学校九月份阅读素养活动汇报材料

第 1 页 共 4 页 学校九月份阅读素养活动汇报材料学校九月份阅读素养活动汇报材料 腹有诗书气自华 读书能积累语言 丰富知 识 而且能陶冶情操 受益终生 为进一步推动我校 教育工作 激发学生阅读的热情 活跃校园文化 树 立正气 营造良好的读书氛围 我校至创办以来一向 坚持开展校园读书活动 我们精心设计用心可行的读 书活动 让学生在活动中体验读书的乐趣 进一步提 高了学生的思想觉悟和文化底蕴 营造清风缕缕满校 园的书香氛围 现将我校九月份开展课外阅读情况总 结如下 一 回顾暑假作业 假期是学生们实践体验的好机会 为了让学生们 在各方面继续学习 学会阅读 学会生活 学会锻炼 学会创造 做到生活自理 学习自觉 全面发展 过 一个意义 有收获的暑假 我们学校精心安排 制定 了极富实践性的暑假活动计划 这些活动深受家长及 孩子们的欢迎 其中 我们语文科组安排了两个年级 分别共读不同的书目 一年的学生共读 西游记 二年级的学生共读 福尔摩斯探案集 各个年级的 老师根据共读书目的内容 设置了阅读检测卷 并且 让学生在阅读书目的过程中完成 开学后 我们课堂 第 2 页 共 4 页 上的课堂三分钟就围绕着共读书目进行 二 坚持推进共读 韩兴娥在 我的海量阅读三部曲 中提到 全班 共读的效果最好 全班共同在 课内 阅读某一本 课外 读物 读完一本再换一本 抛开书本闹革 命 的阅读方式也是主题式的整本书的共读推进 形 成活动去推进学生的共读行为 九月份我们各年级设 置的共读书目如下 一年级共读 青蛙和蟾蜍 二年级共读 世界经典寓言故事 三年级共读 山居岁月 班级的共读书目是全班的保底阅读 在这个月中 我们各个年级的老师同步同行 切实的做好共读书目 的推进 我们学校每读完一本书就会让学生做一份简单的 测试卷 然后再专门开一节整合整本书内容的共读的 交流课 每次到了共读课孩子们都表现的十分活跃 他们能在课堂上畅所欲言 尽情的挑战班里的同学 向他们提出书中有趣的问题 并时不时的分享自己读 书的感受 共读书目的推进 能够最大限度的保证学生的阅 读质量 这也是我们学校最保底的阅读活动 这项活 动我们会按照不同学段的要求 长期的推行下去 相 第 3 页 共 4 页 信不久后会收到更好的阅读效果 三 开展读书活动 小学语文是一门实践性极强的课程 而且 随着 新课程改革的逐渐深入和推进 小学语文教材中新增 了 综合学习 主题单元 这就个更加体现了语文课 程实践性与综合性特征 为此 我们老师每隔两周都 会根据自己班的实际情况开展演讲的读书活动 在九 月份 我们二年级总共进行了两次主题拓展的阅读活 动 第一个是 奇趣动物我来说 的动物知识拓展演 讲会 另外一个是 书读百家 妙笔生花 的主题拓 展活动 三年级开展的是 福尔摩斯探案 阅读分享 会和 福尔摩斯阅读检测卷 男女 pk 赛 推广普通 话的经典诵读活动 背诵古诗词 除此外 我们在开学初就组织了各个年级设立班 级图书角 图书角以学生捐赠为主 加上由学校统一 给各班购置的图书 本学期我校每个班平均的的图书 量已经到达 100 多本 涉及人文历史 天文地理以及 童话等 四 推动亲子阅读 吉姆 崔利斯 朗读手册 上有这样一段话 你或许拥有无限的财富 一箱箱珠宝与一柜柜的黄 金 但你永远不会比我富有 我有一位读书给我听的 第 4 页 共 4 页 妈妈 从吉姆的这一段话中我们可以知道亲子阅读 在孩子课外阅读中所起到的重要作用 所以 我们在 推动阅读的过程中 也会尽最大的努力去争取家长的 配合和支持 在我们课外阅读工作顺利开展利的同时 存在的 问题也不容忽视 由于学生的家庭情况存在差异 部 分家长对学生的课外阅读也疏于指导和督促 针对以 上情况 在以后力求能