2 能够用英文询问同伴能干什么 当同伴询问自己时能用英文回答 教学难点 1 rope 单词的读音 2 能够用英文询问同伴能干什麽 当同伴询问自己时能用英文回答 教学准备 教学挂图 教学投影片 教学录音磁带 单词卡片 球 跳绳 乒乓球拍 等 教学步骤 step 1 warming up 热身活动 Say the chant of Lesson61 TPR Do the actions according to what teacher or pupils say step 2 Presentation 学习新课 Have a competition 三至四人比赛做动作 看谁做的好 如谁跳得高 谁扔得远 谁接得准等 动作做得慢的学生被淘汰 其他学生用英文说出 谁的动作做的好 如 can very well 做得最好的学生说 I can very well 比赛后老师问 T Who can jump very well Ss can jump very well T Can you jump rope S1 Yes T Do you want to try 老师让学生跳绳同时帮助其他学生学习 jump rope Step3 Chant and act 精品文档 7欢迎下载 让学生根据动作猜的形式学习 play football play football 老师让一个学生根据所看到的图片做出动作 其他学生根据动作猜词组 T Who can ride a bike play football S I can ride a bike play football 让会的同学做出相应的动作 T Can he she ride a bike play football Ss Yes he she can T Who can ride a bike play football S1 I can ride a bike play football S2 I can ride a bike play football 学生边说边做动作 老师把 kick the ball throw the ball catch the ball bounce the ball 的图片贴在黑板上 T What can you do 学生根据实际情况回答 I can 并做出相应的 动作 T Can he she kick the ball throw the ball catch the ball bounce the ball Ss Yes he she can No he she can t T Who can kick the ball throw the ball catch the ball bounce the ball S1 I can kick the ball throw the ball catch the ball bounce the ball S2 I can kick the ball throw the ball catch the ball bounce the ball 学生边说边做动作 精品文档 8欢迎下载 Learn the chant and a song 1 Listen to the tape for the first time 2 Listen to the tape for the second time this time pupils can do the actions according to what they hear 学生按所听到 的做动作 3 Listen to the chant then say what they can hear 鼓励学生说 出听到的内容 4 Sing together 本课第二首歌谣配合学生模拟动作 不要求学生会唱 在以后的复习巩 固中逐步学会此歌曲 因此学习此首歌曲时只采纳前两步 Ask and answer 1 T Can you play ride a bike S1 Yes I can S2 No I can t 纠正 can t 的发音 2 Group work Ask and answer one by one Step 3 practicing 操练 教师设置相应的情景 使学生运用 Can you 进行问答 S1 I can jump rope 边说边做动作 然后问另一个同学 Can you jump rope 如果会就请该生在全班面前做出动作 Step 4 summary 小结 复习了与体育课有关的词组 能够用英文询问同伴能干什么 当同伴询问自己时能用英文回答 step 5 homework 家庭作业 听录音复习单词和句子 精品文档 9欢迎下载 告诉家长或朋友你会做什麽并问问他们会做么 听录音唱歌谣 第三课时 教学内容 1 复习前两节课学习过的内容并练习使用交际用语 2 通过本部分提供的学生课外活动的场景图画 学习四组对话 3 学生根据提供的八幅单人动作图 通过观察图画 思考 给做运动的人 物添画体育用具和器械 4 培养学生的观察能力 辨别能力以及表达能力 用本单元所学语言进行 表达和交流 教学目标 1 能够用英文询问同伴能干什么 当同伴询问自己时能用英文表达试一试 2 能够表示想参加某项活动及同意 3 能够熟练运用功能句型 May I join you Sure Come on Can you jump rope Let me try It s very hot today Let s go swimming 课型 新授课 教学重点 1 能够问答本课四组对话 2 通过观察图画 思考 给做运动的人物添画体育用具和器械 教学难点 1 能够 May I join you Sure Come on 表示想参加某项活动及同意 精品文档 10欢迎下载 2 通过观察图画 思考 给做运动的人物添画体育用具和器械 教学准备 教学挂图 主图 教学投影片 教学录音磁带 单词卡片 课件 挂图 球 跳绳 水彩笔等 教学步骤 step 1 warming up 热身活动 Sing a song and say a chant of