苏教版2020届九年级上学期语文半期考试试卷D卷.doc

苏教版2020届九年级上学期语文半期考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 归省（shn） 撺掇（duo） 凫水（f） 棹船（zho）B . 油馍（m） 脑畔（pn） 气喘（chui） 亢奋（kn）C . 冗杂（rn） 蓦然（m） 恬静（tin） 戛然（ji）D . 溺炕（l） 神龛（kn） 斡旋（w） 争讼（sn）2. （2分）指出下列词语书写有误的一项是（ ）A . 政通人和 心旷神怡 宠辱偕忘 峰回路转B . 觥筹交错 脱笼之鹄 横无际涯 浩浩汤汤C . 与民同乐 朝辉夕阴 忧馋畏讥 气象万千D . 长烟一空 伛偻提携 浮光跃金 静影沉璧3. （2分）下列句子中划线词语使用无误的一项是（ ） A . 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B . 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ， 留下了辛酸的眼泪。C . 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D . 晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 李京京的声音不太好听，有点沙哑，有点毛刺刺的，可是公开教学课难道不是上台表演吗？B . 据说他在哈佛尔还有亲属，所以他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。C . 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。D . 少年杜小康跟随父亲去放鸭，生活的孤独和精神的艰难压迫着他，同时也锤炼着他的身心。5. （2分）（2015山东烟台）假设下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手给予救助的是（ ）A . 骆驼祥子中的刘四爷B . 简爱中的海伦C . 朝花夕拾中的衍太太D . 童年中的米哈尔舅舅二、 现代文阅读 (共4题；共64分)6. （2分）对下列语句的说明方法判断正确的一项是（ ）白蚁是建造地下宫殿的杰出建筑师，它们能在土下几十厘米甚至数米深处修筑巢穴。这些建筑物常常比人高得多，最高达7米多，占地100多平方米。蚯蚓食性较杂，世界各国都利用它来处理大量的垃圾。日本有家大工厂养殖了10亿条蚯蚓，用于处理废料。蚕的小小身躯是一座非常奇妙的加工厂，用的原料是桑叶。A . 列数字、拟人 作比较、列数字 举例子 打比方B . 打比方、列数字 列数字、举例子 举例子 举例子C . 打比方、拟人 作比较、列数字 列数字 举例子D . 列数字、打比方 作比较、列数字 举例子 打比方7. （25分）（2013陕西）阅读下面的文字完成小题。又见姑姑笑颜窗涛老姑母的耳朵聋了。临近立秋的一天，我怀着忐忑不安的心情从西安驱车西行，去太白山下那个叫豆村的山庄，叩拜已八旬有四的老姑母。上世纪60年代的饥荒岁月，姑姑拖儿带女离开故土来到这个山村落户。姑夫说，这儿不如老家平坦，可人少地多，种些红苕土豆高粱什么的，也能填饱肚子。熟识后，村民下地干活便把孩子托付给姑姑。一连几年，姑姑都义务为远近邻居管护孩子，颇受敬重。农村推行联产承包责任制时，操持了大半生家务的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地，就提出要在山坡栽种果树。从此，每天由早到晚，姑姑和姑父一起带着全家，翻耕土地、栽种苗子，精心养护。5年过去了，几十亩的山坡上果树齐刷刷地长起来了，挂果了。这一年，又赶上市场价钱好，收入竟然达4万多元。姑姑揣着钱袋，拉着姑夫径直上县城，二话不说买了一辆嘉陵摩托车。到村口时，乡亲们看得眼馋，蜂拥而至，把姑姑姑夫团团围住，“你们这么风光，还不是当家儿的功劳哟！”姑姑开心地说，“不是，是咱社会好，政策好，乡亲好。”大约是10年前的一个冬天，父亲忽然接到姑姑打来的电话，说要给表兄们分家，要父亲无论如何要带上母亲去她家一趟。听说我正好回来了，姑姑高兴极了，再三叮嘱非要我一同去不可。听着电话，我似乎看到了姑姑边说边拭泪的情景，于是，决定即刻随父同行。按老家的习俗，外甥们分家，必请舅舅定夺。一旦舅舅说了话就成定局。外甥们轻则缄默不语，高兴不高兴都得接受，重则争吵不休，甚至大动干戈，还有媳妇们喋喋不休的叫骂。当舅的遇到这种情景，尴尬难堪，收不了场事小，最不愿看到的是与外甥们结下怨仇。姑姑从父亲和我的脸上仿佛看出了什么，一落座就笑个不停：“你舅，今儿叫你来，不是为说事、当判官，就是想见个面，吃顿欢喜饭。”姑夫接过姑姑的话，把老两口如何劝说表兄表弟早分家另过日子，如何坚持他们不跟任何人一起过，也不要任何人的赡养费，只想搭个小灶欢度晚年的过程讲述了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地说：“舅，你也听到了，这么做我们不被庄上人笑话死，也会让唾沫淹死的。我们兄妹6人，谁敢说不养活老人。老人不让我们管，这是揭我们的皮呢！”一旁的表弟表妹们都点头称是。这时大表弟媳妇也上前一步拉住父亲的手说：“舅，你看在外甥的脸上，让我爸妈回心转意，这家不要分了。一大家人住在一起，热热闹闹，好得和啥一样，为啥要轰我们走？”