人教版2020年中考语文试卷（II ）卷 .doc

人教版2020年中考语文试卷（II ）卷 一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一组是（ ）A . 吞噬（sh） 媲美(b) 牟取（mu） 干涸（h）B . 裸露(lu) 缄默(jin) 堕落（du） 亘古（gng）C . 挑衅(xn) 狩猎(shu) 猝然（cu） 琐屑（xi）D . 哂笑(shn) 狼藉（j） 愠怒（yn） 招徕（li）2. （2分）下列各组词语书写有误的一项是（ ）A . 瓦斯放哨吆喝前功尽弃B . 琢磨 采掘 攀登 严严实实C . 冻僵 搀扶 虚汗 滴水未沾D . 废弃 腊烛 折断 大难临头3. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项（ ） A . 中国有着五千年的灿烂文明与文化，坚守诚信是当代中国人义不容辞的责任。B . 作家曹文轩获得安徒生文学奖，这是中国作家首次获此殊荣。人们对此评头论足 ， 大加赞赏。C . 侯万春院长亲自担任重庆火锅制作的大厨，煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜动作娴熟 ， 一气呵成。D . 今年夏天，美国中西部各州经历了有记录以来最严重的龙卷风灾害之一，遮天蔽日的旋风席卷一切，似乎要毁灭任何敢于阻挡它们前行的障碍。4. （2分）下列各句中没有语病的是（ ）A . 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B . 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。C . 至于我们能否在六月的决战中取得辉煌，完全取决各位的努力程度。D . 张校长虽然退休了，但他无时无刻都在牵挂着那些孩子们。5. （2分）下列各项中标点符号使用错误的一句是（ ） A . 例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”。B . 纸张很黄，图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形。C . 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。D . 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!6. （2分）（2014漳州）下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（ ） A . 乌龟和老鹰通过乌龟非要学飞翔结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。B . 在小人国里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的 ，人的身高不过15厘米，格列佛在那里有如一座大山。C . 鲁滨逊第二次出海遭遇飓风，幸存的他流落到荒芜人烟的小岛上，身边只有一把刀、一把枪、一个烟斗、两盒烟叶。D . 狗猫鼠中，作者追忆童年时所救养的一只可爱隐鼠遭到摧残的经历，表达了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。二、 名著阅读 (共1题；共8分)7. （8分）下面的文字优美深刻，富含哲理。读一读，完成下面各题。珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙（xn，古代吹奏乐器）石磐发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙方壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至摄魂夺魄的西游，剑戈惊天的三国，情诗千栽的红楼。珍惜阅读：_。（1）上面的文字提到了西游记三国演义，请用这两部名著中的人名为下面的歇后语填空。_遇上孙悟空原形毕露_借东风巧用天时_借荆州有借无还（2）仿照前三句的句式，在横线处把第四句补充完整。 三、 情景默写 (共1题；共10分)8. （10分）默写填空 （1）关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。诗经关雎 （2）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） （3）_，愁云修淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） （4）_，自将磨洗认前朝。（杜收赤壁） （5）人生自古谁无死？_。（文天样过零丁洋） （6）香远益清，亭亭净植，_。（周敦爱莲说） （7）李白在行路难中用“_，_”表达了积极向上、一往无前的家迈气概。 （8）德高望重的何老师退休后仍然关心青年教师的成长，经常为他们答疑解解难，老师们称赞他“_，_”。（龚自珍已亥杂诗） 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9. （6分）阅读诗歌，回答问题早行【宋】陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注】驼褐：用兽毛制成的上衣。阑干：这里指横斜的样子。（1）早行描写的是_时节的景象。 （2）请赏析“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”的精妙之处？ 五、 文言文阅读 (共1题；共15分)10. （15分）阅读曹刿论战，完成第题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）解释下列语句中加线词的意思。肉食者鄙鄙： 小惠未徧徧： （2）用现代汉语翻译下面的句子。小大之狱，虽不能察，必以情。 翻译： 夫大国，难测也，惧有伏焉。翻译： （3）分析曹刿与鲁庄公的对话，用自己的话概括说说曹刿的“远谋”具体表现在哪些方面？六、 现代文阅读 (共2题；共42分)11. （12分）阅读下文，回答相关问题。有营养的食品添加剂欧洲有做梨子酱的传统。但是去皮捣碎的梨很快就会变成褐色，不仅难看，味道也会受到影响。有经验的主妇会在其中加入一些柠檬汁，梨子酱就能保持“新鲜”的颜色。不仅是梨，苹果、香蕉、土豆等去皮之后，都会很快变色。现在人们知道，水果蔬菜中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些多酚化合物就暴露在空气中。它们很容易被氧化，生成一类叫做“醌”的化合物。而这种化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。此外，许多多酚化合物被认为“营养价值高”，一旦变成褐色素，其价值也就失去了。