Lesson 1 and Lesson 2 step 2 reviewing and leading in 复习并导入新课 Review the phrases of Lesson 62 1 TPR 2 教师设置相应的情景 使学生运用 Can you 进行问答 S1 I can jump rope 边说边做动作 然后问另一个同学 Can you jump rope 如果会就请该生在全班面前做出动作 step 3 learning 学习新课 Look at the picture about the playground T What do you see in the playground S1 I see T Where is S2 It s next to the He She is on the T What is doing S3 He She is T What can you do S4 I can T What can he she do S5 He She can Step 3 Do and say Look at the picture and talk about it 精品文档 11欢迎下载 Learn Where is Yaoyao She s on the seesaw It s very hot today Let s go swimming Listen to the dialogues then teacher ask What do you hear Listen and imitate 再听录音 让学生逐段模仿录音中的声音 语调和速度进行说话活动 Pair work 两人选一组对话进行练习 Learn May I join you Sure Come on Listen to the dialogue then teacher ask What do you hear 能重复的可以重复英语 老师给予鼓励 不能重复英语的 可以说自己听到句子的中文意思 旨在检查学生的听力和理解力 Read May I join you after teacher 重点强调 join 的发 音 教师创设相应的情景 让学生体会语句的使用场合 如 请三至四 组学生 每组两至三人 根据喜好做的活动 可以跳绳 打球 踢球等 另请一至两位学生 根据自己意愿参加任意一组的活动 然后用 May I join you 来表达 Can you jump rope Let me try 这一组对话相对较简单 可以 简化教学过程 Group work 组内进行问答表演 Ask some groups to perform the dialogues step 4 practicing 操练 Pair work 两人一起先观察图中人物在干什麽 然后用 He She 精品文档 12欢迎下载 can 来表达 画器械和体育用具 step 5 summary 小结 学习了本课四组对话 能够通过观察图画 思考 给做运动的人物添画体育用具和器械 step 6 homework 家庭作业 跟录音读课文 选对话与家长进行表演 第四课时第四课时 教学内容 1 学习做操口令的英文表达 2 学生借助图画 录音和动作来学习关于做操口令的歌谣 3 让学生初步感知字母组成单词的过程 教学生抄写单词 教学目标 1 能够听懂并初步说出做操用语 能初步说出相关的歌谣 2 能够抄写单词 3 能够听懂并做出反应 count off line up at ease attention turn left turn right 4 能够抄写单词 climb throw jump walk 课型 复习课 教学重点 1 能够听懂并初步说出做操用语 能初步说出相关的歌谣 精品文档 13欢迎下载 2 能够抄写单词 教学难点 1 口令的辨别 如 左转 右转 等 2 能够自己抄写单词 教学准备 教学挂图 教学投影片 教学录音磁带 课件等 教学步骤 step 1 warming up 热身活动 Sing a song and say a chant of Lesson 1 and Lesson 2 step 2 Presentation 学习新课 Watch video 教师放学生做操的录象 T What are the pupils doing What does the PE teacher say Do you want to say it in English Step3 Chant and act Learn the chant Listen to the chant teacher do the actions in order to help pupils to understand the chant 教师播放录音并做示范动 作 以帮助学生理解歌曲内容 Listen to the chant again this time pupils do the action along the teacher 学生听录音 同时跟着老师做动作 老师播放录音并按节奏说歌词 数遍后让学生跟着说 学生听歌曲 并跟着录音学唱 可以边唱边做动作 Listen sing and do the actions 学生唱歌曲的同时做动作 精品文档 14欢迎下载 Chant Line up line up Count off 1 2 3 Stand at ease stand at ease Exercise with me Turn left turn left Count off 1 2 3 Turn right turn right Exercise with me Group work 教师将学生分成左右转 稍息立正 排队报数三个组进行练习 step 3 practicing 操练 教师将学生分成左右转 稍息立正 排队报数三个组进行练习 Group work 以组为单位 让每组学习能力较强的学生发指令其他学生做 动作 Step5 Let s learn Review the letters O P Q R S T 教师在黑板上写 throw