语文版2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷D卷.doc

语文版2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共4分)1. （4分）根据拼音写汉字。 （1）看红装素裹，分外yo ro（_）。 （2）从学理方面说，便是xi d（_）职业之神圣。 （3）有些人有一-种错觉，似乎优雅风度就是jio ru zo zu（_）。 （4）请你假设人类幻想的某种令人yn hu 1io lun（_）的洞府。 二、 句子默写 (共1题；共4分)2. （4分）古诗文默写。 （1）关关雎鸠，_。（诗经关雎） （2）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语子张） （3）龚自珍的己亥杂诗中运用比喻手法，移情于物，抒发关心国运之情的诗句是：_，_。 三、 中国名著 (共1题；共5分)3. （5分）名著阅读。 虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 以上文字出自散文集_，文中的“她”是_。我对于她寻购赠送自己渴望已久的绘图 _ 充满了尊敬和感激。这本散文集中_一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持_的态度。四、 语语言表达 (共1题；共5分)4. （5分）（2013德州）下面语段有两处语病，请在原句中改正。为杜绝“中国式过马路”现象不再发生，德州市交警部门集中组织开展市区交通秩序联合整治行动。4月27日，记者在湖滨大道路口看到，执勤民警正在劝导闯红灯的非机动车辆和行人。五、 综合性学习 (共1题；共15分)5. （15分）阅读下面的材料，回答相关问题“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”习近平总书记在新一届中央领导集体参观复兴之路展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。习近平总书记的深情阐释，点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。为此，我校开展了“我的中国梦”综合性学习活动，邀请你参加，完成以下任务：（1）下面是习近平总书记在参观复兴之路展览时的讲话摘要，请你根据材料概括“中国梦”的内涵。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家 都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的 整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。（2）根据前文的意思，在下面的横线上填上适当的词语或句子。我的梦想，是祈望着一些“多一点”和一些“少一点”。愿我们的社会：多一点仁爱，少一点自私；多一点真诚，少一点虚伪；多一点公正，少一点不均；多一点_ ， 少一点丑恶；_，_；_，_。（3）某论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，网民们纷纷发帖，发表自己的看法，请你跟帖，阐述你的“中国梦”。作家风为裳：每个人安于自己的内心，清朗澄静；忠于自己的职业，恪尽职守；对身边的每个人友善，温暖有力；对这个社会做力所能及的事，勿论大小。共同担当这个国家的兴衰，这样的中国，才是梦想的中国。这样的中国，才是少年中国，希望喷薄。教师陈成龙：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。我的跟帖： 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)6. （15分）赏读下面的诗歌，完成后面的题目。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）请用“/”给下列诗句划分朗读节奏。（每句划三处） （2）有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好，请你说说好在哪里。 （3）请简要赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句。 七、 文言文阅读 (共1题；共21分)7. （21分）阅读文言文，回答问题【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”【乙】黄帝将见大隗乎具茨之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。