高考语用综合训练题及答案(1).doc

. 语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体源网1.根据语境，在下面横线上补全对话内容，要求语言表达简明、得体。一个小孩在病房里大声喧哗，小孩的父亲伸手去拧小孩的脸，顿时，小孩疼得直叫。一位下身没有知觉的病人叹了口气，说：“我真羡慕孩子们啊！”有人问：“羡慕他们的天真无邪？”病人摇摇头。有人问：“羡慕他们的无忧无虑？”病人又摇摇头。又有人问：“是羡慕他们如花的年龄？”病人长叹一声：“(1) ！”大家一听，都愣了。在世界上，有羡慕金钱、羡慕美酒、羡慕鲜花的，怎么还有人羡慕疼痛呢？病人解释说：“(2) ”生命惧怕麻木，但生命庆幸疼痛。【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。由“一位下身没有知觉的病人”“怎么还有人羡慕疼痛呢”“生命惧怕麻木，但生命庆幸疼痛”来推断两处的内容。参考答案：(1)我羡慕他们有那么敏感的疼痛感啊！(2)如果我能感觉到疼痛，就康复有望了。2.现在，有些超市安装了监控摄像头，且在醒目处贴有像“每一个摄像头都是一双监视你的眼睛。”“莫伸手，伸手必被捉！”这样让人看了很不舒服的标语。请你另拟一条提示语，既能表达同样的意思，又语言得体。 答： 【答案】每一个角落都在录影中，请您美美地微笑。3.下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，请把它们找出来并加以改正。(有几处写几处)刚才刘老师的一番话真是拋砖引玉，使我深受教育。我们是跨世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。(1)应改为 (2)应改为 (3)应改为 【解析】“拋砖引玉”是自谦之词，用在这里不当；“略尽绵薄”是自谦之词，用以评价老师不得体；“殷切期望”多用于上对下、长对幼。【答案】(1)拋砖引玉金玉良言(2)略尽绵薄不遗余力(竭尽全力)(3)殷切期望衷心希望4.下面一段文字中有多处不够简洁的地方，请你找出其中的四处，并提出修改意见。易中天文集还未推出，有关其中篇小说高高的树上涉嫌剽窃抄袭的传闻就已沸沸扬扬。上海文艺出版社曾对此事发表紧急声明，表示易中天在小说高高的树上首发时曾在文末写过“作者声明”，说明“小说中使用了杨曾宪先生讽刺小品高兴学兴衰记略中关于高兴学的创意及细节，但其他人物、故事、情节则均属本人自己虚构，并无生活原型”。据说，易中天还曾因为借用杨曾宪的小说创意，而向他支付了一定的费用。因此，易中天和出版方都坚决认为高高的树上绝非是剽窃之作。(1)将修改为 (2)将 修改为 (3)将修改为 (4)将 修改为 【答案】(1)第一处：将“剽窃”、“抄袭”只保留一处。(2)第二处：将第二个“小说高高的树上”改为“该小说”。(3)第三处：“本人”、“自己”只保留一处。(4)第四处：将“易中天还曾因为借用杨曾宪的小说创意，而向他支付了一定的费用”简化为“易中天还为此向他支付了一定的费用”。(5)第五处：将“绝非是”中的“是”字删掉。(“绝非”就是“绝不是”的意思)(任选四处即可)5.（2010浙江卷）概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)(3分)对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有大多数需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。【答案】五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的理解有差异。(或：新、旧文学阵营对“新”“旧”的价值判断不同。)【解析】概括文字主要内容的办法：要求考生将一段话中的主要信息筛选出来，概括为一句话。答题思路：时间五四时期；陈述对象新文学阵营和旧文学阵营；陈述内容对“新”与“旧”的不同解释。 6提取概括下列材料的要点，不超过20个字。(5分)不采取任何教育措施让孩子自由在网上浏览就如同让没考驾照的人在高速公路上疾驶一样危险。随着电脑的普及，学生上网已渐渐成为日常生活的一部分。但是从网上得到的并不完全是对学生有利的信息。毒品、暴力、色情等对青少年身心发展有害的东西也非常多。如果孩子不懂网上的规则，还有可能在无意中使自己的行为成为违法行为，常见的如把CD上的歌曲复制后在网上播放，制造或发送带有病毒的电子邮件等。但是因此就禁止孩子上网，势必会造成孩子跟不上信息化社会的发展。因此，在进行网络规则、网络道德教育的基础上，要注意培养孩子分辨哪些是有益信息、哪些是有害信息的判断能力。这是自我保护意识的培养，也是自我保护能力的培养。【答案】要注意培养学生对网络信息的判断能力。【解析】本题考查了压缩语段的能力。本题的压缩是有一定难度的，它的难度不是来自材料的难懂，而是材料中的中心句较为隐蔽。而找出中心句后，提炼出答案就轻松多了。从材料看，它的本意不是反对学生上网，而是反对对学生的上网放任自流。为什么不能放任自流呢？主要是网络上有不少有害信息，它之所以危害中学生其根本原因是中学生缺乏判断能力。所以，压缩语段时，如能找出语段内容的逻辑关系，对于正确压缩是有很大帮助的。7（10年四川卷）根据下面的材料，用一个单句介绍某市的概况（40字内）（5分）材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。材料三：某市景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区。材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。答： 【答案】某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家级历史文化名城。