2011年国家中等职业教育改革发展示范学校项目申报书(样本)

国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划 项目申报书申报书 项目学校 天津市机电工艺学院 公章 填 报 人 刘宝丰 主管单位 天津百利机电控股集团有限公司 公章 填报时间 2010 年 9 月 省 区 市 共申报 所 排序为 教育部 人力资源社会保障部 制 二 一 年九月 编号 中央填写 附件 2 1 填 写 要 求 一 请按照 教育部办公厅 人力资源社会保障部办公 厅 财政部办公厅关于做好 2010 年度中等职业教育改革发 展示范学校建设计划项目申报工作的通知 要求 如实填 写 仔细核对 二 建校时间 是指学校独立设置 具有举办中等职 业教育资格的时间 有关数字 材料截止时间为 2010 年 7 月 30 日 除注明者外 只填近 3 年的数字或材料 三 文字描述要说清时间 内容 结果 抓住重点 叙述简要 四 此表请使用 A4 纸 双面印 左侧装订 一式四份 连同电子文档一并上报 2 学校类别 普通中专 职业高中 成人中专 技工学校 学校名称天津市机电工艺学院 学校属性 公办学校 民办学校 学校地址 天津市津南区咸水沽镇海河教育园 邮政编码300350学校网址www t 学校法人宋春林联系电话 02226686923Emailjdgybgs 项目负责人卜学军联系电话 02226686921EmailBuxuejun1 学校上级主 管部门 天津百利机电控股集团有限公司建校时间1976 年 取得国家级 重点时间 1999 年 12 月当时校名天津市机电工程技术学校 办学特色概述 500 字以内 1 探索 校企合作 工学结合 产教结合 新路 发挥校办企业的桥梁作用 构建 三段式 H 结构 教学模式 实现毕业生准员工过渡 2 实行学校和企业紧密结合的订单式培养 根据企业需要对专业进行调整和优化 致 力于学生复合技能的培养 对部分专业实行职业资格 双鉴定 3 开发校本教材 实行理论教师和实训教师轮岗交流 青年教师到校办企业培训锻炼 等制度 大力培养双师型教师 4 理论教学与实训教学交替进行 保证实训占总课时数的 50 以上 5 实施了 3 个实训基地建设项目 项目总投资额达 2200 多万元 配合实训基地建设项 目 加强面向社会培训工作的力度 每年培训人数达 3000 多人 6 连续 3 年成功承办全国大赛 在各类大赛中取得优异成绩 先后荣获 6 个一等奖 5 个二等奖 3 个三等奖和 2 个全国冠军 7 创新德育机制 从文化建设入手 营造教书育人的文化氛围 转变教育方式 坚持 以学生为本 采取灵活多样的教育形式 培养学生的综合职业素养 8 同 100 多家企业保持着经常的用工关系 80 以上的学生在毕业前一年就被企业预定 毕业生当年就业率达 97 以上 3 表表 1 11 1 办学方向办学方向 说 明 简述学校贯彻党的教育方针 学校的办学定位 发展思路及中长期发展规划的 制定和实施等情况 教 育 方 针 与 办 学 方 向 我校在多年的办学过程中始终坚持全面贯彻执行党的教育方针 用科学发展观统 领各项工作 遵循 以服务为宗旨 以就业为导向 以质量为保障 的办学指导思想 在办学过程中 学校准确把握正确的办学方向 将学校定位于 突出机电类职业 学校的专业特点 依托行业办学 服务滨海新区 打造天津装备制造业后备人才库 努力把学校建成集人才预测 学历教育 产学研结合 培训鉴定 职业指导为一体 天津第一 国内领先 国际知名的国家级中等职业教育示范学校 发 展 规 划 与 组 织 实 施 2005 年学校制定了 2005 2010 年五年发展规划 提出学校五年的发展思路是 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 全面贯彻落实全国职教会议精神 抢 抓机遇 科学规范 调整布局 全面发展 努力把学校办成天津第一 全国一流 世 界知名的现代化技工学校 力争成为天津市示范性中等职业学校 在其后的五年中 我们每年均制定切实可行的年度工作计划 认真组织各项工作 的落实 提前超额完成了规划提出的各项工作目标 进入 2009 年 我校被列入天津市职业教育建设的重点项目 海河教育园建设 的整体规划 鉴于外部环境的变化 我们对 五年规划 进行了修订和增补 对办学 方向和发展模式进行了重新定位 提出了新的工作指导思想 即 坚持 以服务为宗 旨 以就业为导向 以质量为保障 办学指导思想 秉承 责任 良心 品质 服务 治校方针 突出机电专业特点 依托行业办学 服务滨海新区 打造天津装备制造业 首选后备人才库 创建集人才预测 学历教育 产学研结合 培训鉴定 职业指导为 一体 天津第一 国内领先 国际知名的国家级中等职业教育示范学校 为了实现新的发展目标 我们在 2010 年完成了四所学校的整合 新校区建设 即将完成 年底前完成搬迁 从而实现一次新的跨越 4 表表 1 21 2 办学行为办学行为 说 明 简述近来年学校遵守国家的教育方针政策 法律法规和有关文件规定 依法办 学 在各项管理和活动特别是财务管理 学生资助和校企合作等工作中的有关情况 政 策 与 法 规 执 行 学校认真遵守国家的方针政策 法律法规和有关文件规定 制定了一整套严密 的规章制度 学校编制有 管理制度 岗位责任制 