语文人教版五年级下册23.刷子李

23 23 刷子李刷子李 重庆市长寿区凤城第一小学校 陈吉胜 教学目标教学目标 1 认识 6 个生字 读读记记 师傅 刷浆 包袱 透亮 清爽 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 半信半疑 等词语 2 有感情地朗读课文 了解一位普通的手艺人高超的技艺 3 体会精彩句子表达的效果 继续领悟并学习作者刻画人物的方法 教学重点 教学重点 重点品读文中描写精彩的句子 并从中学习写人的方法 教学难点 教学难点 重点品读文中描写精彩的句子 并从中学习写人的方法 教学准备 教学准备 课件 教学课件 学生课前预习 教学时间 教学时间 一课时 教学过程教学过程 一 解课题 初识一 解课题 初识 刷子李刷子李 1 课前谈话 同学们 大千世界 无奇不有 天津作家冯骥才写的 俗世奇人 共收 录了民间二十位奇人 其中刷子李就是其中的一个 2 出示课题 刷子李 奇人 刷子李是一个人的名字吗 从刷子李这个外号你 了解到什么信息 课文描写的是一个姓李的人 这是一个用刷子干活的人 这个人刷墙特别好 所以 才叫 刷子李 3 能叫我刷子张吗 全中国粉刷墙的李姓人都很多 都能叫刷子李吗 师小结 刷墙特别好的 姓李人叫 刷子李 这是一种很有趣的称呼 你还知道类 似的人吗 如豆腐陈 刀子李等 4 根据老师的板书你有什么问题吗 刷子李奇在哪 师小结学习的方式 同学们 刷子李 是一篇略读课文 略读课文靠我们把精读课文 学习到的方法应用在其中 所以主要靠自己读 自己悟 自己发现 二 初读课文 了解二 初读课文 了解 刷子李刷子李 1 请同学们自由地读课文 碰到生词多读几遍 并想一想刷子李给你留下了什么印象 2 检查预习情况 1 生字的认读 师傅 包袱 刷浆 蘸浆 露馅 透亮 清爽 搜索 威严 发怔 发傻 半信半疑 抽生读 然后全班读 要求学生读得字正腔圆 掷地有声 注意 师傅 包袱 都是 读轻声 2 说说 刷子李 给你留下了什么样的印象 粉刷技艺高超 三 研读课文 熟知三 研读课文 熟知 刷子李刷子李 1 学生默读课文 找出课文中最能表现 刷子李 技艺高超 奇人 的句子 做好标 记 引导学生关注课文第一 五自然段 标上序号 并要求学生至少找到三处以上 在书 上做简洁的批注 2 课堂交流 刷子李 的粉刷技艺高超 奇人 的句子 并说说理由 主要有以下的句子 教师适当引导 1 他要是给您刷好一间屋子 屋里什么都不要放 单坐着 就如同升天一般美 A 这保话是说刷子李粉刷的效果奇 关键词是 升天一般美 B 这学期 我们的教室是新建的教室 我们有这个感觉吗 为什么 2 最叫人叫绝的是 他刷浆时必穿一身黑 干完活 身上绝没有一个白点 A 把你对粉刷人的印象描绘描绘 让学生看看图片 刷墙有白点在身上是正常 B 有句话是这样说的 近朱者赤 近墨者黑 刷子李刷墙没留一点白点 太神奇啦 用四个字的词概括 黑色无瑕 3 他还给自己立下一个规矩 只要身上有白点 白刷不工钱 A 这是什么神奇 在规矩在圈起来 B 这神奇的规矩让你体会到什么 刷子李对自己的要求是严格的 用高要求来要 求自己 4 但刷过屋顶 立时匀匀实实一道白 白得透亮 白得清爽 A 什么是匀匀实实 均匀 厚实 饱满 B 这句话你体会到刷子李什么奇 5 只见师傅的手臂悠然摆来 悠然摆去 如同伴着鼓点 和着琴音 每一摆刷 那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响 极是好听 A 这句子话描写刷子李什么 通过描写刷子李的动作和刷墙的声音 写出了 刷 子李 刷墙时动作熟练优美 B 哪些词最难体现刷子李技术的高超 奇人 悠然摆来 悠然摆去 学生做动作 体会刷墙的活是又累又苦手又酸 但刷子李的动作怎样 用一个词来概 括 师小结 刷墙简简单单 又累又苦手又酸 却在刷子李的演绎下如此美 真是前无古 人 后无来者呀 只有刷子李 太神奇啦 真是个奇人 6 啪啪声里 一道道浆 衔接得天衣无缝 刷过去的墙面 真好比平平整整打开一 面雪白的屏障 A 天衣无缝是什么意思 此处用了什么修辞手法 一个 天衣无缝 一个比喻 写出了 刷子李 粉刷的墙面十分平整 质量很高 效果真奇呀 3 幻灯片出示六句梳理的句子 引导学生概括出刷子李 奇 处有哪些 动作奇 效果奇 规矩奇 教师板书 师小结 课文通过描写刷子李的动作细节 粉刷的效果 规矩的神奇 写出了奇人粉 刷的技艺高超 4 课文还写了曹小三第一天当学徒对待师傅的不同心态 请同学们用波浪线画出句子 标上序号读一读 并想一想这样写的好处是什么 5 幻灯片出示学生找出来的句子 1 曹小三早就听说师傅那手绝活 一直半信半疑 这回非要亲眼瞧瞧 2 他真觉得这身黑色的衣服 有种神圣不可侵犯的威严 3 他怕师傅难堪 不敢说 也不敢看 可忍不住还要扫一眼 4 刷子李看看曹小三发怔发傻的模样 笑道 好好学本事吧 从半信半疑到佩服 以曹小三的心理活动来进步体现刷子李艺高人胆大的自信精神 6 在人物心理活动的过程中 作者曹小三的心理变化 描写刷子李用了好几个 然 字组成的词语 请画出体会体会 当然 果然 居然 竟然 悠然 当然 四 读悟交融 领悟写法四 读悟交融 领悟写法 刷子李是个奇人 是个粉刷技术高超的人 课文用了哪些方法来写人物技艺的高超呢 通过对人物的外貌 动作 神态来反映人物的特点 还有对曹小三心理的变化这个 侧面描写的方法来表现人物的特点 五 阅读拓展 理解写法五 阅读拓展 理解写法 1 阅读 泥人张 快速阅读 想一想 1 课文写的张是个怎能样的人 画出人物的动作描写 2 与 刷子李 一文比较 两篇课文有什么相同之处 2 学生汇报 并读一读泥人张捏泥人时的动作 体会作者应用动作描写这个细节来表 现人物的绝活的方法 六 小练笔 巩固写法六 小练笔 巩固写法 1 这节课我们学到了用动作细节描写来表现人物特点的方法 让我们来用一用这种方 法 看同学写字 2 仔细观察班里跳绳能手和写字高手十