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文档简介

1 / 3：为了他的尊严为了他的尊严第一课时教学内容：理解课文意思，体会人物内容感情变化。教学过程：布置预习课文。 （课前）1自己读课文，解决生字：包括查字典、问别人等。2把课文读熟。3把不理解的地方标注出来。导入新课：你遇到过乞丐吗？你在怎样做的？今天我们来认识一位妇女，她的做法和一般人不太一样，他是怎样做的？我们一起来学习为了他的尊严 。一、检查预习情况。1。指名读课文（中等生） 。纠正字音。绺、濡、履2小结学生预习情况。4说说本课讲了一件什么事？引导学生用自己的话来说。二、理解课文内容。1指名读 1-8 段。2 / 3说说你都知道了什么？教师引导；第一各乞丐原来希望从妇人那里得到什么？（钱或说施舍）实际他得到了什么？（答案可以是多种多样的：如他知道凭自己的力气可以挣到钱，用自己力气挣到的钱是有尊严的。 ）联系课文理解：濡湿、慷慨施舍2指名读 913。说说你都知道了什么？双手健全的乞丐为什么不搬砖？联系课文理解不屑。3指名读 14-19 段。夫人为什么不承受这个人的好意？“因为我们一家人都有两只手”这句话你是怎样理解的？三、指导朗读：这篇课文中的任务性格各不相同，你能在朗读中体现出来吗？分角色朗读课文。板书设计：为了他的尊严一只手的
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