等管理性文件 确保法律法 规的落实 纪 律 与 行 为 规 范 近年来 学校非常注重依法办学 建立了严格的纪律约束机制 制定了相应的管 理制度 在财务管理 学生资助和校企合作等工作中自觉按照有关规定要求执行 从 未出现过乱收费等违规违纪现象 在当地职业学校中起到了表率作用 在财务管理中严格执行国家的法律法规和财务制度 在历年的财务检查中均未 发现违规违纪现象 学校严格执行学生助学金资助政策 制定了严格的登记 审核程序 确保助学 金的发放公开透明 制订了校企合作相关制度 工作过程运行规范 5 表表 1 31 3 领导班子领导班子 说明 简述领导班子和中层干部队伍结构 整体素质及战略思维和管理体系等有关情况 领导结构 与素质 我校共有校级领导 5 人 其中校长一人 党委书记一人 副校长三人 我校行政领 导的年龄均在 50 岁以下 有着丰富的工作经验和工作激情 学校共有 26 个职能部门 其中有中层正职 25 人 副职 29 人 平均年龄在 50 岁以下 本科以上学历达到了 90 校长和教学副校长 均为本科毕业 其中教学副校长硕士在读 两人所学专业均与 教育有关 且都为高级讲师 校长宋春林是天津市党代会代表 天津市劳动模范 曾荣 获五一劳动奖章 我校领导班子始终坚持以科学发展观为统领 在校长的带领下率先垂范 锐意进取 奋力拼搏 在教职工中具有很高的威信 战略思维 与管理体 系 我校 十二五 发展规划中提出了三步走战略 即第一步 用 2 3 年的时间 将学校建 设成为国内领先的国家级中等职业教育示范校 第二步 用 5 7 年的时间 将学校建设成为 国家中等职业教育的排头兵 第三步 用 10 15 年的时间 将学校建设成为国家职业教育的 领跑者 我们将面向市场需求 遵循市场经济规律 技能人才成长规律 教育教学规律 培 养装备制造业技术技能人才 为天津经济建设和天津滨海新区开发开放做贡献 我校实行校长负责制 教职工全员聘任制 教学实行教学主管校长 教务处 教研室三 级管理机制 行政运行简捷高效 坚持每学期校长 中层 中高级职称教师述职制度 领导班子成员基本情况统计表 姓 名性别出生年月民族学 历职 称所学专业 任现职前身份及 任职年数 现任职务 分管主 要工作 宋春林男1961 10汉大本高级应用数学党委书记校 长行政工作 于家麒男 1951 2 汉大本高级经济管理副校长 18 年党委书记党务工作 孙凤霞女 1962 10 汉大本高级法律党办主任 7 年副校长教育工作 卜学军男 1963 5 汉大本高级教育管理教务主任 6 年副校长教学工作 杨凤芝男 1963 6 汉大本高级公共管理招办主任 8 年副校长招生后勤 中层干部队伍基本情况统计表 性 别年 龄学 历职 称 项目 人数 职务 人数 男女 30 以 下 31 40 41 50 51 以 上 研 究 生 本 科 专 科 中 职 高级 及以 上 中级 初 级 无 中层正职 25196021211023201870 中层副职 291910062121262013160 合 计 5438160833131494031230 6 中层科室 部门 数26 个 表表 1 41 4 规范管理规范管理 说 明 简述学校管理制度建设 尤其是教学管理 学生管理 预算管理 资产管理 风险管理等制度落实 教育教学质量监控体系的建立及执行情况 制 度 建 设 与 落 实 我校各项管理制度健全完善 设有 学校制度汇编 对学校的各部门职能以及 管理作了相关规定 制度落实全面有力 日常管理科学规范 学生管理 注重对学生自我教育 自我管理 自我服务的培养 结合学生手册的 要求 对学生开展爱的德育 实施差异教育 几年来 我校学生一直保持着积极 健 康 向上的精神面貌 校园氛围稳定和谐 连续多年被评为平安示范单位 学校财务制度健全 依据事业单位会计制度 制定了学校财务管理制度并按制度 执行 每年依据财政规定的定额和学校事业发展的需要编制预算 坚持 量入为出 统筹兼顾 保证重点 收支平衡 的原则 各项收入全部纳入学校预算 学费收入及 时上缴财政专户 严格执行收支两条线 几年来财务审计均得到审计部门的好评 我校设有专门的资产管理部门 对学校各类资产进行管理和维护 学校建立了风 险管理制度 制订了应急预案 能够预防和应对突发事件 以提高教学质量为目标 规范各项教学活动 在教学准备 教学运行 教学研究 教学改革 教师队伍建设与培养 质量监控与考核 成绩管理诸方面中 都有机制创 新和突破 从而保障了我校基础教学运行平稳有序 教学研究深入展开 教学改革卓 有成效 教学质量逐年提高 质 量 管 理 与 监 控 学校建立了教学质量管理及监控体系 各种质量管理制度及有关教学文件科学规 范 学校各级教学管理部门分工明确 科学安排组织各项教学活动 对执行情况实施 有效的检查 督导和监控 学校建立健全了教学工作规范 教学研究工作规范 教学 改革工作规范 依据这些规范标准 对全体教师平时及学期教学情况进行跟踪检查监 控和考核 保障了教学各项管理制度落实的规范性 科学性和有效性 有力促进学校 教学质量不断提升 规 章 制 度 名 称 学籍管理制度学生社团活动管理制度 理论教学管理制度学校资产管理制度 实习教学管理制度学校财务管理制度 教学质量监控制度风险管理制度 学生顶岗实习教学阶段管理办法档案管理制度 主 要 常 规 管 理 制 度 学生住宿管理制度保卫管理制度 