选自庄子徐无鬼【注释】大隗（wi）传说中的神名。具茨：山名。涂：同“途”，路。奚：何，什么。（1）解释下列划线字的意思秋水时至（时：_）河伯始旋其面目（旋：_）黄帝将见大隗乎具茨之山（见：_）小童辞（辞：_）（2）下列划线字的意义的用法相同的一项是（ ） A . 此之谓失其本心 若知大隗之所存乎B . 顺流而东行 向为身死而不受C . 河伯始旋其面目 其真不知马也D . 吾长见笑于大方之家 于是焉（3）把下面的句子翻译成现弋汉语。闻道百，以为莫己若。夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？（4）【甲】文这篇寓言的寓意是什么？ （5）从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。 八、 现代文阅读 (共2题；共39分)8. （19分）阅读下面选文，完成后面小题雪之韵春节过后几天内连降两场瑞雪，洋洋洒洒飘然而至。孩子们别提多高兴了，未等雪停便大呼小叫般涌到广场的小花园，打雪仗、堆雪人，肆意狂欢。也难怪乎，久旱的城市空气干燥，尘土飞扬，一场大雪犹如甘霖滋润着大地一样滋润着孩子们的心田。天已放晴，逐渐转蓝，远处的天际透着暖而柔的阳光，金丝般地洒落在乡野城镇。白的雪，金的光，如画般美丽。晶莹洁白的雪驱却了冬日里的雾霾，荡涤着人们心头的干涸和焦躁。天地之间是那样的亮丽清新。随着瑞雪的纷飞，似乎听到了春的声音。花园一角少有的几株梅树，静静地任雪花抚弄和亲吻脸颊。遥望不是雪，为有暗香来。她是个不争荣宠的角色，悄悄地退隐一隅，微笑地注视着漫天飘洒的雪花，静静地迎候着春天的到来。玉兰树的枝头已鼓出胖乎乎的花苞，花苞的顶尖上已吐出细的绒毛，青色泛银，饱含着生命力，似瞬间要吐出春色。垂柳枝条已然柔软而婀娜，泛着浅青色，随风摇曳。春的脚步透着润润的气息悄然而至。雪孕育着春色、生命，乃至万物。她有冰洁的品格、深邃的睿智，给人启迪。难怪乎人们那么爱雪、爱颂雪。雪亦是心灵和境界的映衬和写照。古今先哲文人对雪的咏叹、称颂俯首皆是。秦汉时多有壮景抒怀的边塞诗词，唐宋则多为表述闲情逸致和赞美雪景的诗词。叹为观止者莫过于毛泽东。20世纪40年代一首大气磅礴的沁园春雪彰显了词人广阔的胸襟和高远的志向，指点着不可逆转的人间正道沧桑。雪虽不大，但却温文尔雅、慢悠悠地下了一昼夜。原野城郊似被浸染和洗涤了，四处升腾飘荡着湿气、润气、瑞气。人们如同沐浴了一场春雨，身心格外清爽。孩子们蹚着没过脚面的雪，四处奔跑忙着在堆雪人。铲雪、运雪、堆雪。花园中堆起的小雪人，有的翘着嘴角，一副恶作剧的模样；有的下弦月般地弯着双眼，一脸笑嘻嘻的憨态；有的_，_；还有的倒扣着方便面的盒子，俨然绅士般颇有风度。小家伙们创意极佳，把公园装扮成了童话世界。环视四周，满院子都是狂欢的孩子们，嬉笑追逐打闹，弄得满身都是雪渍，头发、眉毛、脸蛋都沾着雪花。特别是那通红的小脸蛋、清澈明亮的双眸、清脆悦耳的笑声，活灵活现的一群春娃娃。（1）文章主要描写了哪几幅美丽的画面？请补充概括。亮丽清新的晴雪图_图_图（2）从选文看，“人们那么爱雪、爱颂雪”的原因是什么？ （3）第段画线句子运用了什么修辞手法？有何表达效果？ （4）请仿照文中画线的语句，结合上下文，在横线上续写一句话。有的翘着嘴角，一副恶作剧的模样；有的下弦月般地弯着双眼，一脸笑嘻嘻的憨态；有的_，_。（5）结合全文，说说题目“雪之韵”的含义是什么，全文蕴含了作者怎样的情感？ 9. （20分）阅读下文，回答相关问题。【甲】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【乙】春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳（1）甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是、天空春图、。（2）对下面句子中划线部分进行简要赏析。小草偷偷地从土里钻出来 ， 嫩嫩的，绿绿的。（3）结合具体语境，理解下面句子中加着重号词语的含义。蜂蝶追逐喧嚷 ， 酝酿生活的甘甜和芬芳。（4）甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）（2011沈阳）请从下面两题中任选一题作文。一，生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；二，请以“ 原来就是 ”为题目，写一篇文章。要求：请将题目补充完整并抄写在答题卡上；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共4分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 句子默写 (共1题；共4分)2-1、