龙华幼儿园国培计划2016年研修计划

国培计划国培计划 2016 2016 示范性网络研修与校本研修整合项目示范性网络研修与校本研修整合项目 上海市徐汇区龙华幼儿园年度研修计划上海市徐汇区龙华幼儿园年度研修计划 一 指导思想 一 指导思想 进一步贯彻落实国家和徐汇区教育战略部署要求 以 与教师教学同行 与 区域发展同路 为理念 积极探索信息技术能力应用 学科教学与教师发展相结 合的培训方式 立足课堂教学优化 形成技术推动教师课堂教学 教师教育方式 变革的持续发展动力 实现学校教育品质的提升 二 目标任务 二 目标任务 1 通过网络的研修运行机制 整合区域与校本研修 运用线上与线下 教师学习 共同体 的研修模式 促进教师在协作中改进研修行为 切实做到学以致用 提 高研修效能 提升教师专业素养 2 以 教师信息技术应用提升工程 为引领 以 基于课程标准教学的区域性转 化与实践 项目为抓手 通过体验反思 网上学习 行为跟进 总结提炼研修四 环节 探索信息技术与教学实践深度融合的方法与措施 配合区级层面全面完成 国培计划 网络研修与校本研修整合项目的培训任务 三 培训对象 三 培训对象 龙华幼儿园全体在编在岗教师 四 培训方式 四 培训方式 采用在线学习 线下理论与实践相结合的方式进行 1 自主在线学习 参训教师通过登录中国教师教育研修网 区级教师研修网进行网上在线学习 互动交流 提交作业等工作 2 理论与实践相结合的线下研修 围绕区域的重点研修项目 通过相应的研修模块设计 采用感悟反思 教学实 践 总结提炼等形式 开展线下研修活动 5 5 培训时间 培训时间 2016 年 11 月 2017 年 5 月 阶段阶段说明 网络课 程 课堂应用 实践作业 第一阶段 感悟反思 课中问 2016 11 4 11 10 课中问 反 思自身在基于课标 进行学科教学过程 中的经验与问题 反思自身运用信息 技术助力课堂教学 的经验与问题 提 交一份反思计划单 反思计划单中 学员需写明 本次 研修自己拟选择的 1 个教学单元 项 目结束后 个人拟 必修 课程 1 技术 素养类课程 2 研修 技能类课程 3 教学 行为改进类 课程 4 师德 修养等通识 作业 1 提交一份 反思计划单 掌握的一技优势 类课程 选修 课程 从 选 课中心 选 取自己感兴 趣的课程 第二阶段 铺路搭桥 问中学 2016 11 11 11 17 问中学 依 据上一阶段提交的 计划反思单 学习 网络课程 参加研 修活动 完成一份 研修记录单 必修 课程 1 信息 技术助力教 学准备课程 2 学科 素养类课程 3 研修 技能类课程 选修 课程 从 选 课中心 选 取自己感兴 趣的课程 作业 2 提交一份 研修记录单 第三阶段 行为跟进 学中做 学中做 选 择自己在第一阶段 确定的教学单元 必修 课程 1 信息 作业 3 提交一组 教案设计 不少于 5 课时 2016 11 18 11 30 按照知识内在联系 分解和重组教材内 容 提交一组教案 设计 不少于 5 课 时 并注明教案 设计中是如何整合 信息技术的 技术助力教 学实施课程 2 教学 示例类课程 3 教学 行为改进类 课程 选修 课程 从 选 课中心 选 取自己感兴 趣的课程 第四阶段 总结提炼 做中变 2016 12 1 2017 1 10 做中变 从 上述一组教案中 选择一个课时 进 行教学实践 提交 一个课堂实例或教 学片断 微课 必修 课程 1 教学 示例类课 2 专业 发展课程 选修 课程 从 选 课中心 选 取自己感兴 趣的课程 作业 4 提交一个 课堂实例或教学片断 微课 第五阶段 团队协作 晒一课 2017 3 1 4 14 同研磨 以 学校教研组 备课 组 为单位 围绕 学员在第四阶段提 交的作业 开展晒 课 观课议课 选修 课程 从 选