教学计划 方案 教学大纲名 称 专业 个数 应有数实有数应有数实有数教学督导室 主 要 教 学 文 件 1313136464 成立时间 2002 工作人员数 国家规划教 材的征订和 使用情况 94 使用 6 为校本教材 教 学 督 导 机 构 5 7 表表 2 12 1 校园建设校园建设 说 明 简述校园占地 建筑 布局及校内运动场馆 图书馆 体育设施设备等的管理 与利用等有关情况 一校多址或租用土地 建筑的 要详细说明 占 地 面 积 与 使 用 天津市机电工艺学院新校区坐落在津南区海河教育园内 占地 510 亩 建筑面积 14 4 万平方米 主要建筑有 教学楼 图书馆 实训楼 实训场 培训楼 办公楼 学生公寓 食堂 体育场等 21 栋建筑 在校生规模 10000 人 年培训规模 5000 人 可满足教育教学和生活等多项功能需求 目前我校在校生人数为 10504 人 其中顶岗 实习学生 3285 人 学校占地符合国家建设用地标准和相关管理规定 建 筑 面 积 与 使 用 校区规划建筑面积 18 3 万平方米 一期建筑面积 14 4 万平方米 共有 22 栋单 体建筑 设有综合办公楼一座 总建筑面积 11068 平方米 主要有 办公室 56 间 会议室 6 个 配置有两部电梯 两栋教学楼 总建筑面积 20145 万平方米 其中 A 座 10654 平方米 含阶梯教室 B 座 9491 平方米 共有教室 120 间 阶梯教室六间可 同时容纳 5000 人上课 建有五座实训楼 总建筑面积为 32681 平方米 4 个实训场 每个建筑面积 2500 平方米 总面积达 10000 平方米 5 栋宿舍楼总建筑面积 51390 平 方米 其中 A 栋一层设有 超市 洗衣房 活动室 图书馆总体建筑面积 6594 平方 米 建筑主体为四层 培训楼建筑面积 3575 平方米 共 2 层 主要用于对外培训 招生 就业接待 餐厅建筑面积 8821 平方米 运动场和看台体育设施建设有环形跑 道的操场一个 看台建筑面积 450 平方米 篮球场 14 个 排球场 2 个 网球场 2 个 总计 340170 平方米总计 144000 平方米 学校占地面积 其中 租用 0 平方米 学校建筑面积 其中 租用 0 平方米 其中 印刷图书13 万册 藏书总量65 万册 电子读物52 万册 报 纸65 种期 刊115 种 阅览室座位660 个电子阅览室计算机240 台 8 表表 2 22 2 设备与实训设备与实训 说 明 简述实训设备 设施配置及设备总值 各类专业校内外实训基地 省级以上政 府重点支持的实训基地建设 运行及实训管理 实训开出率等有关情况 实 训 设 备 与 总 值 我校各专业校内实训场面积 42500 平方米 教学仪器 设备总值 5683 万元 生 均 7893 元 其中大型专用仪器设备 841 台套 总值 5149 万元 能够满足教学需要 先进程度 数量和工位与办学规模相适应 校 内 外 实 训 基 地 我校建有数控加工 模具制造 电气维修 数控维修 电子技术等 5 个校内实 训基地 有实训工位 3600 多个 实训设备体现专业的先进水平 并具有一定的超 前性 满足各专业中 高级人才培养的需要 我校于 2004 年相继与爱信 天津 车身零部件有限公司 LG 电子天津有限公司 电装空调有限公司 天津丰津汽车传动部件有限公司 天津松下部品有限公司等共 建校外实训基地 在校外实训基地能够较好的完成实训教学与职业素质训导任务 各校外实训基地都具有生产或技术研发能力 能够保证各专业学生实训教学的需要 重 点 建 设 的 实 训 基 地 1 实训基地概况 2007 2008 年在中央财政的支持下分别完成钳工实训基地和模 具制造技术实训基地的建设 2010 年移动通信技术与维修实训基地项目正在建设 中 2 基地利用率 基地建成后在满足校内实习实训的同时 实现了资源共享 一是成为 师资培训基地和专业鉴定考核中心 二是面向社会进行高级技师 技师和高级工培训 年培训人数超过 3000 人 形成良好的运行机制 成为天津市规模大 功能全 设备 先进的实训基地 3 基地效益 明显改善了我校各专业的教学条件 生均独立操作设备的时间延长 缓 解了生源增长带来的教学需求与教学资源不足的矛盾 促进了我市职工高技能人才培 训工作 使装备制造业人才队伍的结构得到进一步改善 基地的投入使用产生了巨大 的经济效益和社会效益 4 示范引领作用 基地提高了我校各专业的教学 培训水平 充分发挥了多年办学的 经验优势 雄厚的师资优势 培训市场的辐射优势和可持续发展的优势 在天津市及 全国职教实训基地建设中起到很好的示范作用 实 训 管 理 及 我校各项实训管理制度规范健全 严格实训考核 考试成绩记入学生档案 学生 每日填写实习日志 实习教师每日填写教学日志 交接班记录 发现设备问题及时填 写设备保修单 报修 检修 设备完好率达 100 实习开出率达到 100 9 开 出 率 附表附表 2 22 2 设备与实训基地基本情况 实训开出率调查表设备与实训基地基本情况 实训开出率调查表 校 内 实 训 设 备 及 开 出 率 专业名称 应开 个数 实开 个数 主要仪器设备及数量 模具制造 667667 钳工台案 200 加工中心 10 台 电加工设备 14 台 铣 磨 设备 59 CAD CAM 软件 300 点 钻床 