语文版2020届九年级上学期语文第一次单元测试（月考）试卷.doc

语文版2020届九年级上学期语文第一次单元测试（月考）试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列加线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 覆盖（f） 白桦（hu） 颤抖（chn）B . 汹涌（xing） 慰藉（j） 虔信（qin）C . 浑浊（zhu） 瞰望（kn） 黝黑（yu）D . 晨曦（x） 河畔（pn） 深邃（su）2. （2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A . 他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。B . 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”C . 屈原、李白、杜甫等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D . 什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。3. （2分）请选出下列句子表达没有语病的一项（ ）A . 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，我想起大慈大悲的千手观音。B . 今年的国家公务员考试不久前落下帷幕，四川省内大量考生报考邮政系统，成为最热门岗位。C . 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。D . 为了避免QQ用户的信息不被犯罪分子盗用，腾讯采取了许多相应的安全措施。4. （2分）下列句子划线词语使用错误的一项是（ ） A . 闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年 ， 沥尽心血。B . 聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。C . 在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。D . 学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。5. （2分）作品、作家、国籍完全正确的是（ ） A . 假如生活欺骗了你普希金英国B . 最后一课都德德国C . 观舞记林海音中国D . 社戏鲁迅中国二、 书写 (共1题；共3分)6. （3分）为下面这段文字中的划线字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。我在南孔的圣境里盼着你你在斯普阁的檐下xn kung shn y_圣泽的风吹进你的胸怀里儒_（Ar Br）学仁爱大义衢州有礼我在姓柯的梦境里和你黑白于局你驻足灯火通明的水亭光影bn b_古城楼在这里历史沧桑悠悠衢州有礼三、 默写 (共1题；共8分)7. （8分）（2012泰州）根据提示补写名句或填写课文原句。（1）_ ， 勿以善小而不为。（2）_ ， 后天下之乐而乐。（3）不是一番寒彻骨，_。（4）他不会因为虚度年华而悔恨，_。（5）走进唐诗宋词，处处可以感受到人间的深情厚谊：白雪歌送武判官归京中“_ ， _”的诗句，让我们感受到了岑参对友人的牵挂不舍之情；水调歌头（明月几时有）中“_ ， _”的词句，让我们感受到了之意。四、 综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分）现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加并完成以下任务。 （1）活动一：网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。示例：网名：一江春水由来和含义：出自李煜虞美人“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。（2）活动二：2010年，网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。你了解下列网络新词的意思吗？请自选两个作答。给力 蜗居 微博 雷人 豆你玩（3）活动三：随着“给力”、“雷人”、“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，小学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近，家住市区的刘先生对读小学三年级的儿子的语文作业感到困惑。“他的作业中有一题是用给组词，他写的答案是给力。”刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用？”让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该？一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点？试作说明。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9. （7分）阅读诗歌，回答问题泛舟后溪（唐）羊士谔雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留容，桃花深处更无人。【注释】羊士谔（e）：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。（1）诗的前两句写出了雨后后溪_、_的特点。 （2）这首诗表达了作者怎样的情感。 六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读下面文言文,完成下题。【甲】玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。【乙】虽有嘉（佳）肴(正文略)【丙】善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。（1）解释下面句子中加线的词。人不学,不知道 _弗食,不知其旨也 _（2）用现代汉语翻译下面句子。是故学然后知不足,教然后知困。译文:善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。译文:（3）【甲】【乙】【丙】论述的重点各有侧重,请概括各段论述的重点。【甲】【乙】【丙】（4）举例说明选文运用的两种论证方法。_七、 现代文阅读 (共2题；共29分)11. （15分）（2015湖南郴洲）议论文阅读，完成13题。莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好苑广阔智能手机和电脑让用户可采用拼音输入法，然后从列出的选项中挑出正确的字。结果呢？提笔忘字成了普遍现象。汉字书写与传承问题，甚至引发了国外媒体的关注。近日英国广播公司网站便以当中国孩子忘记如何书写时为题，对此给予了报道。国外媒体对中国汉字书写的报道，关注的只是现象本身，而我们关注的，却是造成这种现象的原因是什么，以及如何在手机和电脑日益普及的时代继续传承和弘扬汉字文化。这一问题其实已引起社会各界的广泛关注，所以类似汉字英雄、中国汉字听写大会等等看上去应该没有什么收视率的电视节目一经推出，马上掀起了收视高潮。这些节目的制作和播出，对传承汉字书写和弘扬汉字文化起到了积极作用。但电视节目毕竟不能完全代表现实生活，在奖金和大赛名次的刺激之下，电视节目上的激烈角逐与精彩表现，并不能掩盖汉字在当代人的现实生活中书写的式微。汉字既是我们祖先的一项伟大发明，是一种文化传承的工具，同时也代表着中华民族丰富无比的传统文化。尤其是作为象形文字来说，汉字每个字从古至今的演变，都有一段属于它自己独一无二的故事，都包含着文化、文明与历史。所以传承汉字，也就是在传承文化、文明与历史。而要想完成这种传承，则主要须通过书写的方式，因为只有在一笔一画勾勒这个汉字的过程中，人们才能深切体悟出蕴含其中的文化与文明。而现在各种智能输入法唯一的追求就是速度和效率，其代价则是剥夺了我们在一笔一画书写汉字过程中品味的机会，自然也就谈不上文化与文明的传承。这才是汉字书写之所以引起各界广泛关注的原因。有人也许会说，汉字书写式微的真正原因在于它“没用了”。问题果真如此吗？即便你可以打印公文、报告，但是一张手写的便条、留言，必定能够带给人不一样的感觉，让人觉得你更加真诚与友善。更别说一封手写家书给远方亲人所带来的温暖与慰藉，是任何打印字体都无法替代的。即便从功利的角度看，当别人的求职信都千篇一律用打印稿，而只有你用或遒劲或娟秀漂亮书法来书写，它必然能够更加打动人心。这么说，并不是要人们放弃电脑和打印机，而只是想告诉大家，在工作和生活中有意识地拿起笔来，写下一段文字，其实是件很美好，很“走心”的事情。（选自2014年9月羊城晚报）（1）针对手机、电脑毁掉汉字书写的现象，作者提出了什么看法？（2）文中的第段运用了哪一种论证方法？有什么作用？（3）结合自身实际，你觉得应该如何提高自己的汉字书写能力？12. （14分）阅读下文，按要求回答问题。夏感梁衡充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律，好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。a山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。b轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦流翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上升腾，在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。（1）第段从不同的感官角度生动地描写了夏天的磅礴气势,请分析ab两句填空。a句从_角度写出了夏天_。b句从_角度写出了夏天_。（2）第段划线的四个快字和两个叠词听听看看在表达上各有什么作用？ （3）第段写历代文人对春花秋月的赞美起何作用？流露了作者怎样的思想感情？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）下面两题，选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；不得抄袭。（一）请以“那一次，我真_”为题，先把题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。（温馨提示：横线上可以填一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。）（二）我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？请以我们是一家人为题，自主立意，写一篇作文。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)