第九十八中学2020届九年级上学期语文第四次月考试卷.doc

第九十八中学2020届九年级上学期语文第四次月考试卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中加线字的读音无误的一项是（ ）A . 绯（fi）红 禁锢（g） 愚（y）钝 颔（hn）首低眉B . 锃（zng）亮 黝（yu）黑 尴（gn）尬 正襟（jn）危坐C . 搓（cu）捻 繁衍（yn） 凛冽（ln） 相形见绌（chu）D . 彷（png）徨 睥（p）睨 虐（ne）待 长吁（x）短叹2. （2分）下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A . 荟萃 抉择 锋芒必露 急流勇退B . 羁绊 祷告 铤而走险 语无伦次C . 谒见 沉湎 坚如磐石 再接再励D . 伶仃 痊愈 自怨自艾 留连忘返3. （2分）下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ）A . 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。B . 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。C . 男子十米台双人项目，今年中国队频频出战的是张雁全和曹缘，国际大奖赛系列赛，他俩几乎每战必胜，世界杯赛也染指金牌。D . 莫言获得诺贝尔文学奖后，他所著书籍的出版和销售无与伦比。4. （2分）请选出下列选项中排序正确的一项（ ）其实，名字里蕴藏着许多信息。所以，触摸一个个名字，其实是在品读一个个鲜活生动的人。尤其是自己给自己改的名字，其中更蕴含着抱负、襟怀和节操。人们常说，名字是个符号。呼唤一个个名字，其实是在咀嚼一段段耐人寻味的人生A . B . C . D . 5. （2分）（2017枣庄）下面有关表述正确的一项是（ ）A . 从百草园到三味书屋、阿长与（山海经）、社戏都出自鲁迅先生的自传性散文集朝花夕拾。B . 在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“婵娟”、“丝竹”、“鸿儒”来代指家乡、月亮、音乐和老师。C . 水浒传中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，各个身怀绝技，个性鲜明。D . “温故知新”“不耻下问”、“左右逢源”、“舍生取义”、“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。二、 现代文阅读 (共2题；共33分)6. （24分）阅读选文，回答问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？（1）用自己的话概括一下选文的主要内容。 （2）“东京也无非是这样”中的“无非”可理解为_，表达出作者_之情。“这样”指代_，这一句在结构和内容上有什么作用？_（3）“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班”这里的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？ （4）“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？ （5）你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？说说你的看法。 7. （9分）（2015.广东）阅读下面文章，回答1-3题。培养自己的“静能量”鲁云云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。静的好处很多。大学里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。（选自人民日报 本文有删改）（1）下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A . 文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题，然后逐层论证，最后提出中心论点：“培养静能量，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。”B . 第段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，是他们的心静不下来。C . 文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。D . 作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理，事例典型，说理充分，特别是引用名人名言，既让读者信服，又增添了文采。（2）下面不能证明第段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一项是（ ）A . “板凳要坐十年冷”，“十年磨一剑”，克服浮躁，保持安静，终能有所收获。B . 达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉，传之千年而不衰。C . 李时珍翻山越岭，遍尝百草，历时27年，终于完成医学巨著本草纲目。D . “定能生智，静能生慧”。沉下心来做一件事，心无杂念、持久专注，定会赢得喝彩。（3）第段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”？