80 台 刨床 4 台 数控机床加工 23282328 车床 272 台 数控车床 151 台 数控铣床 35 台 加工中心 20 台 仿真 1500 点 CAD CAM 软件 350 点 电气技术 197197 PLC100 台 电机与电气控制装置 5 台 高级及技师考核装置 27 台 维修电工实训装置 30 台 光机电一体化设备 35 台 数控设备维修 5454 数控机床维修实训台 8 套 数控系统控制实训装置 5 台 数 控车床 8 台 加工中心 3 台 机械装配实训台 30 套 无线电技术 365365 示波器 60 台 信号发生器 30 台 电子技术实训台 180 台 单片机实训箱 80 套 手机维修实训装置 15 套 校内实习设备总值应开个数校内外实开个数开出率 5683 万元 36113611100 校内实训基地现状 仪器设备 其中 大型仪器设备 名称 建筑 面积 平方米 台 套 总值 万元 台 套 总值 万元 主要实训内容 主要服务专 业 模具制造 1000066756787431 模具技能模具制造 数控加工 2000053234745323474 数控技能数控加工 电气维修 30001971100165812 维修电工技能电气维修 数控维修 50005442242356 数控维修数控维修 电子技术 20003651201576 无线电装调电子技术 校外实训基地现状 名称 合作企业主要实训内容 LG 电子天津有限公司模具维修 电工电子 爱信 天津 车身零部件有限公司模具维修 加工中心操作 数控车床操作 国际机械有限公司模具制造 松下部品有限公司电工电子 维修电工操作 电装空调有限公司自动化技术 富士通天有限公司电工电子 天津丰津汽车传动部件有限公司模具加工操作 10 省级以上政府重点支持建设的实训基地现状 基地名称批准时间批准部门资金投入情况 钳工实训基地 2007 天津市人力资源和社会保障局 900 万 1 1 1 模具制造技术实训基地 2008 天津市教育委员会260 万 1 1 移动通信技术实训基地 2010 天津市教育委员会 200 万 1 1 表表 2 32 3 教师队伍教师队伍 说 明 简述教师队伍结构 数量 素质等有关情况 教 师 数 与 生 师 比 我校共有专任教师 423 人 其中基础课教师 101 人 占专任教师的 24 专业 课教师 322 人 占专任教师 76 外聘教师 105 人 共有教师 528 人 我校目前共 有学生 10504 人 生师比例达到了 20 1 双 师 型 与 兼 职 教 师 我校目前共有双师型教师 345 人 具有中高级专业技能人员达到了 90 以上 双师型人才占专任教师的 80 以上 我校长期聘请企业专业人员到我校兼课 将企业要求带入课堂 培养学生的动 手能力同时提升了专业技能 学 历 与 职 称 我校本科及以上学历的专任教师有 288 人 占专任教师 除生产实习指导教师 比例为 93 高级职称教师 117 人 占教师总数 28 中级职称教师 95 人 占教师 总数 26 初级职称教师 169 人 占教师总数 40 学历情况职称情况 项目 人数 类 人 数 研 究 生 本 科 专 科 中 职 其 他 高 级 中 级 初 级 无 专任基础课 101185150025194413 11 专业课 332419811442927612529 教师 小 计 4235283129421179516942 兼职教师 1052802300931200 合 计 52873631524221010716942 生师比 20 1 专业 课教 师比 76 企业兼 职比例 25 双师型 人数 345 双师型 比例 82 表表 2 42 4 数字化校园数字化校园 说 明 简述校园网及管理信息系统 计算机与多媒体设备配置 数字化教学资源库 教学平台和试题库平台等配备及应用情况 校 园 网 学校目前自组校园局域网 并通过 ADSL 方式接入互联网 学校为配合日常工作及学生信息管理工作 自主开发了 天津市机电工艺学院 信息管理系统 网络办公软件 并于 2010 年 5 月在 中国职工教育和职业培训协 会技校委员会 举办的 全国第八届技工院校教学教研技术开发优秀成果 中荣获 优秀奖 此系统包括 工作计划管理 通告信息管理 公文信息管理 交费 信息管理 学生信息管理 理论成绩管理 实习成绩管理 就业信息管理 招生信息管理 住宿信息管理 等功能 在校园内实现信息共享 学校在 2010 年年底将对校园网络重新进行部署和建设 后附 网络建设方案 计 算 机 与 多 媒 体 设 备 目前正在使用中的计算机设备 1957 台 其中管理使用 192 台 教学使用 1765 台 戴尔 623 台 联想 201 台 长城 351 台 兼容机 782 台 正在使用中的普通投影仪 23 台 实物投影仪 4 台 多媒体教室 8 间 学术报告厅 2 间 数 字 化 教 学 资 源 学校将于 2010 年年底架设全新的 天津市机电工艺学院网络教学平台 此平 台建设方案已于 2010 年 7 月份确认实行 网络教学平台基于 ASP 环境下编写 采用 B S 结构 从使用角色上 可以分为三大类 学生用户 教师用户 管理员用户 功能上 该平台建立后可为学生 教师提供 在线学习 在线测试 网上答疑 教学评价 下载教学资源等教学功能 后附 网络教学平台建设方案 