【解析】本题考查压缩语段。不仅要要求高度概括以适应字数要求，还要注意单句，排列好定语的顺序。答案示例：某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。8提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳经济”下定义。）（1）低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。（2）低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。（3）能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。（4）这是可持续发展理念所提出的要求。答：低碳经济是 【答案】一种借助能源清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型社会经济发展模式。【解析】本题考查“选用、仿用、变换句式”能力中“变换句式”及“语段压缩”能力。“变换句式”而且还属于复句变单句，或是短句变长句。但下定义又属于逻辑方法，有严格的要求。是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。其格式多为“（种概念）是的（属概念）”，根据材料下定义，既能考查重要信息的筛选能力，又能考查合理排序、简洁表达等语言能力。9. 阅读下面材料，按要求回答问题。据2010年3月9日重庆晚报报道，中国移动重庆公司总经理沈长富近日建议：屏蔽网络不良用语，如“3Q”、“bt”，还有“囧”、“槑”等。他认为青少年长期接触这些网络用语：会产生不好影响。附：相关网络用语解释：3Q：同英语“Thankyou。 bt：即“变态”。囧：古同“炯”，明亮有神。网友依字形引申为“郁闷、悲伤、无奈”。槑：古同“梅”。网友依字形引申为“很呆、很傻、很天真”。(1)请从沈长富列举的网络用语中举一个例子说明网络用语在构成或表意上的特点。 (2)沈长富建议“屏蔽网络不良用浯”。对此，你有什么看法?请阐述你的理由。(150字左右) 【答案】(1)示例象形，如“囧”字中的“八”像两条下垂的眉毛，表示“郁闷、悲伤、无奈”的意思。示例会意，如“槑”字，两个“呆”字组合；是“呆”的两倍，表示“很呆、很傻、很天真”的意思。示例谐音，如“3Q”，读音与英语“ThankYou”相近，都是“谢谢”的意思。 示例缩略，如“bt”用汉语拼音的两个声母来表示“变态”。(2)答案示例一我反对屏蔽这些网络语言。网络语言作为网络文化的一部分，已经深深融入网民生活并且影响到现实语境了。屏蔽这些字词不难，但习惯了创造的网民会很快制造出新的代替字词，难道一直要继续屏蔽下去?人类创造文字就是为了便于更好地交流，出于这个目的，字词翻新，可以视为科技进步催生的新思维方式，屏蔽“囧”和“槑”等语不是明智之举。答案示例二我赞成屏蔽这些网络语言。像“3Q”、“bt”以及“囧”、“槑”等网络语言或是生造的字符或是生僻的汉字，都是不规范的用语，与我们国家倡导和推行规范汉字的政策背道而驰，而且它们的存在和发展破坏了汉语言的纯洁性和规范性。如果青少年长期接触这些网络语言并形成习惯，会影响中小学生的语言习惯和语文学习，而且势必影响他们正常的思维。10.某杂志社开辟了一个以“珍惜时间”为主题的专栏。下面是编者写的开栏语的开头和结尾，请补出中间部分。要求：紧扣主题，有文采，70字以内(包括标点符号)。时间的脚步是无声的，花开花谢，稍不留神，岁月就会悄悄地从我们身边溜走。 珍惜时间，你的一生都将富有。下面一组文章将会让你领略到时间的真谛。【解析】本题考查扩展语句及语言表达鲜明、生动、简明、连贯的能力。要紧扣主题，就必须围绕“珍惜时间”来写；要有文采，就要运用多种修辞格；有字数限制，表达就必须简明。【答案】时间是无情的，它让红花凋谢，让绿叶枯萎，让青丝变成白发；时间又是有情的，它使树木结出硕果，使青春赢得成功，使人生收获财富。11高三的生活就要结束了，从我们离开高考考场的那一刻起，我们便只能怀念我们曾经拥有的生活。在我们还在享受校园生活的时候，给亲爱的老师写几句寄语吧。（要求：选择两个学科的老师来写，结合老师学科特点，感情真挚，不允许出现老师真实姓名。）示例：送给英语老师的话您拥有勤奋的过去时、精彩的现在时，相信您也一定会拥有无比幸福的将来时。送给（学科） 老师的话送给（学科）老师的话参考答案：送给历史老师的话您一直不知疲倦地带领我们在历史的长河里遨游，这本身就是在书写您的历史。（符合老师身份特点，语句顺畅，富有文采，感情真挚，内容积极，。）12.看漫画按要求答题。(1)写一段说明性文字，介绍画面内容。(不得超过50字)答： (2)用一句话写出漫画的寓意： 【答案】(1)示例一：两人栽树，左边一人只在地上画圆圈标出要栽树的地方，未栽一棵树；右边一人栽了一棵树，树已长大。示例二：两人栽树，一人在找地，一人栽了一棵树；后来，找地者还在找，栽树者在浇水；最后，树已长大，找地者还在找地。(答案示例一从左说到右，答案示例二从上说到下，均可。内容正确；顺序合理；句子通顺)(2)一万个“0”抵不上一个“1”(答“行动胜于空想”之类的也算对)13.结合下面提供的背景资料，为图片拟写解说词。要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面内涵。(不少于50字)陆松芳，一位卖煤饼的78岁老人，为四川地震灾区捐款1.1万元。这些钱，他要卖掉大约50万斤煤饼才能挣到。【答案】这是一双布满褶皱、老茧，伤痕累累的78岁老人的手。沧桑的岁月留给老人一双雕塑般的手，无私的义举闪耀着老人一颗金子般的心。14杨振宁曾赞国文课本中一副酒馆的楹联为“绝对”，其上联为王维渭城曲中的“劝君更尽一杯酒”。请从李白的将进酒中遴选出一句作为下联。下联：_【答案】