climb jump walk 通过观察让学生感知字母组 成单词的过程 跟老师抄写单词 step 4 summary 小结 能够听懂并初步说出做操用语 能初步说出相关的歌谣 会抄写单词 step 5 homework 家庭作业 精品文档 15欢迎下载 听录音唱歌谣 与家长做 听指令做动作 的游戏 练习抄写单词 第五课时 教学内容 1 学生通过观察 12 幅图画 思考哪种动物能做哪项活动 然后用连线的 方式将动物和动作连接起来 2 学生以小组为单位 以问答的形式填表 教学目标 1 能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么 2 能够用英文询问同伴能干什麽 当同伴询问自己时能用英文回答 3 能够熟练运用功能句型 Can you Yes I can No I can t I She He can very well 课型 复习课 教学重点 1 能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么 2 能够用英文询问同伴能干什麽 当同伴询问自己时能用英文回答 教学难点 学生通过观察 12 幅图画 思考哪种动物能做哪项活动 并能用英文表达 出来 教学准备 精品文档 16欢迎下载 教学投影片 教学录音磁带 单词卡片 动物图片 教学步骤 step 1 warming up 热身活动 Say the chants of this unit step 2 presentation 呈现 教师设置相应的情景 使学生运用 Can you 进行问答 S1 I can jump rope 边说边做动作 然后问另一个同学 Can you jump rope 如果会就请该生在全班面前做出动作 T You can do many things Now there are some animals do you know what can they do Think match and say Teacher shows the animal pictures T What s this S It s a tiger T What can the tiger do S It can run Say something about the animals S1 It s a fish It can swim S2 It s a rabbit It can jump S3 It s a bear It can skate S4 It s a monkey It can climb S5 It s a dog It can catch Pair work 两人一起用英文表达这些动物能做什麽 Match the animals with the actions Step3 practicing 操练 精品文档 17欢迎下载 Let s find out Listen to the dialogues then say what they can hear Group work 学生以小组为单位按表中提供的图片 就每人的能力 进行问答 并用 或 在表 格中表示出来 S1 Can you jump rope play pingpong play football bounce the ball run throw the ball S2 Yes I can No I can t Feedback He She can step 4 summary 小结 能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什麽 能够用英文询问同伴能干什麽 当同伴询问自己时能用英文回答 Step5 homework 家庭作业 询问家长或朋友能做什麽 第六课时 教学内容 1 学习本单元故事 2 学生通过学习故事 复习本单元的交际用语 Can you I can 3 通过学习故事 使学生懂得每个人都有长处和短处 做事时不要看不起 别人 也不要自暴自弃 要发挥自己的长处 避免自己的短处 4 故事中的新语言项目 penguin 企鹅 The rabbit can run faster than me 教学目标 1 能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么 精品文档 18欢迎下载 2 能够熟练运用功能句型 Can you Yes I can No I can t The rabbit can run faster than me What a 3 能够听懂 penguin 企鹅 4 通过学习故事使学生懂得每个人都有长处和短处 做事时不要看不起别 人 也不要自暴自弃 要发挥自己的长处 避免自己的短处 课型 新授课 教学重点 1 学生通过观看课件 听录音 理解故事大意 并在理解的基础上跟读模 仿录音 2 学生分角色表演故事 培养学生在语篇的学习中形成初步的阅读能力 教学难点 1 表示动作的词和表示做动作人的词的区分 2 用 What a 句型赞叹动作完成得好 教学准备 教学课件 头饰 跳绳 球等 教学步骤 step 1 warming up 热身活动 Sing the song and say the chants of this unit Review the words of this unit step 2 presentation Group work 学生以小组为单位对故事图画进行观察 并根据图画讨论故 精品文档 19欢迎下载 事大意 这样做能够帮助学习能力较弱的学生积极参与课堂学习活动 Ask pupils to say the meaning of the story in Chinese 教师指着教学挂图 用学生易接受的英文和形体动作 整体介绍故事内容 并让学生懂得每个人都有长处和短处 做事时不要看不起别人 也不要自 暴自弃 要发挥自己的长处 避免自己的短处 Look listen and point 教师让学生看教学挂图 听录音内容试着指出 相应的图画 Watch video Watch