语文人教版四年级上册写童话

写童话写童话 不会写字的狮子不会写字的狮子 绘本作文绘本作文 湖北省麻城市第二实验小学湖北省麻城市第二实验小学 胡敏胡敏 教学目标 教学目标 1 1 以绘本为载体 学习写童话 重点在学习情节的反复和变化 以绘本为载体 学习写童话 重点在学习情节的反复和变化 2 2 体会绘本巧妙的结局安排 体会绘本巧妙的结局安排 3 3 创编一个关于创编一个关于 写信写信 的故事 的故事 教学过程 教学过程 一 谈狮子一 谈狮子 看封面看封面 1 师 在你们的印象中 狮子是一种怎样的动物 生 1 凶猛的 生 2 森林之王 2 师 是的 这里有一个狮子大王 他用锋利的爪子可以征服一切 可是 它也有弱点 不会写字 快来看看封面 猜测一下 绘本里 会发生什么故事 生 1 他不会写字 肯定也不会认字 他肯定想 读书 识字 师 你猜测这是一个关于狮子上学读书的故事吗 生 2 他可能想写信给好朋友 分享他的快乐 生 3 他可能想把自己一生的故事写下来 师 啊 是要写一本 名狮传记 吗 你们的想象力很棒 一起来 看看作者马丁 巴兹塞特笔下的狮子有怎样的故事吧 二 读绘本二 读绘本 猜情节猜情节 1 出示图片 师读 狮子不会写字 可是狮子才不在乎呢 他会大声 吼叫 能露出又尖又利的牙齿 有这些能力就足够了 2 师 作为草原之王 有这些好像就足够了 可是 出示图片 指名读文 3 师 狮子遇到什么难题了 生 他不会写字 4 师指母狮图 狮子遇到难题了 他想了什么办法 生 请猴子帮他写信 5 师读 狮子去找猴子 请他帮忙 男生读 你可以帮我给母狮子写信吗 师 第二天 狮子带着信 想到邮局寄 不过 他想先知道 猴子 写了什么 狮子回来 要猴子念给他听 一生读 可爱的女孩 你愿意和我一起爬到树上去吗 我有香蕉 好吃得不得了 狮子敬上 师 猜猜母狮子收到信的话 会有什么反应 生 我可是个淑女 我不会爬树 生 你想用香蕉来引诱我 我可不喜欢吃这个 6 出示图片 男生读 不对不对不对 师读 狮子大吼 男生读 我才不会这么写呢 师读 狮子把信撕成碎片 他来到河边 要河马帮他写信 7 师 要是你接着把这个故事写下去 你会怎么写 生 1 狮子继续请其它动物帮忙写信 师 会请几个动物帮他写呢 生 最少请三个动物帮他写 师 是哦 可不能让他的信那么容易就写好 要设计一些困难 读 者才喜欢读对吗 我们接着读下去哦 8 出示图片 师读 第二天 狮子带着信想到邮局寄 不过他想先 知道 河马写了什么 狮子回来 要河马念给他听 河马念道 一生读 可爱的女孩 你愿意跟我在河里游泳 寻找海藻吗 海 藻好吃得不得了 狮子敬上 9 出示图片 男生读 不对不对不对 师读 狮子大吼 男生读 我才不会这么写呢 10 师 狮子为什么不满意呢 生 因为动物们写的信都是根据自己的特点来写的 11 师 对呀 这些人物都有自己的特点 板书 人物 特点 你 们还发现刚才的两个情节是 相同的 这就是童话故事 反复的 特点 板书 情节 反复 12 师 我们来试着把这个故事编下去吧 他会请哪个动物帮忙 请 把这个动物的名字写在作文纸上 再想一想 信的内容是什么 你 所选的动物要有特点一些哦 师巡视 随机报出学生写的动物名字 13 师 我要请一位最认真的同学来选择一种你最想听的信 生 1 鼹鼠写的是 亲爱的女孩 你愿意和我一起到地下去生活吗 我们夜晚出来捕食昆虫 昆虫好吃得不得了 生 2 老鹰写的是 亲爱的女孩 你愿意和我一起在天空翱翔吗 我们一起把孩子推下山崖 让他练习独立生活的本领 14 师 再请一位同学读出他写的信 我们来猜一猜 这是哪位动物 写的好不好 生 猫头鹰写的是 亲爱的女孩 