2019-2020学年七年级上学期语文期中段考试卷A卷.doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中段考试卷A卷一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列字音字形全部正确的一项是（ ） A . 敝舆（y） 醴泉（l） 谤讥（png） 关睢（j）B . 米粟（l） 旗麋（m） 间进（jin） 寤寐（w）C . 拂士（b） 鄙视（b） 窥镜（ku） 蒹葭（ji）D . 窈窕（yo） 期年（j） 始龀（chn） 好求（ho）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 颁发 辨别 关健词 通宵达旦B . 拮据 取缔 赤裸裸 险象叠生C . 陷阱 促销 中轴线 因地制宜D . 沉湎 蓝球 练习簿 莫衷一是3. （2分）下列各句中，划线成语使用正确的一项是（ ） A . 九年级开展了“爱我东坡”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。B . 眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离 ， 什么都看不清。C . 对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然 ， 认为这些问题不必太较真。D . 传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 我们在江淮河汉区域，不再是树木，而是森林了。B . 纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温情的小城里。C . 更难能可贵的是，他深察世故人情，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨。D . 这也许可能是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。5. （2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。A . B . C . D . 6. （2分）下列评价所指的文学家，排列顺序正确的一项是（ ）采菊东篱，高情千载，只有陶彭泽。 少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 注满诗意绘春色，浸透深情忆背影。A . 陶渊明 白居易 欧阳修 老舍B . 王维 杜甫 欧阳修 朱自清C . 王维 白居易 范仲淹 老舍D . 陶渊明 杜甫 范仲淹 朱自清7. （2分）选出语序排序正确的一项（ ）五言律诗第一句多数不押韵，七言律诗第一句多数是押韵的。押韵，是诗歌和其他韵文在形式方面的特点。押韵，可以句句押，也可以隔行押；押韵有时给人以单调、呆板的感觉，所以通常是隔行韵的居多；四句一首的短诗，一般是一、二、四句押韵。第三句不押韵，第一句可押韵可不押韵；句句押韵的，叫作排韵；隔行押韵的，叫作隔行韵。A . B . C . D . 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)8. （2分）下列对诗句品味有误的一项是（ ） A . “万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、灵敏。B . “关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现木兰的矫健雄姿。C . “朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。D . “寒光照铁衣”：用“寒光”和“铁衣”，展示边关将士的英武风采。三、 现代文阅读 (共2题；共30分)9. （20分）阅读下文，回答问题被放逐的皇后金建云我爸去世后，我妈越活越不招人待见。她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺盖格尔的流放的老国王。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作米兰昆德拉的一句话浮现在我脑海中“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。（1）结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。 （2）结合上下文意思，谈谈你对句中划线词的理解。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。（3）选文第段用了怎样的叙述顺序？有何作用？ （4）读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。 10. （10分） 看戏舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。（1）第二段中听不见的“回音”指什么?既然听不见怎么能“淹没”掌声?（2）这几段文字一再写“人海”的动与静，涨与落，这样写的有什么作用?四、 文言文阅读 (共2题；共69分)11. （21分）阅读下面文言语段，完成各小题。艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚而不悛。其父仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰：“吾为若教子不善邪？”杖之愈峻。其子无如之何。一旦，雪作，孙抟雪而嬉，艾子见之，褫其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？”其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。（选自陆灼艾子后语）【注】榎（ji）楚：分别是灌木的名字，古代常用来做成刑具。悛：悔改。抟：同“团”，把散碎的东西捏聚成团。褫（ch）：剥，脱下。（1）解释下列句中加下划线词的意思。年十许_恒恐儿之不胜杖而死也_吾为若教子不善邪_杖之愈峻_（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）例句：艾子笑而释之A . 乃援琴而鼓之（列子一则）B . 中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）C . 可远观而不可亵玩焉（爱莲说）D . 旦旦而学之 （为学）（3）用“/” 标出下面句子的一处朗读停顿。寒 战 之 色 可 掬（4）翻译下列句子。汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？自恃其聪与敏而不学者，自败者也。（为学）（5）你认为艾子教育孙子的方法好吗？请你用自己的话简单评价一下 。12. （48分）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下列各题【甲】公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”公输盘不悦。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。（节选自九年级语文下册第17课）【乙】晏子谏杀烛邹景公好弋 ， 使烛邹主鸟而亡之 ， 公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾群主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”（选自晏子春秋）【注释】好（ho）：喜欢。弋（y）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。烛邹：人名。亡：逃。闻命：接受教导。（1）解释下列句子中划线的词。吾义固不杀人_公输盘不说_使烛邹主鸟而亡之_于是召而数之公前_（2）解释下列句子中划线的词。吾义固不杀人_公输盘不说_使烛邹主鸟而亡之_于是召而数之公前_（3）根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。宋何罪之有？使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。（4）根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。宋何罪之有？使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。（5）墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？（6）墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？（7）晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（8）晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（9）请你总结阅读【甲】、【乙】两文获得的“劝说”方面的启示。（10）请你总结阅读【甲】、【乙】两文获得的“劝说”方面的启示。五、 默写 (共1题；共10分)13. （10分）默写填空：_，不亦君子乎?_，思而不学则殆。万里赴戎机，_， （木兰诗）_，杨花愁杀渡江人。淮上与友人别酬乐天扬州初逢席上见赠中，被赋予“任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长”新意的千古名句是：_，_。木兰诗中，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：_，_。王勃用旷达的胸襟开创了赠别诗的新境界，体现在他的诗作送杜少府之任蜀州中，便是那千古流传的名句：_，_。六、 综合性学习 (共1题；共10分)14. （10分）食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。 （1）研究下表数据，写出研究结论。孝感市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：500人）满意度非常满意满意基本满意不满意人数比25%28.5%39.7%6.8%（2）研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。材料一：那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂材料二；公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不