计算机基本情况型号基本配置数量完好程度 12 戴尔 Core 2623 良好 联想 Core 2201 良好 长城P4 赛扬 351 良好 兼容机P3 P4 赛扬 Core 782 良好 合 计 1957 良好 生均拥有计算机台数 0 27 多媒体教室个数及 主要设备配置情况 多媒体教室 8 间 学术报告厅 2 间 表表 3 13 1 合作机制合作机制 说 明 简述校企合作运行机制 订单培养 集团化办学等有关情况简述 校 企 合 作 运 行 机 制 我校按照教育部 市教委及人力资源和社会保障局的有关文件要求 于 2004 年 3 月开始成立了校企合作领导小组 由一名副校长分管就业办工作 具体落实并制定 了 学生顶岗实习教学阶段管理办法 几年来我校充分发挥 专业教学指导委员会 的作用并每年一次就学校的发展方向 教学计划 专业建设等重大决策问题等提出意 见和建议 并在每年的学生顶岗实习 毕业生就业和专业教师生产实践方面给予了大 力的支持 很好地发挥了作用 我校努力探索 订单式培养 的途径和方法 积极开 展专业实训基地建设 我校相继与爱信 天津 车身零部件有限公司 SEW 传动设备 等企业建立了 订单式 培养 天津市鼓风机厂 爱信 天津 车身零部件有限公司 等企业作为校外实训基地 实现校企合作共赢 我校先后与天锻压力机有限公司 天 津市春搏材料压力机有限公司等企业开展产教结合合作 为实习学生能够提前适应生 产岗位奠定了良好的基础 订 单 培 养 我校按照教育部及市教委有关文件要求 于 2004 年 3 月开始 相继与 SEW 传动设备 天津 有限公司 德芬工业减速机 天津 有限公司 赛威工业设备 天津 有限 公司 LG 电子 天津 电器有限公司 天津一汽丰田汽车有限公司 爱信 天津 车 身零部件有限公司等多家企业建立了订单培养模式 为了使订单培养工作能够健康发 展 达到企业的要求 我校针对订单培养班级制定了专门教学计划 确立订单培养的 时间 订单培养班级学生学习场所分为学校 企业两部分 学习内容包括我校本专业 所开设的全部课程及针对企业生产特点量身定制的课程和技能 学生的管理包括校内 管理规定 企业管理规定两大部分 取得了良好的运行效果 集 团 化 办 学 我校隶属天津市百利机电控股集团有限公司 属行业办学 这种隶属关系为我 校创造了集团办学的先天优势 几年来集团领导对人才培养和教育非常重视 将我 校确定为 集团技能人才培训基地 2006 年由集团牵头下发集团化办学有关文件 宣布工程高级技工学校 斯波泰克现代高级技工学校 津工技术学校成为机电工艺 学院的下属校 使集团所属四家中职学校联合 实现资源共享 优势互补 共同发 展 13 集团化办学现状 参与形式集团名称成立时间主要成员单位 牵头 天津百利机电控股集团有 限公司 2006 6 天津市机电工艺学院 天津市工程高级技工学校 天津市斯波泰克现代高级技工学校参与 天津市津工技术学校 表表 3 23 2 顶岗实习顶岗实习 说 明 简述学生到企业等用人单位实习的管理制度 管理机制的建立及执行 落实学 生到企业顶岗实习责任保险制度 帮助实习学生按时获得合理实习报酬等有关情况 实 习 制 度 与 管 理 机 制 为了贯彻落实国家 中等职业教育改革创新行动计划 按照总体思路提出的 以服务为宗旨 以就业为导向 以改革创新为动力 的要求 我校深入实践工学 结合 校企合作 顶岗实习的人才培养模式 并认真落实教职成 2010 6 号教育部 关于印发 中等职业学校管理规程 的通知 经过工作实践和课题研究 学校于 2008 年 8 月组织修订 完善了 学生顶岗实习教学阶段管理办法 进一步加强在 顶岗实习教学阶段对学生的教育管理工作 主要包括顶岗实习教学阶段的确定 选 择学生顶岗实习企业及岗位 顶岗实习教学阶段的具体管理措施 校企合作 订单 式 培养冠名班组建和管理 相关管理等五方面内容 另外 我校在学生进入顶岗 实习前由学校就业办 实习教务处共同进行安全教育等培训 同时与企业协商在学 生入厂后由企业结合实习岗位的特点进行安全培训 来强化学生的安全意识 另外 校企还建立了顶岗实习阶段突出事件应急预案 同时我校建立了就业办 年级组 班主任的应急通讯网络和快速反应机制 为切实保证顶岗实习质量 我校还在实习 企业聘请了校外实习指导教师 校外实习指导教师将负责学生的安全管理 实习质 量等项内容 每年由学校和企业共同考核教师的工作 14 责 任 保 险 与 实 习 报 酬 学校多年来一贯重视学生的顶岗实习和毕业生就业工作 在工作过程中 我校 选择资质高 规模大 效益好 专业接近 社会信誉优的企业做为合作伙伴 这些 企业对实习学生和毕业生的权益 给予了充分的保证 我校就业办在与企业的合作 洽谈中 也充分考虑到学生的权益 实习补贴金额的发放方式 企业是否提供住宿 班车 工作餐 加班补贴的发放标准 责任 保险等学生利益和权益方面的内容都 以协议条款的方式做了约订 我校选择的企业都是优质企业 企业将会严格履行协 议的内容 从而保证了学生的利益和权益 也使的我校顶岗实习工作得以顺利开展 表表 3 33 3 社会参与社会参与 说 明 简述近年来 学校聘任高技能人才和社会能工巧匠来校任教 企业专家参与学 校建设 教学和管理及社会组织参与教育教学评价等有关情况 能 工 巧 匠 任 教 我校聘请刘介臣 贾瑞兴 王强 安建祥等同志在我校任教 