学校特色经验材料

学校特色经验材料学校特色经验材料 学校特色经验材料彰显英语特色打造学校品牌现如今人们对于英语 的重视程度日益增长 英语已成为交往的重要工具 老师及家长对孩子的英语学习都非常重视 期望值也非常高 为此 我校创建英语特色 精心营造英语学习氛围和环境 培养学生在日常生活 学习中的英 语听说能力 养成用英语交流的习惯 基本做到天天有学习 周周有展示 月月有竞赛 期期有汇报 使孩子体验到学习的快乐与成功的喜悦 主要做了以下几方面的工作 1 认真编写运用英语校本教材 英语日常用语 由英语老师制定出 各年级的常用英语 单词 短语 句子等 100句 每天学会一句 基本做到能够清楚讲 流利说 认真写 2 每周每生出一份 英语手报 星期一到校后展示在教室两边 就是变着多种方式让学生写英语 记英语 并且对优秀的小报进行展示 这样大家相互学习 办报的水平越来越高 真可谓精彩纷呈 3 营造良好的校园英语环境 要让学生一走进校门 就感到换了一 个语言环境 如走进大门看到的温馨提示栏 有英汉两种语言组成 踏进操场 呈现的是英语26个字母表组成的图案 迈进教学楼 楼梯上展示的是能激励学生的名人名言 也是英汉两 种语言 走进教室 黑板上的英语角格外醒目 教室两边展示的是学生一周的优秀手抄小报 学生通过看别人的 也可以开阔自己的视野 对比自己的 发现自己的不足 另外 我校倡导学生用英语和老师对话 相互问好 打招呼 就是时时 事事 处处让学生看到英语 听到英语 使用英语 逐 步让英语成为校内师生之间 学生之间交际的手段 做到了 英语天 天见 口语天天练 让整个校园充满浓浓的英语氛围 4 学习音标操 在小学英语教学阶段 音标教学一直是一个令人困扰的话题 课标并没有要求小学生学习音标 但学好音标对学生以后准确的发音 流利地说英语 使用英语有很 大帮助 所以 我校教师经过大胆尝试 教学生用一些夸张的手势 配合夸张 的嘴型 大声地把音标喊出来 这套音标操用英语 体育 音乐的方式将教学与娱乐 学习 与健 身有机地结合在一起 这样 音标教学化难为易 让学生感受到英语的快乐 5 利用兴趣小组时间 开办有英语特色的课外学习或活动 满足不 同学生对英语学习的需求 开展多元化的英语活动 使其成为孩子们学习英语的有效形式 如跳绳 拍手 情景剧 英语歌曲合唱等等 多彩的英语活动既丰富了校园文化生活 又提高了学生综合运用英 语的能力 6 提高课堂教学有效性 今年我校采用了英语 情境教学 教师在课堂上创设尽可能真实的情境 让学生像在真实情境中进行 英语对话 整个教学过程以听说活动为主 情境多了 听说活动也就多了 学 生的英语能力就能在不知不觉中提高 在xx xx学年度教学大赛中 我校侯芳芳老师荣获县级 一等奖 并同 时获得了小学组 多媒体课件制作一等奖 的荣誉 7 表彰激励 为了激发学生学习英语的兴趣 每月表彰一批英语朗读小能手 英 语竞赛小能手等 在很大程度上更进一步提高了学生学习英语的兴致 通过以上各项努力 我校学生的英语成绩逐步得到了提高 受到了家长的认可 领导的好评 英语特色教学作