你愿意和我一起白天在树叶间睡 觉 晚上工作吗 我们可以用恐怖的声音吓唬那些胆小鬼 不费吹 灰之力就可以捕捉到肥美的田鼠 生 亲爱的女孩 你愿意和我一起在墙壁上爬来爬去 伸出长长的 舌头捕捉蚊子吗 我还可以教你逃生的办法 挣断尾巴 没关系 还可以再长出新的尾巴来哦 生 亲爱的女孩 你愿意和我一起过着四海为家的生活吗 我有长 长的鼻子 可以搬运树木 还可以给花儿浇水 15 师 你们想不想知道绘本里还请了哪些动物呢 一起读读吧 指明一生读 同一天晚上 轮到屎壳郎替狮子写信 屎壳郎写得尽 心尽力 还在信纸上洒了 香水 16 师 第二天 狮子想去邮局寄信 半路上遇见了长颈鹿 一生读 哇 什么东西指这么臭 17 师读 长颈鹿问 一生读 我的信 师读 狮子说 一生读 上面洒了屎壳郎的香水 一生读 哦 18 师读 长颈鹿说 一生读 信可以让我看看吗 19 师读 说着 长颈鹿就念了起来 一生读 可爱的女孩 你愿意跟我一起爬到土堆上吗 我有粪便 好吃得不得了 狮子敬上 男生齐读 不对不对不对 20 师 狮子大吼 男生齐读 我才不会这么写呢 21 师读 长颈鹿说 这本来就不是你写的 一生读 狮子气炸了 他把信撕成了碎片 再请长颈鹿重新写好后 直接交给鳄鱼 他自己再去找鳄鱼 让鳄鱼念给他听 第二天 狮 子去找鳄鱼 想拿回那封信 可惜的是 长颈鹿已经被鳄鱼吃掉了 连信一起吞到肚子里了 22 师 你们发现了这里情节有变化吗 生 有变化 前面是写鳄鱼让写信的人念给鳄鱼听 这里变成让另 一个人念给他听 23 师 真是火眼金睛呀 情节不仅可以反复 还可以变化 板书 变化 24 师读 现在轮到鳄鱼写信 再由秃鹰念给狮子听 一生读 可爱的女孩 今晚请过来分享 我还没吃完的长颈鹿 好吃得不得了 狮子敬上 男生读 哦 怎么会这样 25 师读 狮子哀叹说 男生读 我才不会这么写呢 26 师 狮子把信撕成了碎片 第二天 他要秃鹰马上把写好的信念 给他听 一生读 可爱的女孩儿 我是狮子 是这里的老大 我想认识你 27 师读 狮子听得直点头 感到很满意 如果是他自己 也会这么 写 秃鹰继续念 一生读 我们可以在丛林上空飞翔 我有腐肉 好吃得不得了 狮 子敬上 28 师读 狮子再也受不了了 男生齐读 气死我了 29 师 他气得又吼又叫 一生读 气气气死我了 实在气死我了 气死我了 30 师 狮子找了这么多人帮他写信 都不能使他满意 后来结果如 何 咱们猜猜看 生 狮子自己写会了写信 生 狮子口述 请人写下来 生 重新找个靠谱的人来写信 31 师 结局是怎样的 我们来读一读绘本吧 一生读 我想写信告诉她 她有多么美丽 我想写信告诉她 我多么 想见到她 我只想和她在一起 懒洋洋地躺在树底下 欣赏夜晚的 星空 真有那么难吗 32 师读 狮子大吼大叫 把所有这些他想写出来的美好事物 一件 又一件 大声喊出来 可是狮子不会写字 所以他又吼了好一阵 一生读 你为什么不自己写 33 师读 狮子转过身 男生齐读 谁在问我 一生读 我 34 师读 看书的母狮子说 狮子露出又尖又利的牙齿 难为情地说 一生读 我没写 因为我不会写字 35 师读 母狮子笑了笑 她用鼻子轻轻碰了碰狮子 然后将他带走 了 36 师 结局出乎我们的意料 就是这么 巧妙 板书 巧妙 三 学方法三 学方法 求写信求写信 1 师总结写童话的秘诀 人物有特点 情节反复 变化 结局巧 妙 2 师 你们能不能帮老师一个忙 帮老师从下面的三组人物中选取 一组 来编一个 写信 的故事 1 蜜蜂 花儿 2 蜘蛛 蚯蚓 3 蚯蚓 女孩 3 请你选好一组 在纸上简单写出他会请哪些人物来帮自己写信 要选取有特点的人物哦 五分钟之