跨越百年的美丽教学设计 (2)

跨越百年的美丽跨越百年的美丽 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 教学目标 1 感受居里夫人的 美丽 体会 美丽 的深层含义 2 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 3 正确 流利 有感情地朗读课文 抄写喜欢的句子 背诵喜欢的部分 重 难点 重 难点 感受居里夫人的 美丽 体会 美丽 的深层含义 课前准备 课前准备 教师准备多媒体课件 学生搜集居里夫人的资料 熟读 课文 教学过程 教学过程 一 众说纷纭认识美 1 从美丽入手 谈自己的认识 同学们 今天真是个美好的日子 老师会和大家一起度 过一段美妙的时光 请大家观察一下老师的衣着 外貌 神态等 说一说老师美丽吗 你觉得怎样才算美丽 学 生自由谈对美丽的认识 2 小结学生发言 引入课题 跨越百年的美丽 理 解跨越百年 3 介绍居里夫人 出示课件指名读 二 初读课文发现美 1 引读 都说 美丽是短暂的 可居里夫人的美却 可以跨越百年甚至更久 这种美究竟是你们所说的哪一种 美呢 请用自己喜欢的方式对课文 在文中找找答案 2 学生自由读文 勾勾画画 3 集体交流 概说自己对居里夫人的美的认识 居里夫人的美丽是一种 美 容貌美 人格美 三 刨根究底定义美 一 感悟居里夫人的 容貌美 1 浏览课文第二自然段 找出描写居里夫人容貌的句 子 做上标记 2 交流 课件出示 一位年轻漂亮 神色庄重又略显疲倦的妇人走上 讲台 全场立即肃然无声 玛丽 居里穿着一袭黑色长裙 白净端庄的脸庞显出 坚定又略带淡泊的神情 那双微微内陷的大眼睛 让你觉 得能看透一切 看透未来 她那美丽 庄重的形象也就从此定格在历史上 定格在每个人的心中 引导学生抓住关键词语理解句子 3 指导朗读 二 品析居里夫人的 人格美 过渡 居里夫人的容貌的确很美 但是 就像泰戈尔说 的那样 你可以以外表之美来评论一朵花 一只蝴蝶 但 你不能这样评论一个人 美丽的外表无法延续百年 文中 所表达的是听任历史风雨如何洗涤却并不减损的美丽 这 跨越百年的 美丽 绝非一般意义上的美丽 让我们静心读 书 去感受那份永恒的美丽 1 默读课文第三自然段 找一找 你从那些句子体会 到了居里夫人的 人格美 2 交流 课件出示 1 居里夫人却立即提出了一个新问题 其他物质有 没有放射性 就像是在海滩上捡到一个贝壳 别人也许仅 仅是把玩一下而已 可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎 样生 怎样长 怎样冲到海滩上来的 别人摸瓜她寻藤 别人摘叶她问根 2 他们在院子里支起了一口大锅 一锅一锅地进行 冶炼 然后再送到化验室溶解 沉淀 分析 化验室只是 一个废弃的破棚子 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的 矿渣 她衣裙上 双手上 留下了酸碱的点点烧痕 经 过三年又九个月 他们终于从成吨的矿渣中提炼出了 0 1 克镭 观看居里夫人提炼镭的录像 3 从这些句子中你体会到了什么 通过朗读把你的感 受表达出来 引读 1 是啊 就是这样日复一日 年复一年的付 出 使居里夫人美丽健康的容貌在悄悄地隐退 她逐渐变 得眼花耳鸣 苍白乏力 可以说 她为了科学奉献了自己 的美丽 镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体 她美丽健康 的容貌在悄悄地隐退 她逐渐变得眼花耳鸣 苍白乏力 奉献了自己的青春 她从一个漂亮的小姑娘 一个端 庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学 定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑 奉献了自己本该优越安逸的生活 皮埃尔不幸早逝 社会对女性的歧视 更加重了她生活和思想上的负担 但 她什么也不管 只是默默地工作 直到她死后 40 年 她用过的笔记本里 还有射线在 不停地释放 2 这分明是一种为科学献身的精神 不仅如此 在 居里夫人的身上 还有一种 追求真理的高贵品质 别人在海滩上捡到一块贝壳 她却要研究一下这贝壳是怎样生 怎样长 怎样冲到海滩 上来的 别人摸瓜她寻藤 别人摘叶她问根 艰苦奋斗的高贵品质 而所谓化验室是一个废弃的 曾停放解剖用尸体的破棚子 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌 着锅里的矿渣 她衣裙上 双手上 留下了酸碱的点点烧 痕 一人租了间小阁楼一天只吃一顿饭 日夜苦读 晚上 冷得睡不着 就拉把椅子压在上 以取得一点感觉上的温 暖 持之以恒的高贵品质 终于经过三年又九个月 他们 在成吨的矿渣中提炼出了 0 1 克镭 著名科学家爱因斯坦说过 在所有的世界著名人物中 玛丽 居里是唯一没有被盛名宠坏的人 引导朗读理解 回归前文 感悟居里夫人的淡泊 提示 她一生共得了 10 项奖金 16 种奖章 107 个名 誉头衔 特别是两次诺贝尔奖 她本来可以躺 在任何一项 大奖或任何一个荣誉上尽情地享受 但是她视名利如粪土 她将奖金赠给科研事业和战争中的法国 而将那些奖章送 给 6 岁的小女儿去当玩具 四 拓展延伸升华美 1 居里夫人在 我的信念 一文中这样告诉大家 我在生活中 永远是追求安静的工作和简单的家庭生活 为了实现这个理想 所以后来我要竭力保持宁静的环境 以免受人事的侵扰和盛名的渲染 我深信 在科学方面 我们是有对事而不是对人的兴趣 当皮埃尔 居里和我决定应否在我们的发现上取得经济上 的利益时 我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念 因 而我们没有申请镭的专利 也就抛弃了一笔财富 我坚信 我们是对的 诚然 人类需要寻求现实的人 他们在工作 中获得很大的报酬 但是 人类也需要梦想家 他们对于 一件忘我的事业的进展 受了强烈的吸引 使他们没有闲 暇 也无热情去谋求物质上的利益 2 爱因斯坦在 悼念玛丽 居里 一文中这样告诉大家 一流人物对于时代和历史进程的意义 在其道德品质方面 也许比单纯的才智成就方面还要大 即使是后者 它们取 决于品格的程度 也远超过通常所认为的那样 3 此时 我们发现居里夫人的美丽 不仅在于那美丽的 容颜 那执著的追求 那勇于献身科学的精神 她的美丽 还在于 课题 五 总结全文阐释美 1 回读全文 谈谈对课题的理解 百年是虚指 意即 永恒 她的伟大发现对社会的贡献 永恒 她的优秀品质和人格精神永存 2 如果现在让你阐释 美丽 你会怎样写呢 课件示 例 美不在外表 而在内心 对于人类做出重大贡献的人是永久的美丽 美丽是袁隆平用一生的精力研究出来的杂交水稻