the video again and try to repeat 带读 What a good jump What a fast swimmer 区分 swim 和 swimmer jump 和 jumper 以及其他表示动作的词和表示 做动作人的词 Ask some pupils to repeat Listen point and repeat 边听录音边指书重复句子 Step3 Act out the story Group work 学生多次模仿的基础上 以小组为单位表演故事 Ask some groups to come to the front and act out the story step 3 summary 小结 今天我们学习了一个小故事 通过这个故事我们学会了 复习本单元的交际用语 Can you I can 通过学习故事 使学生懂得每个人都有长处和短处 做事时不要看不起 别人 也不要自暴自弃 要发挥自己的长处 避免自己的短处 step 4 homework 家庭作业 听录音读故事 精品文档 20欢迎下载 与家长一起表演故事 Unit 2 Weather 教学内容 1 听说读写字母和单词 Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Sunny cloudy windy rainy 2 句型 What s the weather like today It s sunny cold cool warm hot cloudy rainy windy What season is it It s spring summer fall winter 教学目标 1 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与天气有关的 5 个单词和 4 个描绘气温冷暖的单词 精品文档 21欢迎下载 2 能够在本单元涉及的情景条件下简单地询问及回答有关天气的情况 3 能够识别天气预报形势图上的小图标 并说出它们的名称 4 能够初步了解温度计的度数的上升与下降与气温有关 5 初步知道减增衣服与气温变化有关 6 能够听懂 并会说会唱本单元涉及的有关天气 季节的歌谣和歌曲 7 感知字母的书写过程 8 能够使学生通过本单元学习掌握一年四季变化的表达 了解气象有关知 识 9 通过挂图和图片了解自然常识 能够通过本单元的学习初步了解水的三 态变化与温度有关 培养学生热爱大自然的美好情操 教学重点 1 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与北京有关的 5 个单词和 4 个 描绘气温冷暖的单词 2 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型 3 能够识别出本单元所涉及的图片及标志并说出它们的名称 教学难点 1 有关天气单词的正确读法 2 在情景中正确运用句型 课时 6 课时 第一课时 教学内容 1 单词 sunny snowy rainy cloudy windy 精品文档 22欢迎下载 2 句型 It s in 描述天气 教学目标 1 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与天气有关的 5 个单词和 4 个描绘气温冷暖的单词 2 会用句型 It s in 等来向他人描述各地天气 3 通过本课的学习 了解自然常识 培养学生热爱大自然的美好情操 课型 新授课 教学重点 学会读 sunny snowy rainy cloudy windy 这五个形容天气的词语及 有关句子 教学难点 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型及五个形容词 读法 教学准备 教学课件 单词卡片 教师 学生各自准备 有关天气的图片等 教学步骤 step 1 warming up 热身活动 Greetings Sing an English song step 2 learning 学习新课 Look listen and say 看 听 说 1 Ask the students look at the picture 让学生观察挂图中的五个 精品文档 23欢迎下载 地方及表示天气的图标 T Look at the picture What do you see in the picture What s this S I see Learn the new words 学习新单词 1 Teacher points to the cards and says 师指卡片教读单词 2 Practice 练习巩固单词 A 师逐个出示教学卡片练习 师念地名 生举自己的单词卡片 B 师让学生将图片放在课桌上 听录音指单词 C 师将单词卡片发给几位学生 生快速呈现给全班 其他学生猜词 D Pair work 两人练习说单词 E 师说单词如 No 1 The Summer Palace No 2 Tiananmen Square 学生按听到的顺序依次摆放图片 Learn the sentence pattern 学习句型 It s sunny in Beijing 1 Listen to the tape 2 times 听磁带 2 遍 2 Learn the monologue 跟磁带学说 2 遍 T Listen to the tape and read after the tape T and Ss say together 2 times 3 Practice the monologue with your partner 指图和同伴练习说这是 什么地方 天气怎么样 step 3 practicing 操练 Listen and draw 听和画 1 Listen to the tape 听磁带 2 遍 精品文档 24欢迎下载 2 Ask the student to draw according what they say 根据听到的内 