这些能工巧匠在 教学改革方面做出了积极的贡献 能工巧匠们积极创新 开拓思路 在我校定期开 展学术交流 将企业的前沿技术及时的与我校专业教师进行交流 我校专业教师的 教学能力不断提高 专业知识不断更新 他们将自己这些绝技绝活同学校的教学科研有机的结合起来 发挥聪明才智 引入到学校的实训教学课题中 起到良好的效果 近年来我校学生选手在各类全国和市级技术大赛中获得优秀成绩 连续三年获 得全国中职数控比赛的一等奖 他们非常关心学生技能水平的提高 每学期定期为 我校学生指导实训 将自己的技术技能和生产经验毫无保留的传授给学生 并经常 对学生进行爱岗敬业的职业教育 在参与学校教学工作中 他们将自己在企业一线的技术革新和公关项目积极运 用到学校的教学改革中 企 业 专 家 参 与 为了使我校的毕业生能更好的适应企业要求达到与企业无缝对接 我们于 2008 年起聘请企业的管理者到校对我校教师进行培训 如我们聘请了电装空调部 件有限公司打田部长 就企业职工的要求和培训方式进行讲解 我们还聘请了丰津 汽车传动部件有限公司人士课长王继忠来校 就丰田企业员工一日行为规范做了详 细的说明 通过上述培训使教师明确了先进企业的培训手段方式 员工的行为规范 及企业的用工标准 为我校改进教育教学指明了方向 15 社 会 组 织 评 价 1 聘请企业 院校有关专家组成学校教学指导委员会 定期召开会议 针对学校 办学思路 专业建设 教学质量提升等问题进行研讨 评价 为学校发展建言献策 2 学校就业与教学部门组成专业建设调研组 定期走访企业 对企业用工需求和 岗位技能标准新变化展开调研 主动征询毕业生就业单位对技能人才培养意见 为不 断改进教育教学提供可靠的客观依据 3 学校定期召开家长会 教育教学向社会开放 从教育教学管理 学校环境 后 勤保障 学校安全与家长交流沟通 确保学校总体教育功能不断提升 4 学校建有天津市职业技能鉴定第 9 所和第 23 所 每年为社会 企业 院校实施 各类等级职业资格鉴定 三年来实施职业技能鉴定三万余人 受到企业 院校的好评 5 毕业生质量逐年提高 在企业回访中 各企业均对我校学生给予了较高的评 价 6 我校于 2003 年被劳动人事部命名为国家高技能人才培训基地 2004 年被市 政府命名为天津市高技能人才培训基地 我校是多所院校 企业的职业技能培训基 地 为企业技能人才的支撑做出了贡献 名称鉴定工种鉴定等级发证机构 天津国家职业技能鉴定第九所焊工初级 高级技师国家职业资格证 天津国家职业技能鉴定第二十三所机电类初级 高级技师国家职业资格证 校 内 职 业 技 能 鉴 定 机 构 表表 3 43 4 服务企业服务企业 说 明 简述学校利用教育资源开展面向企业和社会的职业培训形式 规模 质量及开 展生产 咨询和技术服务的效益等有关情况 16 职 业 培 训 我校充分利用教学资源面向社会 企业开展职业技能培训 多家企业在我校建立 了培训基地 每年不定期 定期组织各类工种 各等级的职业技能培训 培训形式有 短期 中期 业余等多种方式 近三年来仅高级工 技师 高级技师培训班共开办了 九期 高技能培训人数二千余人 为企业技能人才的支撑做出了贡献 我校面向各类院校开展职业技能培训和鉴定工作 先后为天津大学 电子信息职 业技术学院 经济贸易学校 轻工业学校等多家院校开展了不同形式的职业技能培训 为院校培养复合型人才工作成绩显著 我校在为企业培养技能人才的同时 注重企业文化 帮助企业搞好技能比武 先后为国际机械公司 探矿机械总厂 汇天重型机器厂等组织了技能大赛 为企业文 化的提升做了一定的工作 技 术 服 务 我校自 2004 年初建立了产学研模具中心 主要职责是通过开展产教结合 促进 学生技能水平的提高 同时也是教师积累实际操作经验的场所 所有的课题均来自社 会和企业的需求 几年来该中心先后为多家企业设计生产了大量的工具工装 各类的 模具夹具等等 为企业解决了大量的生产技术难题 其产品被应用在了电梯 汽车 食品机械等领域 在取得社会效益的同时也取得了一定的经济效益 表表 4 14 1 德育工作德育工作 说 明 简述学校德育工作机制和队伍建设 德育内容 方法与途径创新 学校文化建 设与校风校纪等方面有关情况 17 工 作 机 制 与 队 伍 建 设 学校始终坚持育人为本 德育为先 并将学生德育工作贯穿于教育教学的全过程 学校党政主要领导重视德育工作 领导班子有分管德育工作的副校长 德育课作为学 校德育的主渠道 学生工作处负责组织年级组 教学班深入开展德育工作 住宿工作 处规范管理的同时开展德育工作 团委 学生会在德育工作中发挥重要作用 工作有 计划有落实 建立了家长 社区 公安部门等德育工作网络 学校建立健全工作制度 坚持开展德育工作调研 加强德育工作的责任考核 提高了班主任工作津贴 定期组 织评比表彰 保证德育工作经费 通过不断的探索与实践 学校德育工作形成了 共 想联动 的有效工作机制 学校重视德育工作队伍建设 选拔优秀的 具有专长的教师到德育工作部门 根 据德育工作发展的需要 安排具有本科学历的年轻大学生充实德育工作岗位 加强班 主任队伍建设 选拔优秀教师担任班主任 学校十分重视对德育工作者的思想政治教 育和工作培训 升华德育工作者的思想境界 增强德育工作的责任感 加强执行力 将教师的德育工作纳入教育教学工作考核 使学校德育工作队伍的整体素质得到提高 德 