鄂教版2020学年上学期九年级期末调研测试语文试卷.doc

鄂教版2020学年上学期九年级期末调研测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共22分)1. （4分）读语段，给划线字注音或根据拼音写出汉字。（依次填写）心有明灯，便心无旁w_，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份热忱_的心情，一份必胜的信念，一份大义凛_然的胸怀；心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，yn_含满树桂花知音而化为酒香的意境。2. （10分）古诗文名句默写。青青子衿，_。（诗经子衿）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）回首向来萧瑟处，归去，_。（苏轼定风波）_，再而衰，三而竭。（曹刿论战）一片自然风景就是一种心情。韦应物在滁州西涧中描写水急舟横之景的诗句“_，_”，寄寓闲适之情；刘禹锡在陋室铭中描写苔绿草青之景的句子“_，_”，流露自得之意；温庭筠在商山早行中描写月清霜冷的诗句“_，_”，隐含羁旅之思。3. （4分）解释下列句子中画线词的词类活用现象。 恢弘志士之气_有所广益_恐托付不效_攘除奸凶_4. （4分）名著填空。海底两万里的作者是_ ， 文本主要讲述_的故事。生物学家_带着他的仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随_做了海底两万里的旅行。二、 现代文阅读 (共2题；共34分)5. （14分） 最后一课忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”（1）文段写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（2）韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）A . 时间太少了，满肚的话一时无从说起。B . 想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅C . 最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。D . 他要离开他教的学生，心情难过（3）韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（4）判断下列两句中的破折号的用法。“我的朋友们啊，”他说，“我我”（_）“散学了，你们走吧。”（_）A表示解释说明B表示语音延长C表示意思的递进D表示语意的转折6. （20分）（2011泰州）阅读肖复兴的拥你入睡一文，完成下列各题。儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你楼着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。莫非惜惜懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛。生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。（选自做人与处世，有删改）（1）阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。（2）联系具体语境，回答下列两小题。请说出你对第段中划线词语“受宠若惊”的理解。简要说说第段中画线句子的表达效果。（3）文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。（4）针对两则链接材料和文章第段中三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清背影）【链接二】软软！你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！“孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜（丰子恺给我的孩子们）三、 古诗文阅读 (共3题；共53分)7. （15分）阅读雷震的村晚，回答后面问题。草满池塘水满陂 ， 山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。注释陂（bi）：水岸。 漪：水波纹。 腔：曲调。（1）直接描写乡野黄昏景物的诗句是。（2）诗中的 “横”字富有表现力，请作赏析。（3）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？8. （14分）（2012宁波）阅读文言文，回答问题当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）（1）解释下面划线的词。勝人持汤沃灌_同舍生皆被绮绣_（2）下列句子中划线词的用法和例句不相同的一项是（ ）例句：腰白玉之环A . 山不在高，有仙则名B . 天下缟素C . 吾妻之美我者D . 一狼洞其中（3）用现代汉语写出下面句子的意思。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（4）文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示？9. （24分）（2013朝阳）阅读【甲乙】两篇选文，完成问题。【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】安贫乐道王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储 ， 意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。选自晋书【注释】耽：非常爱好。营：谋求。斗储：一斗粮食的贮存。意怡如：内心还是安适愉快。哂：讥笑。通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。（1）解释下列句子中划线的词。惟吾德馨馨：_何陋之有之：_其妻患之患：_常丐食诵诗丐：_（2）翻译文中画线句子。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。欢守志弥固，遂为通儒。（3）【甲】文是从哪些方面描写陋室的？（4）【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？（5）比较【甲乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。四、 语言运用 (共2题；共10分)10. （5分）下面是某小组收集的网上关于雾霾天气的“神吐槽”。请你运用所学到的语文知识，说说这些“神吐槽”有什么共同的妙处。写出三点。三九时节雾纷纷，路上行人吸断魂；雾以吸为贵； 厚德载雾，自强不吸； 雾霾霾兮，天昏暗，壮士一去兮不复还。11. （5分）作文：歌手齐秦曾唱过一首歌给我一个空间，“给我一个空间，没有人走过”是啊，生活需要空间，给自己、给他人、或给它们，以此让生命活得惬意，活出精彩。请以“给我（你、他等）一个空间”为题，自选角度，自选文体，写一篇不少于600字的作