容画画 3 Show the jobs step 4 summary 小结 今天学习了有关天气的词汇 sunny snowy rainy cloudy windy 会用句型 It s in 等来向他人描述各地天气 step 5 homework 家庭作业 Listen to the tape and read after the tape 听录音跟磁带读 Lesson55 To be a teacher 回家当小老师用英语给家长说相应的单词 Sing a song 第二课时 教学内容 1 借助图片和录音学习 4 个新词 cold hot warm cool 同时复习第 55 课地名 2 句型 What s the weather like It s rainy 在正确的情景中 初步 学会用英文问答 教学目标 1 能够借助图片和录音学习 4 个新词 cold hot warm cool 2 能够在一定情景下使用句型 What s the weather like It s rainy 并初步学会用英文问答 3 初步了解一年四季气候变化 培养学生热爱大自然的美好情操 4 培养学生的注意力 观察力 激发学生积极思维 精品文档 25欢迎下载 课型 新授课 教学重点 4 个新词和词组及句型的学习 教学难点 单词 cool 和 cold 的正确读法 教学准备 教学投影片 教学录音磁带 单词卡片 教师学生各自准备 能够帮助 表现冷热变化的实物 教学步骤 step 1 warming up 热身活动 Greetings step 2 reviewing and leading in 复习并导入新课 Review the words 复习单词 1 Read the words together 2 Look and say 师出示卡片 生说单词 3 小老师 个人 step 3 learning 学习新课 Teacher shows the map 师出示地图 T This is a map It s sunny in Beijing 复习单词 Set up the background 设置背景 T Look at the picture What s weather like today 启发学生说出 hot cold cool warm 精品文档 26欢迎下载 Learn the new words 学习新单词 1 Teacher points to the cards and says 师指卡片教读单词 2 Practice 练习巩固单词 A 师逐个出示教学卡片练习 师 生举自己的单词卡片 B 师让学生将图片放在课桌上 听录音指单词 C 师将单词卡片发给几位学生 生快速呈现给全班 其他学生猜词 D Pair work 两人练习说单词 Learn the sentence pattern 学习句型 What s the weather like today 1 Ask the student to listen to the tape and say 2 T S 师生对话 练习句型 3 T Listen to the tape and read after the tape T and Ss say together 2 times 4 Group work 小组活动练习对话 Learn the chant 学唱歌谣 1 Listen to the song 2 times 看挂图听歌曲 从听力上帮助学生熟 悉课文单词的英文表达 2 在听第二遍前 教师提出任务 听到了什么 让学生带着任务去听 T What did you hear Ss 3 Say the words in the song 4 Listen to the song and say the song together 5 Group work 小组练习 6 Act it out 表演 精品文档 27欢迎下载 step 4 practicing 操练 Let s talk 学习对话 1 learn the dialogue T Practice the dialogue with your partner 教师用自己带的四季衣服示范句型 It s I put on my 2 practice in pairs step 5 summary 小结 学习了 4 个新词 cold hot warm cool 同时复习了第 55 课地名 能够在一定情景下使用句型 What s the weather like It s rainy 并初步学会用英文问答 step 6 homework 家庭作业 Listen to the tape and read after the tape 听录音跟磁带读 Lesson56 Practice the dialogue with your parents 第三课时 教学内容 1 复习第 1 课和第 2 课学过的有关天气的形容词和句型 2 学唱本课歌谣 教学目标 1 通过复习 进一步掌握第 55 课和第 56 课学过的有关天气的形容词和句 型 2 能够会唱本课歌谣 3 通过对不同季节和穿着的描述 激起学生对大自然更多的向往和渴望 精品文档 28欢迎下载 课型 新授课 教学重点 借助图画和录音 复习第 1 课和第 2 课学过的单词和句型 教学难点 对四张不同季节和天气的图画进行语言描述 教学准备 教学课件 单词卡片 四幅不同天气和季节的图画等 教学步骤 step 1 warming up 热身活动 Greetings Sing the chant of Lesson2 step 2 reviewing and leading in 复习并导入新课 Review the words 1 Look and say 师出示卡片 生说单词 2 学生当 小老师 练习 step 3 learning 学习新课 Look listen and talk 看 听 说 1 Set up the background 设置背景 1 Show the picture children look at it 师出示 4 