育 内 容 与 方 法 创 新 学校认真贯彻落实全国中等职业教育德育工作会议精神 丰富德育内容 创新德 育工作方法 始终坚持将学生思想品德教育放在首位 对学生进行爱党 爱国和民族 精神 传统美德教育 教育学生做高尚人 做文明事 学校构建德育工作新理念 爱 自己的孩子是人 爱别人的孩子是神 积极开展德育课题的研究与实践 突出中等 职业学校的德育特色 加强学生职业道德教育 注重培育学生的职业素养 将对学生 职业素养教育内容编制成 85 个模块 纳入德育内容 使德育内容进一步延伸 学校 将升旗 校会 班会的教育主题统一 开展学生心理健康教育 组织全校学生开展感 恩活动 开展平安 健康 文明 和谐校园的主题教育 创新德育工作的方法 研究 实施了差异化德育 建立了班级 学生德育档案 使班主任的德育工作更加深入 更有针对性 研究 制定了 德育创新模式实施方案 专门安排第七 八节课组织 实施 学校德育注重学生的体验 感受德育内涵 此外 还组织了德育工作者 走进 学生心灵 爱的德育专题活动 建立校内外德育基地 组织学生定期到敬老院开展奉 献爱心活动 评选 技能之星 为学生树立身边的榜样 请优秀毕业生回校作经验 介绍 聘任学生干部做年级组长和住宿区域带班长助理 培训 锻炼学生干部队伍 充分发挥他们的 三自 能力 文 化 建 设 与 校 风 校 纪 学校重视校园文化建设 并引进优秀企业文化 在学校的发展建设中锤炼了学校 的理念文化 成为机电教职工之魂 学生受到优秀的校园文化熏陶 学习先进的企业 文化 坚定 我最好 我最行 我最棒 的信心 学校在文化建设中 企业文化进课 堂 使学生准确定位 树立职业理想 增强团队意识 为成为一名优秀职业人而做好 准备 学校丰富校园文化活动 每年举办师生金秋艺术节 体现学校文化内涵 学校 成立学生社团开展活动 学生青春军乐团成为一大亮点 受到部 市领导的高度评价 学校编辑了 搏击 铸就精神 注定成功 无怨无悔 持续卓越 等光盘 用于 凝聚师生 激发师生团结奋进的热情 学校作为中国机械工业教育协会技工教育分会 的理事单位 组织编写了 职场成功的五大职业素质 教育读本 在中等职业教育德 育工作中发挥了重要作用 几年来 学校形成了全体教职工认同的 责任 良心 品 质 服务 的核心价值观 学校领导班子带领教职工努力践行学校文化 以学生为本 深入开展新形势下德育工作的研究与创新实践 取得工作成效 学生的 三自 能力 进一步增强 形成了知荣明耻 真学苦练 团结合作 文明和谐的良好校园氛围 学 校被评为红桥区平安学校 受到社会的普遍好评 校风 教风 学风建设成果显著 表表 4 24 2 专业建设专业建设 说 简述学校专业设置 专业建设的动态调整机制 专业设置结构及示范 重点 18 明 专业建设特色等有关情况 专 业 建 设 机 制 我校着眼于天津市城市发展战略定位 瞄准天津市支柱产业和区域经济发展 特 别是机械装备制造业对机电类技能型人才的迫切需求 以学校 十一五 战略发展规 划为指导 制定了学校专业建设发展规划 为保障专业建设发展与机械装备制造业产 业调整 企业人才需求和岗位技能变化紧密对接 由我校行业主管部门牵头学校聘请 行业企业专家组成专业建设指导委员会 对学校专业设置 调整及相应的岗位技能要 求开展市场调研 专题论证等工作给予指导 形成了由学校就业 教学部门组成专业 建设调研组 定期走访企业 进行专业建设调研机制 对调研的结果进行深入分析 论证研讨形成专业调整的研究报告 上报专业建设指导委员会征询指导意见 从而为 学校专业设置 调整 课程体系改革 教学内容改革提供科学依据 确保我校专业设 置调整始终与天津产业发展需求同步 做到了学校发展随地区经济发展方式转变而 动 跟着产业调整升级而 走 围绕企业技能型人才需求而 转 适应市场需 求变化而 变 示 范 专 业 建 设 我校人才培养定位为机械装备制造业培养机电类技能型人才 基于这一定位 我 校坚持 以技能为本位 就业为导向 服务为宗旨 的办学方针 顺应天津经济产业 结构发展的客观要求 在建校三十多年历史沿革基础上 经过多年专业建设调整 打 造出具有引领示范作用的 数控加工 与 模具制造 两个骨干专业 形成了以上述 骨干专业为引领的机电类专业群 构成了我校数控加工 模具制造 机械装配 数控 机床装配与维修 电子技术应用 电气自动化设备安装与维修等特色鲜明的专业设置 体系 这些专业的设置 调整 发展紧跟天津经济产业发展需求 以市场调研为依据 进行师资队伍 教学设备 教学手段 教学场地等教学资源的科学配置 2006 年 2008 年我校分别建成国家级 数控技能实训基地 和 模具制造技能实训基地 从 2008 年起至 10 年止 我校先后三次承办全国中等职业院校数控技术技能大赛并获圆 满成功 充分显示了我校数控加工 模具制造等专业领先于全国职教行业的雄厚实力 在 2010 年九月沈阳举行的中国机械工业联合会职业教育论坛上我校数控技术应用专 业被授予全国中等职业教育骨干专业 在全国职教行业起到引领示范作用 示范 重点 专业名 称 在校生数开办时间认定时间认定部门 数控加工1990 年2010 年中国机械工业联合会 模具制造2000 年2010 年中国机械工业联合会 表表 4 34 3 模式创新模式创新 19 说 明 简述学校人才培养模式 教学模式的改革与创新 毕业生质量及 双证书 取 证率等有关情况 