小乌鸦爱妈妈湖北黄冈

小乌鸦爱妈妈小乌鸦爱妈妈 一 一 组织教学 唱师生问好歌 组织教学 唱师生问好歌 12 34 5 1 15 15 54 32 1 师弹琴 师弹琴 同学们同学们 好好 老师老师老师老师 老师您老师您 好 好 二 二 激趣导入激趣导入 1 播放 播放 不再麻烦好妈妈不再麻烦好妈妈 同学们你们会唱这首歌吗 让我们一 同学们你们会唱这首歌吗 让我们一 起来唱唱好吗 起来唱唱好吗 2 同学们唱的很棒 那谁来讲讲你的妈妈平常都是怎样照顾和关心 同学们唱的很棒 那谁来讲讲你的妈妈平常都是怎样照顾和关心 你的呢 生 你的呢 生 3 那你又是怎样爱妈妈的呢 生 那你又是怎样爱妈妈的呢 生 4 同学们做的真好 为了奖励你们老师给你们讲个故事听好不好 同学们做的真好 为了奖励你们老师给你们讲个故事听好不好 你们听听故事里的小主角是怎样爱妈妈 孝顺妈妈的 你们听听故事里的小主角是怎样爱妈妈 孝顺妈妈的 课件播放 课件播放 夜的钢琴曲 夜的钢琴曲 5 故事听完了谁来告诉老师故事里的小主角是怎样爱妈妈 孝顺妈 故事听完了谁来告诉老师故事里的小主角是怎样爱妈妈 孝顺妈 妈的 生 妈的 生 6 你能为故事取一个合适的名字吗 你能为故事取一个合适的名字吗 生 生 三 学唱歌曲三 学唱歌曲 1 是啊 小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们的心 为了让大家 是啊 小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们的心 为了让大家 都知道这个故事 人们把它编成了一首歌 歌名就叫都知道这个故事 人们把它编成了一首歌 歌名就叫 小乌鸦爱妈小乌鸦爱妈 妈妈 课件出示课题课件出示课题现在就让我们一起来欣赏这首好听的歌吧 教师现在就让我们一起来欣赏这首好听的歌吧 教师 范唱范唱 轻声拍手 轻声拍手 2 同学们听出来歌曲是几拍的吗 让我们再来听一遍注意听听强弱 同学们听出来歌曲是几拍的吗 让我们再来听一遍注意听听强弱 规律 规律 播放课件范唱 轻声拍手 全手播放课件范唱 轻声拍手 全手 强强 手心手心 弱弱 3 板书节奏练习 板书节奏练习 跳跳跳跳 跳跳跳跳 跳跳跳跳 走走 跳跑跑跳跑跑 跳跳跳跳 跳跳跳跳 走走 4 现在请同学们跟老师的琴声轻声的唱谱 现在请同学们跟老师的琴声轻声的唱谱 5 你觉得哪句比较难唱 提出来逐句教难点 你觉得哪句比较难唱 提出来逐句教难点 6 跟琴分句套入歌词 跟琴分句套入歌词 7 师 前面一部分乌鸦妈妈为什么哭呢 你应该用什么样情绪演唱 师 前面一部分乌鸦妈妈为什么哭呢 你应该用什么样情绪演唱 这一部分呢 跟琴试着唱唱 这一部分呢 跟琴试着唱唱 8 师 小乌鸦叼来虫子以后乌鸦妈妈会怎样呢 师 小乌鸦叼来虫子以后乌鸦妈妈会怎样呢 这部分又该用怎样这部分又该用怎样 的感情唱呢 跟琴试着唱唱 的感情唱呢 跟琴试着唱唱 9 分小组扮演妈妈和小乌鸦 分小组扮演妈妈和小乌鸦 第一行妈妈第二行小乌鸦第一行妈妈第二行小乌鸦 我们拍手鼓励自己我们拍手鼓励自己 棒棒棒我们真棒棒棒棒我们真棒 10 接下来我们玩个接龙游戏吧 老师唱第一句你们唱第二句看看 接下来我们玩个接龙游戏吧 老师唱第一句你们唱第二句看看 谁接的好 谁接的好 11 跟伴奏完整演唱一遍 跟伴奏完整演唱一遍 四 拓展训练四 拓展训练 13 同学们唱的真的很动听 现在我们来把歌曲美化一下吧 老师 同学们唱的真的很动听 现在我们来把歌曲美化一下吧 老师 这里有几种打击乐 同学们试试用他们来为歌曲伴奏吧 这里有几种打击乐 同学们试试用他们来为歌曲伴奏吧 14 分组分乐器练习 分组分乐器练习 15 放原唱打击乐合奏 放原唱打击乐合奏 每组挑两个人上来 其余的跟琴唱歌 每组挑两个人上来 其余的跟琴唱歌 五 小结五 小结 今天我们一起学习了今天我们一起学习了 小乌鸦爱妈妈小乌鸦爱妈妈 这首歌 那你们喜欢小乌鸦这首歌 那你们喜欢小乌鸦 吗 我们应该向它学习什么呢 生 爱妈妈 尊敬长辈 学会感吗 我们应该向它学习什么呢 生 爱妈妈 尊敬长辈 学会感 恩等 恩等 同学们快快行动起来吧 希望你们和小乌鸦一样做一个懂事的好孩同学们快快行动起来吧 希望你们和小乌鸦一样做一个懂事的好孩 子