语文版2019-2020学年八年级上学期语文期中联考试卷B卷.doc

语文版2019-2020学年八年级上学期语文期中联考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 新添加的题型 (共3题；共17分)1. （5分）古诗文填写。（1）_，一览众山小。（杜甫望岳）（2） 采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（3） 长风破浪会有时，_ 。（李白行路难）我们在处理人与人之间的关系时，如果能推己及人，_， _（论语十则）那么我们的社会就会更加融洽，和谐。2. （7分）名著阅读，根据要求选择或解答。 （1）下列名著表述错误的一项是（ ） A . 法国作家罗曼罗兰的名人传叙述了德国音乐家贝多芬，匈牙利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。B . 简爱是英国作家夏洛蒂勃朗特的代表作。文中的主人公简爱自尊自爱自强，富于激情，幻想和反抗精神。C . 骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫的故事。除主人公样子外，还写了残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞等人物。D . 西游记充满天马行空的想象和大胆奇特的夺张，是中国古代神魔小说的代表。（2）请你从以上四部名著中任选一个人物，写出有关他（她）的两个故事情节。 3. （5分）阅读下面的材料，根据要求作文。 初中的生活像乐曲的组曲，其中穿插着小号的嘹亮、牧笛的豪迈、小提琴的清越、大提琴的低沉、扬琴的欢跃初中的生活丰富多彩，有新奇，有苦恼，有快乐，有伤心，有激动有时还苦乐相随、五味杂陈，但只要你用心细细品尝，就能尝出其中甘甜香醇的滋味。请以我喜欢这样的初中生活为题，写一篇文章。要求：书写工整、规范，标点符号占格，不少于600字。除诗歌外，文体不限。文中不能出现真实的地名、校名、人名。二、 选择题 (共1题；共2分)4. （2分）下列各项搭配有误的一项是（ ） A . 社戏鲁迅呐喊散文B . 回延安贺敬之贺敬之诗选诗歌C . 安塞腰鼓刘成章人民日报散文D . 灯笼吴伯箫吴伯箫散文选散文三、 字词书写 (共1题；共3分)5. （3分）阅读下面的语段，回答小题。天下之事，取胜的关健在于心有多坚强。勇敢坚强就能获胜，胆怯退缩就会失败。你只要从内心上能够勇敢坚强地面对一切困难和挑战，就可以无往不胜。 （1）给划线的字注音_胆怯（2）语段中有一个错别字，请找出来并加以改正。_改为_四、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)6. （5分）阅读诗歌，回答问题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗反映出来的季节是_季，从“_”词句中可以看出，理由是_。 （2）下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ） A . 首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。B . 颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。C . 颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。D . 全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。五、 文言文阅读 (共1题；共22分)7. （22分）阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙）子鱼论战宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤 ， 不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余 ， 不鼓不成列。”【注】宋公：宋襄公。泓：泓水，河流。既：尽，全部。济：这里指渡过泓水。司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。门官：国军的卫士。重（chng）伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。禽：同“擒”二毛：头发花白的人。阻隘：这里指险要的地势。亡国之余：亡国者的后代。（1）解释下列划线的字词。牺牲玉帛_肉食者鄙_门官歼焉_公伤股_（2）请用“/”给下面句子标出朗读停顿（只标一处）。宋 公 及 楚 人 战 于 泓（3）把下列句子翻译成现代汉语。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼众我寡，及其未既济也，请击之。（4）理解文段内容，然后用原句回答。（甲）文中曹刿“请见”的原因是“_”，他认为“可以一战”的理由是“_”。（乙）文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“_”。（5）你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么？ 