：我得小绵羊_第1页
：我得小绵羊_第2页
：我得小绵羊_第3页
：我得小绵羊_第4页
：我得小绵羊_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 6：我得小绵羊二年级下学期小红帽教学目的：指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲小红帽 。教材分析：小红帽是一首巴西儿童歌曲。2/4 拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以 doremifa 的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。教具：事物投影仪、收录机、头饰两个、水果道具若干个、钢琴。课时：一课时。教学过程：2 / 6一、律动随着小红帽的伴奏音乐进行律动。二、新课教学（1）导入新课师：同学们瞧，今天李老师给大家带来一本童话书，这里面讲了很多难听的故事。有白雪公主 、 灰姑娘咦，这里有一篇小红帽的故事，这个故事描述的是小红帽给外婆送点心一路上发生的故事。同学们想去看看吗？生：想。师：好，今天李老师就带你们去看看小红帽的故事。请戴好你们的小红帽准备出发。（2）律动（3）节奏3 / 6师：慢！这里有一根独木桥，我们来看看怎么走。（读节奏）师：真不错。顺利过桥接着往前走。（律动）（4）哼唱旋律师：（出示画面）你们看这是什么？生：好漂亮的花。师：我们一起来闻闻花香。 （闻花香）李老师请你们把闻花香的气息运用带上，轻声地用“lu”字跟着音乐边走边哼唱曲子。（5）歌曲学习师：嘘，这里有一个牌子下面写着一些字。这附近有大4 / 6灰狼，但是你们也不用害怕，因为只要你会唱小红帽这首歌曲，大灰狼就不敢伤害你。怎么办？只有抓紧时间学。我们一起来听听小红帽怎么唱？1、听范唱2、简短讨论师：最后的结果是什么？生：小红帽战胜了大灰狼。师：小红帽勇敢吗？生：勇敢。师：那你们有小红帽那么勇敢吗？生：有。师：光说可不行，要看你们的举动。5 / 63、读歌词4、唱词5、情绪处理师：你们唱是会唱了，但收录机的小朋友他们有意见，他们觉得你们的情绪还不够好，应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来。6、歌表演师：祝贺你们今天顺利过关，我们打败了大灰狼，高兴吗？生：高兴。师：那我们就边唱边表演继续前进。
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论