三、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)8. （4分）阅读短文，回答问题。史湘云偶填柳絮词(节选)说着，看黛玉的唐多令：粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团逐对成毬。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。草木也知愁，韵华竟白头!叹今生谁舍谁收？嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。众人看了，俱点头感叹，说：“太作悲了，好是固然好的。”（1）对林黛玉这首词的词句解释不正确的一项是（ ） A . 粉堕、香残：粉，代花瓣；香，代花魂；堕，往下落；残，凋零。这两句暗指这是柳絮飘落的季节。B . 缱绻，是说情投意合，缠绵不断，难舍难分；风流本是有文采才能而不拘礼法，也指男女情爱，此处明指柳絮对柳树的爱恋。C . 草木，是偏用“木”，指柳树；韵华，是青春年华；“白头”指长了柳絮，暗喻人生倏忽，时光迅速，转眼人就老了。D . 嫁与东风，是说柳絮被东风吹落；春不管，是说春天竟不闻不问；凭，是任凭；尔去，是“你(柳絮)离去”；“忍淹留”，竟忍心看你在外久留。（2）对林黛玉这首词的内容赏析不正确的一项是（ ） A . “粉堕”“香残”，暗指女子的衰老死亡。百花洲、燕子楼是用西施和关盼盼之典，表现了林黛玉的孤寂悲愁的情绪。B . “嫁与东风”等后半阙是“怨”。怨自己身世飘零，无人问，无人理，任凭你自己飘落离去，竟忍心叫她在外久留。这种怨包括对自己的家，对贾家，甚至对宝玉，也包括对自己的命运。C . “草木也知愁”半阙，叹时光荏苒，愁绪满怀，年虽韵华，而头发已白，感喟今生，谁是自己落絮之地。难怪众人看了此词都叹息说：“太作悲了!”D . 黛玉的词“飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。”言自身之命运，含寄人篱下之悲苦。她最终是悲伤之极，泪尽而逝。四、 文言文阅读 (共1题；共22分)9. （22分）文言文阅读，回答相关问题。（甲）余幼时即嗜学。家贫。，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序）（乙）承宫,琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明春秋经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲笞之。门下生共禁,乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。（据后汉书改写）（1）甲文作者宋濂，初文学家，从体裁上看属于 。（2）解释画线字的意思。走送之 卒获有所闻 因忘其猪而听经 见而欲笞之 （3）用现代汉语翻译下列句子。尝趋百里外从乡之先达执经叩问。猪主怪其不还，行求索。（4）下列加点字意思相同的一项是（ ）A . 策之不以其道 执策而临之 （马说）B . 以中有足乐者 不敢出一言以复（送东阳马生说）C . 故余虽愚（送东阳马生说） 虽有千里之能（马说）D . 若止印三二本（活板） 若听茶声然（核舟记）（5）联系自己的实际情况，说说读了甲乙两文后感受最深的一点。五、 情景默写 (共1题；共10分)10. （10分）（2016贵阳）默写。这无止息地吹刮着的激怒的风，和那_（艾青我爱这土地）_ ， 再而衰，三而竭。（曹刿论战）望月有感中，白居易借月亮表达自己思乡之情的诗句是：_ ， _。李清照的武陵春中，被赞为“创意出奇”写“愁”的诗句是：_ ， _。采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）_ ， 有仙则名。（刘禹锡陋室铭）_ ， 似曾相似燕归来。（晏殊浣溪沙）黄梅时节家家雨，_。（赵师秀约客）六、 综合性学习 (共1题；共13分)11. （13分）某校开展“铭记历史，珍爱和平”的综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2）阅读下面的新闻，给其拟写一个恰当的标题填在空格内。（20字以内）据中国之声央广新闻报道，2015年12月13日是第二个南京大屠杀死难者国家公祭日，中共中央、国务院在南京举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。公祭仪式在“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”举行，纪念馆集会广场布置得庄严肃穆。广场西侧巨大的灾难墙，灰黑的底色映衬着“南京大屠杀死难者国家公祭仪式”14个白色大字。A在首个国家公祭仪式上揭幕的“国家公祭鼎”威严地在公祭台正中。面向公祭台的左侧是一个巨大的十字架形的花岗岩雕塑，上面写着“1937年12月13日1938年1月”，这是南京大屠杀发生的时间，在最黑暗的40余天时间里，B大约30万左右的同胞惨遭屠杀。（3）上面材料中有两处语病，请改正。A句应该为：_B句应该为：_（4）网友纷纷在网上纪念馆“观众留言”处留言。请参照下面某网友的留言，写出你的心声。【网友留言】历史的车轮依然碾过，战争的硝烟已经散尽，现在的生活仍在继续。保家卫国、争取和平，前人已经做了榜样，我们当代人也应努力，为永浴和平创造一个不可轻辱的大中华!【我的留言】_七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。要求：中心突出，结构合理，详略得当，字迹工整，要求写出真情实感。除诗歌外，文体不限