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”。它可以把“醌”还原为初始的多酚状态。也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚保持本色。而象柑橘、柠檬这样的水果，本身就含有大量的抗坏血酸，也就不会变色了。在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多就添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。它的作用不仅于此。在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。抗坏血酸的加入，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的进行。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，而是它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果肉中同时加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生 ， 从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中总是会有脂肪，在保存中会也会被氧化。油脂氧化会释放出许多挥发性的小分子，产生不好的味道，最突出的就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它也是抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。大多数情况下，食品添加剂都是象前面所说的这样，改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分。在谈论其营养价值的时候，通常就用大家熟悉的名字维生素C。我们知道维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食物中的其他成分。在许多不得不进行加热、压榨从而导致维生素C损失的食物中，通过添加的方式来弥补损失，也就比“无添加剂”的相应食品有更好的营养价值。（1）“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么？为什么说它有营养？（2）下列句中的画线词语能不能去掉？为什么？如果肉中同时加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。（3）根据文意，下列说法不正确的一项是（ ）A . 段中的“这一转化过程的发生”指抗坏血酸与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺。B . 本文段中运用举例子的说明方法，具体地说明了抗坏血酸作为 食品添加剂运用广、作用大。C . 亚硝酸盐可以抑制细菌生长，实现防腐功能。D . 并不是所有的食品添加剂都有害，有的食品添加剂有营养价值，有的食品添加剂 能改善风味、口感，增加视频稳定性，不必谈“剂”色变。12. （30分）阅读下文完成后面题目。“三好生”上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。“要发奖了！”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！校长喊你到台上领奖，你是三好生啦！”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。“快去呀！”旁边的几个人叫道。就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了“三好生”。领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的少先队队礼。接下来，就该双手接奖状了。“你来干什么？”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。“我来领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。“领什么奖？！”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！”他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？”“我叫你来领奖？”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了！他信了！”这时他才知道自己被人捉弄了。他涨红了脸，眼泪似乎要奔涌而出了，他躲避着所有人的目光，转身就跑。他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次三好生有你呀。”全场一下子静了下来。班主任走到校长面前：“这次三好生有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我！我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！”校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”全场静得出奇。班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧！”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。那个寒假，他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好！他常这样想，并遗憾万分。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。二十年后，他已是某中学的一位班主任。一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。”半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺 （1）请用简洁的语言概括文中加点的“那令人难堪的一幕”所指的内容。（2）文中画线句子属于_ 描写，它在文中起怎样的作用？（3）请赏析句子：“他涨红了脸，眼泪似乎要奔涌而出了，他躲避着所有人的目光，转身就跑。”（4）文中妻子的话暗含着怎样的意思？（5）文章结尾，“他”为什么“两眼含泪”？（6）读了本文，相信你一定会喜欢文中的那位小学班主任的，请你对他作点评价。七、 综合性学习 (共1题；共10分)13. （10分）（2012烟台）阅读漫画，完成后面各题。（