人 才 培 养 模 式 改 革 我校紧紧围绕机械装备制造业对技能型人才的市场需求 对人才培养模式 教学 模式进行了系统的改革探索 针对机电类技能型人才标准和培养周期有别于第三产业 人才技能培养要求的特点 在对相关机械制造业企业人才需求预期和技能岗位标准进 行深入市场调研和科学论证基础上 总结分析机电技能型人才 2 1 培养模式的优 点与不足 在培养模式上进行创新突破 试点并推行 2 0 5 0 5 模式 即将理论 教学 实习教学 校办厂生产性实训和顶岗实习四位一体 力求通过项目教学 生产 性实习教学以及校内企业生产实训 切实实施工学结合的教学模式 将企业生产活动 所要求的职业素质 技能标准贯穿于教学活动的全过程 以职业活动为主线 有效实 施产教结合 教 学 做合一 把学生的学习过程与企业的生产过程有机融合 在顶 岗实习前完成学生向企业准员工的顺利过渡 教 学 模 式 改 革 我校不断推进教学模式改革 在理论课教学中推行 任务驱动教学法 改革 在 实训课教学中推行 项目教学法 改革 通过几年改革实践 明显提高了学习主体 主动学习 独立思考 系统思维 自主动手 的学习意识 思维能力和技能操作水 平 以 任务 或 项目 完成成果作为知识与技能操作综合运用能力指标 对学生 学习过程与结果进行考核 将学期成绩分为平时 期末 1 1 细化突出了过程教学的 落实 为全面提高教学质量提供保障 我们十分注重将企业生产情境和车间管理模式引入实训场 将教学过程对接生产 过程 按照技能型人才成长规律和中职学校教育教学规律设计教学过程 在职业活动 的情境中开展教学活动 培养学生综合素质 以行动为导向 以学生为主体 实施 做中教 做中学 理论实践一体化 将课题件按照生产件模拟进行实训 将学生 作为企业员工进行角色模拟 将学生分成若干小组合作进行工件加工 将激励机制引 进实训教学 各小组之间就工作效率与工作质量展开竞赛 将企业质量管理引入实训 教学 通过检验标准 检验报告书 检验流程 车间看板等 严格地控制产品质量 将企业产品评价标准引入考核中 将实训技能点考核标准与产品检验考核标准相结合 逐渐渗入效率 质量及成本意识 毕 业 生 质 量 及 双 证 书 我校实行毕业证和职业资格证书 双证书 制 职业技能鉴定不合格的学生 需 重新鉴定合格后 再发毕业证 学生职业技能鉴定 在完成全部实习教学任务后 顶 岗实习前进行 我校近三年 双证书 取证率 99 表表 4 44 4 课程改革课程改革 20 说 明 简述课程体系建立 校本课程和教材开发 应用 更新机制建设及运行成效等 有关情况 课 程 体 系 建 设 与 改 革 学校实现了从学科导向的教育向职业导向的教育转变 构建了综合化 模块化的 课程体系 针对数控加工 模具制造等机电类专业技术技能含量高的特点 我们将理 论教学 实训教学 企业实践三部分作为整体设计 相互衔接 渗透 实现 教 学 做合一 保障学生在各阶段学习的连续性 整体性 构建和企业 无缝对接 的课 程体系 学校依据培养目标及专业教学内容要求 实行工学结合 校企合作等多种形 式的生产实践活动 1 4 学期 以素质提升 基础理论与基本技能的教育为主 进行国防教育 人文 素质 专业理论学校和专业认识实习 基本功技能训练 理论和实训在校内交替进行 第 5 学期 在校办实习工厂参加生产实践 接受四周以上综合技能强化培训 学生在 生产实习期间至少每 4 8 周更换一个岗位 并进行中级数控车床工强化培训与技能鉴 定 鉴定合格后转就业办公室安排顶岗实习 第 6 学期 到企业进行顶岗实习 课 程 内 容 开 发 与 更 新 在我校课程体系建设与改革中 建立突出职业能力培养的课程标准 规范教学基 本要求 提高课程改革质量 编制了 数控技术应用 专业课程改革方案 深入企业 和市场 展开课程体系改革调研 根据装备制造业人才需求和岗位技能要求新变化 对该专业课程体系在课时分配和教学内容上进行必要的调整 在课时分配上将理论与 实习课调整为 1 1 在教学内容上采取 模块式 教学内容新体系 强化数控加工工 艺思想和操作技能训练 以项目教学模式为主线 突出以培养学校独立主动学习 独 立思考 动手能力 以推行 任务驱动 项目教学 为抓手 开发校本教材并注重提 高编写水平和质量 系统编写了 车工工艺实训 和 数控技术实训 校本教材 及 时补充反映生产一线新技术 新设备 新工艺 新知识 推进融理论和技能培训于一 体的综合化 模块化教学 最大限度地使 数控技术应用 专业的课程体系 特别是 专业课知识 实习课题与企业岗位技能新变化 新要求保持同步 从而使本专业课程 体系改革工作处于职业教育的领先地位 取得了显著的改革成果 表表 4 54 5 教师队伍建设教师队伍建设 21 说 明 简述教师培养培训长效机制建设 专业教师到企业参加实践制度的落实及成效 专业带头人培养的成效等有关情况 教 师 培 养 培 训 我校在做好教师需求预测的基础上 制定了 学校中长期人才发展规划 对学 校教师的学历层次 专业构成 年龄梯次 人才类型等方面提出具体标准和要求 制 定了专业课教师到企业参加实践制度 学校通过引进 培养 外聘等多种途径 促进 师资队伍建设 使学校教师队伍的职称结构 专业结构 年龄结构更趋合理 以满足 我校办学规模及教学质量不断提高的需要 本着缺什么补什么的原则 有针对性地对教师进行专业化培训 通过外派学习 校本