语文版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量检测试卷A卷.doc

语文版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列带点词语的拼音有误的一项是（ ）。A . 褶（zh）皱劫（ji）难B . 遗骸（hi）蟾蜍（y）C . 两栖（q）深渊（yun）D . 追溯（s）衍（yn）射2. （2分）下列词语的书写有误的一项是（ ） A . 帷幕 潮汐 雾霭 花香鸟语B . 悬殊 致密 凋零 偷偷摸摸C . 萌发 踪迹 追溯 草长莺飞D . 邀请 希疏 次弟 周而复始3. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A . 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。B . 这次的学习经验交流会，学校很多同学和老师都认真聆听了我的发言。C . 领导们应该事先未雨绸缪 ， 正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。D . 交通网络飞速发展，铁路桥梁鳞次栉比 ， 人们出行方便快捷。4. （2分）选出下列没有语病的一项是（ ） A . 深圳市交委拟在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。B . 本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。C . 通过参加沈从文作品研读会，使我对饱含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D . 能否贯彻落实“一带一路”发展战略，是促进经济可持续发展的重要保证。5. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的二项是（ ）A . 在中央电视台大家看法“我建议”节目“我们的字怎么了”的讨论中，有不少专家建议，由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育。B . 关于汉字书写，语文课程标准有明确的要求：“书写规范、端正、整洁。”C . 天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情？D . 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”6. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是（ ） A . 唐代诗人李白借次北固山下描绘了青山绿水、旭日东升的江南早春景色，表达了身在异乡的羁旅之情。B . 咏雪陈太丘与友期行选自世说新语。世说新语是南朝宋临川王刘义庆编写的一部志人小说集，“望梅止渴”“三省吾身”“七步成诗”等成语都出自于此。C . 从百草园到三味书屋是一篇描写童年妙趣生活的回忆性散文，作者是鲁迅先生，此文被收入朝花夕拾。D . 秋天的怀念和散步都是叙事散文，都记叙了作者和母亲相处的故事，都表现了对母亲深深的愧疚之情。7. （2分）给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共3题；共70分)8. （20分）阅读下文，按要求回答问题散步莫怀戚我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）我会朗读：请问你打算用什么样的语气朗读下面句子？其中哪两个词语可以读重音？但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（2）我会揣摩：阅读第段，揣摩母亲变主意时的心理活动，把这种心理活动写下来。 （3）我会点评：联系全文，说说妻子具有怎样的性格特点？从哪些方面可能看出。 （4）我会思考：为什么说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？ 9. （20分）阅读下文，完成题目。心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一棵野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（作者：林清玄台湾文章有删节）（1）根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第段a、b、c哪个位置？答：放在：处。（2）第段百合的语言展示了“百合”怎样的形象？（3）文章的写作线索是什么？主要用了什么写作手法？（4）根据原文并联系自身实际谈谈你从文章最后一段划横线语句得出什么感悟？10. （30分）阅读下文，完成小题。 脚下的流沙放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起了眉头，说道：“怎么，放学后又到小河边玩去啦？”我心中慌乱地赶忙回答道：“没有啊，一放学我就回来了。”母亲听了，脸一下子拉下来了，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。”母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。母亲走了过来，拿来一双干净的鞋，让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边，边洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪儿，流沙就跟到哪儿，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。”我惊讶地望着母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。那是在我七八岁的时候，第一次听到流沙这个词，原来流沙无处不在，无处不有，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地只有我一个组成了“流沙”这个词，当时课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我，说这个词组得好，并问我是怎么知道这个词的。我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听到老师的夸赞，我心里充满了自豪和甜蜜。二十多年后，当年的同学聚会，许多同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说，这么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他们就会想起我，想起我说过的那个故事。我听了，一下子感动莫名，眼睛一下子湿润了。少年时，大家在一起的许多时光，都已淡忘、模糊了，但课堂上偶尔说过的一个故事，竟然让同学们记了几十年，甚至触景生情，思绪万千，不能不令人感慨万千，心如潮涌长大了，我离开母亲，到过许多地方，并在很远的城里安了家。每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。我开始不明就里，问道：“妈，您在看什么呢？”母亲认真地说道：“我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该粘上的流沙。”母亲轻轻的一句话，惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕，像电影蒙太奇，又在眼前浮现，真真切切，恍如昨日。我下意识地在努力检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。这么多年过来了，尽管母亲不在自己的身边，但我仿佛感到她一直就在自己的身边，她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫地不敢懈怠和放纵，生怕自己一招不慎，走错了路，脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，无论自己行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。这世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷，但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝。（1）本文以“脚下的流沙”为线索讲述了哪几个小故事？ （2）你对本文第中划线句子的含义怎样理解？ （3）“二十多年后的同学聚会，许多同学还向我说起那年我在班上说过流沙的故事。”“流沙的故事”为什么给同学们留下这么神的印象？ （4）“我”长大后，每次回家，母亲总是先低下头，看“我”脚上的流沙。你对母亲的这种举动是怎样看的？ （5）标题中的“流沙”在文中有哪些含义？ （6）读完本文，你有什么感想或体会，请用简洁的语言下下来。 三、 句子默写 (共1题；共16分)11. （16分）默写。蒹葭萋萋，_。（蒹葭）_，不亦君子乎？（论语）所以动心忍性，_。（孟子二章）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州出风席上见赠）此中有真意，_。（陶渊明饮酒）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）_。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙 秋思）杜甫春望中，从苍老之态和细节描写上，表现作者忧国、伤时、思亲、悲己情怀的两句诗是：_，_。辛弃疾的破阵子中从视觉和听觉两个方面概括并生动地再现紧张激烈的战斗场面的两句诗是：_，_。马说中写出千里马悲惨命运的两句是：_，_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面的诗歌，回答问题。登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?（2）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?五、 中国名著 (共1题；共7分)13. （7分）文学常识和名著阅读.（1）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A . 最后一课的作者是德国小说家都德，代表作有长篇小说小东西，短篇小说集星期一故事集等。B . 土地的誓言是端木蕻良所写，“九一八”事变已经过去整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，作者怀着难以抑制的思乡之情写了这篇文章。C . 创业史一书是当代著名作家柳青的代表作，主要讲述了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。D . 鲁迅写的回忆性散文集朝花夕拾，除了课文阿长与外，还有五猖会、父亲的病、范爱农等。（2）阅读骆驼祥子中的语段，回答后面的问题。祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？”（节选自骆驼祥子）选段中人物A是谁？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？六、 语言表达 (共1题；共11分)14. （11分）（2015上海）阅读下面材料，完成问题.为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级准备设计专题板报，请你完成相关任务。材料一：一放学，宽敞的弄堂里就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒相对的两方，且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系，下局可以翻过来。最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争得赢局。（节选自程乃珊童年的弄堂游戏）材料二：弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多，有打弹子，滚铁圈，放鹞子（风筝），抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单，易于开展。材料三：【本报讯】日前，上海市市西邮政公司举办了中国主题剪影弄堂游戏的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。（1）【板报栏目一 弄堂游戏我介绍】弄堂游戏的特点：_ ， _ ， 规则简单，易于开展。弄堂游戏的益处：_。（2）【板报栏目二 赏邮看画我参与】请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，运用一种修辞方法。（3）【板报栏目三 献计献策我出力】以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，其中不合适的两项是（ ）A . 组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛B . 开展弘扬上海乡土文化的征文活动C . 校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品D . 体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容E . 穿着印有滚铁圈图案的T恤衫F . 在弄堂里表演地方戏剧沪剧。七、 文言文阅读 (共1题；共27分)15. （27分）文言文阅读，完成文后各题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并恰然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。