语文人教版五年级下册21猴王出世

冷江二中冷江二中 435 435 幸福课堂五年级下语文科导学案幸福课堂五年级下语文科导学案 课题 课题 21 21 猴王出世猴王出世 主备人 周玉坤主备人 周玉坤 时间 时间 20172017 3 3 2626 审核人 审核人 备课组 五年级语文组备课组 五年级语文组 学生姓名 学生姓名 学习目标 学习目标 1 认识 8 个生字 读读记记 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 顽皮 明明朗朗 喜 不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 等词语 理解 石猴 勇敢顽皮一心想着大家 的品质 从中受到教育 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解石猴出世的经过 体会石猴性格特点 学习重点 学习重点 了解石猴从出世到成为猴王的经历 体会石猴的性格特点 感受其形象 激 发对古典文学的兴趣 学习难点 学习难点 了解石猴出事的经过 体会石猴的性格特点 自研要求 自研要求 1 学习课文中的生字 新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 引导交流课前搜集的资料 课前准备 课前准备 查阅资料 了解本文的作者吴承恩及 西游记 中与本文相关部分的内容 一课时一课时 导学流程 导学流程 一 快乐起航一 快乐起航 1 播放电视连续剧 西游记 的主题曲 由电视剧主题曲导出中国古典名著 西游记 在这部小说中 给你留下印象最深的是哪个人物 孙悟空 2 谈谈你对孙悟空的了解 3 你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗 今天我们就学习一篇新课文 了解孙悟空变成美 猴王的经过 板书课题 21 猴王出世 齐读课题 二 自主研读二 自主研读 自 学 流 程 学 法 指 导随 堂 笔 记 切题 导入 把握 结构 掌 握 字 词 学法指导一 1 大声朗读课文 把句子读通顺 画 出不懂的地方 2 用合适的识字方法识记田字格中的 生字 将易错字或难写字工整地书写 在 随堂笔记中 注意 遂 猕 窍 镌 等字的读音和写法 3 正确认读下列词语 用合适的方法 理解划线词语的意思 并从中挑选其 中的一两个词语来造句 敢于挑战的 同学试着连词成句 灵通 造化 顽皮 明明朗朗 喜不自 胜 抓耳挠腮 天造地设 4 再读课文 理清文章脉络 1 讨论 交流 这篇课文按什么顺序写的 1 书写易错字 2 选择一两个词语造句 1 2 检查自学情况 1 我能正确 流利地朗读下面词语 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 顽皮 明明 朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 2 我能联系上下文理解词语的含义 瞑目 喜不自胜 抓耳挠腮 顽劣 力倦神疲 拱伏无疲 课题探究 猴王出世 选自小说 主要人物有 等 三 对子互学三 对子互学 1 对子间检查自学成果 师傅批改 徒弟学习 用红笔互相给出等级评定 2 展示点评 徒弟做好展示 师傅做好点评补充 四 探究交流四 探究交流 探究 内容 学 法 指 导随 堂 笔 记 回顾 全文 体会 写法 学法指导 一 细读课文 体会人物性格特点一 细读课文 体会人物性格特点 1 石猴的出世为什么与众不同 2 用自己的话说说孙悟空是怎样成为 美猴王 的 3 这是一只怎样的猴子 4 想想课文讲一件什么事 围绕这件事 情 作者讲了哪几个方面 文中的 石 猴 有什么特点 5 讲一讲 西游记 里的故事 看谁讲 的故事最精彩 写作特点 课文将动物性与聪明勇敢的 人格化个性和谐地融为一体 成功刻画 我知道课文按 的顺序 可分为三部分 第一部分讲 第二部分讲 第三部分讲 我知道石猴诞生的具体地点是 了石猴的人物形象 品句析句 1 他瞑目蹲身 将身一纵 径跳入瀑布泉中 忽睁眼睛抬头观看 那里却无水无波 明明 朗朗的一架桥梁 这一句写 的情景 等一列的动作 描写了石 猴的机智 灵巧 敏捷 勇敢的特点 2 石猴端坐上面道 列位呵 人而无信 不知其可 你们才说有本事进得来 出得去 不伤身体者 就拜他为王 从这段话中 我 感受到 石猴的 做事有心计 五 幸福达