副挂图 生看 图观察 T Look at the picture What do you see in the picture What s this 出示挂图 精品文档 29欢迎下载 2 Listen to the tape 播放录音 学习对话 T What did you hear S It s warm and windy We can fly a kite T What s the weather like S It s spring 3 Listen to the tape 2 time Make a dialogue 对话练习 1 Ask and answer 根据四张季节不同图画来问答 2 Practice in pairs 小组互问 3 Group work 学生分小组表演 Sing and act 学唱本课歌曲 1 Listen to the song 2 times 听歌曲 从听力上帮助学生熟悉课文 单词的英文表达 2 在听第二遍前 教师提出任务 听到了什么 让学生带着任务去听 T What did you hear Ss Sunny sunny sunny day 3 Say the words in the song 4 Listen to the song and say the song together 5 Group work 小组练习 6 Act it out 表演 step 4 practicing 操练 Make a dialogue and perform 教师帮助学生创设情境 进行对话 表演 尽量多用新学词汇与句型 pair work show step 5 summary 小结 精品文档 30欢迎下载 复习了前两课所学的词汇与句型 在一定情境下会使用本单元有关季节的交际用语来进行对话 step 6 homework 家庭作业 Listen to the tape and read after the tape 听录音跟磁带读 Lesson57 Practice the dialogue with your parents 第四课时 教学内容 1 借助图画和录音 学习并了解温度计的功能 能够简单描述温度变化 2 通过感知字母组成单词的过程 培养学生认读单词和简单书写技能 教学目标 1 能够简单描述温度变化 2 能灵活运用本课句型并熟练回答 3 了解温度计的度数的上升与下降与气温有关等自然常识 初步知道减增 衣服与气温变化有关 4 能够对自然产生热爱之情 课型 复习课 教学重点 复习本单元有关季节的单词及句型表达法 教学难点 字母尤其是季节单词的书写 字母组合 教学准备 精品文档 31欢迎下载 教学挂图 教学投影片 教学录音磁带 单词卡片 字母卡片 动物头饰等 教学步骤 step 1 warming up 热身活动 Greetings sing the chant 1 2 step 2 reviewing and leading in 复习并导入新课 Look and say 师出示卡片 生说单词 学生当 小老师 练习 step 3 learning 学习新课 Learn the temperature 学习认识并说出温度 1 Show the picture 出示纸温度计 T What degree is it S1 It s T It s hot 引出数字表示温度 并说出冷热等 2 Show the pictuter 出示挂图 T says the degree 3 Practice in pairs Listen and say 听录音模仿 1 Teacher play the tape and do the action 2 Ss listen and do after the teacher 3 Say after the teacher 4 Say together Let s learn 我们学 1 Sing a song Letters 唱字母歌 精品文档 32欢迎下载 2 Let s read 师出示字母卡片 生读字母 Teacher sticks the letters Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn on the blackboard 师将字母贴在黑板上 带领学生一组一组的认读 1 Listen and tap the keyboard 听字母音 比赛抢答 2 Write the letter and words 示范书写字母和单词 3 学生跟模仿书写 step 4 practicing 操练 Part B 观察 7 个字母的大小写 逐步感知字母组成单词的过程 Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn sunny cloudy windy rainy 在四线三格中书写 step 5 summary 小结 今天我们复习了天气的有关对话 学习了 Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn sunny cloudy windy rainy 的书写 step 6 homework 家庭作业 Listen to the tape and read after the tape 听录音跟磁带读 Lesson58 read the letter and words 认读字母和单词 准备天气变化调查表格 第五课时 教学内容 1 检测学生对本单元学习内容的掌握情况 精品文档 33欢迎下载 2 识别已学过的天气图形标志并说出它们的英文名称 教学目标 1 利用判断的方法检测学生对本单元学习内容的掌握情况 2 能识别已学过的天气图形标志并说出它们的英文名称 3 通过复习来检测学生对本单元学习内容的掌握情况 使知识得到巩固 课型 复习课 教学重点 学生能够基本掌握本单元与季节天气有关的活动等情景描绘方法 教学难点 利用列表调查的形式检测本单元重点句型 What s the weather like 教学准备 教学课件 单词卡片 天气