语文人教版五年级下册将相和

1818 将相和将相和 学习目标 学习目标 1 掌握生字词 2 能抓住人物特点 理清各段之间的联系及各段与整篇的关系 培养逻辑思维能力和 务求理解的读书习惯 3 懂得遇事要从国家利益出发 顾大局 识大体 讲团结 学习重难点 学习重难点 准确概括人物特点 理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系 学习时数 学习时数 两课时 学习过程 学习过程 第一课时第一课时 自主学习自主学习 一 导入定向 一 导入定向 1 我国西汉出现了一位伟大的历史学家和文学家 他叫司马迁 编撰了一部伟大的 著作 史记 想了解这部著作吗 请同学们打开课本 61 页 读一读 资料袋 的内容 生读 2 师板书课题并读课题 大家已经预习过课文 谁来说说 题目中 将 指 相 又是指 和 的意思是 将相和 的意思是 二 自学体验 二 自学体验 1 学生借助字词典和文下注释 用自己喜欢的方式 自由的读课文 用笔划出自己不 认识的字和不理解的词语 2 这篇课文共讲了 小故事 给三个故事加上小标题 和 并分别说说主要内容 3 课文的主要内容是 交流展示交流展示 3 3 合作展示 合作展示 学生先独立思考 然后小组合作完成自学体验的内容 四 归纳提升 四 归纳提升 从这 3 个故事中你可以看出蔺相如是个怎样的人 反馈提高反馈提高 五 自测反馈 五 自测反馈 一 读拼音写汉字 w r f j ng q ng zu d y d ch n y n nu w n b gu zh o 二 比一比 再组词 璧 秦 廉 渑 侮 换 壁 泰 镰 蝇 诲 唤 避 奏 谦 绳 悔 焕 三 缩句 1 一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥 2 一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行 3 北京东方小吃店有很多的特色小吃 4 那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物 六 反思总结 六 反思总结 第二课时第二课时 自主学习自主学习 一 导入定向 一 导入定向 前一节课 我们学习了课文中 3 个故事 请同学来按事情起因 经过 结果简单讲讲这 3 个故事 然后我们继续学习新的内容 二 自学体验 二 自学体验 1 学习 完璧归赵 的故事 指名读课文第 1 10 自然段 其余同学边听边想 再提出几个感兴趣或不理解的问 题 先在小组内交流解决 再指名提出小组尚未解决的问题 全班交流解决 以下的问题如果学生没有提及 可以由教师提问 重点讨论 蔺相如想了一会儿 说 我愿意带着和氏璧导秦国去 蔺相如说话前为什 么要 想一会儿 蔺相如理直气壮地说 我看您并不想交付十五座城 现在璧在我手里 您要是强 逼我 我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上 联系上下文 说说你对 理直气壮 的 理解 到了举行典礼那天 蔺相如进宫见了秦王 大大方方地说 蔺相如为什么 能大大方方 可以用哪些词语来形容这个时候蔺相如的心理状态 秦王没有办法 只得客客气气把蔺相如送回赵国 从 只得 客客气气 中你读 懂了什么 2 学习 渑池之会 的故事 学生默读课文第 11 至 14 自然段 提出几个感兴趣的或 不理解的问题进行交流 如蔺相如为何拼命地坚持要秦王为赵王击缶 秦王为何不敢拿赵 王怎么样 3 学习 负荆请罪 的故事 指名读课文第 15 至 18 自然段 说廉颇负荆请罪 同学们认为廉颇有罪吗 廉颇负荆请罪 可以看出廉颇是是个怎样的人 通过这个故事 你对蔺相如又有哪些认识 交流展示交流展示 三 合作展示 三 合作展示 1 学生就自己自主学习情况 与小组学生进行交流 2 在全班交流展示 并让学生相互评价 交流完善 四 归纳提升 四 归纳提升 1 理解 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 三个成语的含义 2 说说三个故事之间的联系 前面两个故事 写廉颇与蔺相如的 和 才维护了国家的尊严 保证了国家的安全 后面一个故事 廉颇与蔺相如为了国家的利益 由 不和 到 和 全文围绕 和 字 来写 3 说说你喜欢文中哪个人物 为什么 反馈提高反馈提高 五 自测反馈 五 自测反馈 1 1 把下列词语补充完整 并说说词语的意思 把下列词语补充完整 并说说词语的意思 6 分 完 归 理 气 攻无 同 协 负