六、 现代文阅读 (共3题；共44分)8. （7分）阅读下文，回答问题5G4G+1G喻思娈万物互联，海量的数据需要强大稳定的网络来支持，作为新一代通信技术，5G正向我们走来。5G的商用将推进哪些领域的发展？日前在英特尔（中国）举行的“加速通向5G之路”行业沙龙上，学界和业界专家给出了解答。英特尔（中国）通信与设备事业部无线标准首席技术专家吴耕说，5G并不仅仅是简单地在4G上加1G，5G不仅能带来更快的传输速率和更高的网络带宽，也将带来超高可靠性和低延迟。未来，无人驾驶、虚拟现实、智慧城市等领域将因5G而释放巨大的潜力。“5G时代，人和人、人和物、物和物都将连成一体，将构建一个全新的信息化的基础设施。”中国信息通信研究院信息化与工业化融合研究所副所长许志远说。当前一些应用，比如无人驾驶汽车需要的高可靠性、低延迟，4G没法满足，5G能够实现延迟低于1毫秒，峰值传输速率高达10G bps（比特每秒）。超低延迟和大数据文件的高速传输让5G能够像第六感一样近乎实时地获取与周围环境的信息。无人驾驶汽车可使用基于云的人工智能和数据，与路上其他汽车以及包括路灯在内的交通基础设施进行实时“沟通”。虚拟现实将改变人们认知现实的方式。许志远说，从计算到传感，特别是在通信上，虚拟现实目前还没有做到给用户提供良好体验的准备，5G将大大改进虚拟现实的体验，并让无处不在的实时视频分享、随时随地云接入等都将成为现实。全球统一的标准能为未来5G的发展打好坚实的基础。在全球统一的标准下，无论中国还是欧洲的智能设备都能正常接通，不仅能降低成本，还能给用户带来极大便利。由于以往的2G、3G、4G系统主要服务于通信，所以存在多制式标准并行的情况。工信部第五代移动通信技术推进组专家罗振东表示，进入5G时代后，市场将迎来一个“真正意义上的融合网络”。我国已经全面启动5G技术研发试验，中国5G试验也是全球首个由政府主导和规划的国家5G试验。今年美国通信运营商Verizon宣布将在美国11座城市进行5G试验性运营；中国5G网络第二阶段测试也计划于今年正式开启。业界普遍预计，标准化的5G网络将于2020年前后实现商用。（选自人民日报2017年5月26日，略有改动）（1）下列说法不恰当的一项是（ ） A . “5G时代，人和人、人和物、物和物都将连成一体，将构建一个全新的信息化的基础设施”中的“将”表明目前还没有实现。B . “真正意义上的融合网络”是指在全球范围内实现5G标准化，在统一制式标准下服务于通信等更多领域。C . 中国5G试验是全球首个5G试验，标准化的5G网络将于2020年前后实现商用。D . “5G4G+1G”表明5G不是4G和1G的简单相加，而是通讯技术在4G基础上所产生的一次巨大的飞跃。可以预见，更远的未来还会出现“6G”“7G”。（2）“未来，无人驾驶、虚拟现实、智慧城市等领域将因5G而释放巨大的潜力。”请你根据文章内容进行具体说明。 9. （22分）阅读下面的文章，完成下列小题。一只空瓶子的温暖星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔盖茨，在生活中也是反对浪费的。果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪!把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的”看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。它带去的，有温暖，有尊严。（1）根据你对文章内容的理解，填写下表。人物事件心理反映女儿把空瓶子放到垃圾箱旁爸爸想教育女儿爸爸捡回瓶子女儿_女儿_爸爸惭愧（2）爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”?（3）第段中划线的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人?（4）赏析下面句子。她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。（5）理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。10. （15分）阅读下面的材料，完成以下任务材料一：目前，我国使用手机的中小学生数量很多。据调查，上海有30%的中小学生拥有手机，香港的初中生拥有手机的人高达80%，武汉市初中生手机拥有率约30%40%，南宁市中小学生手机拥有率约为1/4。材料二：陕西省蒲城县某一高中学生何沛告诉记者，她的同学中，已经有不少人配了手机，班里其他没有手机的同学大多也想配。她也想拥有一部智能手机，主要是为了方便联系老师、家长和同学，方便查阅资料。材料三：“现在学生的自尊心很强，如果别人有手机而自己没有，就会感觉out了。”河南濮阳市华龙第一中学学校办公室主任张海泽告诉记者，在这种情况下，没有手机的孩子就会向父母提出买手机的要求。然而，不少学生只是用手机打游戏、看小说。材料四：2015年春节期间，记者走访哈尔滨市几家医院发现，由于过度使用手机导致的神经衰弱症、干眼症等综合症状，长时间使用手机导致的颈椎病等明显增多。 （1）请用一句话概括材料一的主要内容。（2）探究材料二、材料三，写出中小学生使用手机的目的。（3）你所在的学校拟开展“远离手机，健康生活”的主题活动，请你