父亲听到这里，把腿一拍，哈哈大笑：“我听得明明白白。啥都甭说了，快拿酒来，舅今日要喝个痛快。”接着，家宴一字摆开，亲朋们依次就座。一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。直到夜色降临，人们才慢慢散去。这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了。姑姑知道我要来，执意要走到坡下的公路旁等我。我下车来，看见姑姑颤巍巍的身子，无名的酸楚由心而生。姑姑却攥住我的手一个劲地笑。在去姑姑家的路上，我要搀扶着姑姑走，她不从，说她除了耳朵不听使唤外啥都好着呢。姑夫告诉我，姑姑前些天刚刚在宝鸡查了一回身体，样样正常，连医生都不敢相信。我问姑姑，分了家后悔不？姑夫贴着耳朵“翻译”给姑姑，姑姑知晓后竟然像小孩儿一般笑开了怀：“不后悔，我的福分大得很。政府每月给我发200元养老金还不算，又发800多元的护理费，加起来1000多元，你看红火不红火。”“护理费是啥？”我又问。“我是离休人员，那是用来护理我的。”姑夫插话。这时候姑姑一定是知道了姑夫在说什么，又抢着说：“做饭、洗衣裳都是你姑夫的事，他不要我做，我只领护理费，还要他护理我呢。”说罢，姑姑笑得更灿烂了。我没有想到，一个80多岁一字不识的老农妇，竟然还能讲出如此幽默的话来。回到家，姑姑非要我脱鞋坐在炕上和她拉话不可。拉话间，姑夫打开窗子指着窗外说，那是你小时候玩耍过的地方，西安和宝鸡的人想在那里搞休闲避暑山庄呢。我探头望去，金色的夕阳染红了远近的山峦，蓝天下的白云在慢慢飘动。山塬被郁郁葱葱的果树林带拥戴着，既蕴含着几分沧桑，更散发出从未有过的生机。 “到西安逛几天，让我也尽尽孝心”。我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑递了眼光，姑姑笑出声来：“你姑夫常用摩托带上我上县城逛，庄上人都说两个80多岁的人还风光呢！”姑姑说话时的那张笑颜，那份心宽，那如同喝了蜜糖之后的喜悦，是我打记事起从未见过的。（选文有改动）（1）请找出既照应第段又交代了文章主要事件的句子，写在下面的横线上。（2）请简要概括“我”在文中所起的作用。（3）下面两段文字都是场面抽写， 却反映了不同的人情世态。请分别加以分析。 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有捉两只鸡来的。（吴敬梓范进中举）一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。（4）由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（5）文章多次写到“姑姑的笑”。仔细品味你会发现，除性格因素外，姑姑笑颜常开的原因还有很多，你认为还有哪些原因？请结合全文，谈谈你的理解。（至少答出三点）8. （15分）阅读理解道行 于先生是小镇上的名人。于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水都栩栩如生，似有神助一般。就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闯北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没学会。人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿一笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看有没有悟性。悟性高了，自有天成。”说这话没过一年，于先生就故去了。小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂、耍戏打斗，样样生动逼真、惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不啧啧赞叹，拍手叫好。谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊？”皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕争人家的名头，夺人家的饭碗啊。”“那你现在就不怕了？”皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道，就连于先生也毫无觉察。大家再也不叫他皮挑儿了，改称皮先生。（1）小说为什么用大量文字写于先生？（2）大家原来叫他“皮挑儿”，为什么后来改称“皮先生”？（3）赏析第段的画线句。9. （22分）阅读完成各题精神分羊法的批判（有删减）赵国庆史料记载，在东汉光武帝建武年间，每年岁终祭神之后，皇上按惯例要下诏赐给博士每人一头羊。然而，这却使负责分羊工作的博士总管很为难，原因在于这羊有大有小有肥有瘦。有人建议杀羊以平均分肉，另有一建议是采用抓阄的方法分羊。博士甄字认为前者不妥，而后者更是耻辱。人们请教可有良策？甄宇便当众取了最瘦最小的一只羊，众人于是不再争执，分羊任务因此也体面地完成。此事传至光武帝处令其十分欣慰，某次朝会时便问及“瘦羊博士安在”？由此，甄宇“瘦羊博士”之雅号传遍京城，相应地，甄宇的分羊法则也得到了肯定。进一步看，甄宇也正是以他的这一谦让和甘于吃亏的道德品质及其精神而名垂青史。然而，甄宇将道德与管理法则混同了。甄宇的道德属于精神范畴，而将甄宇的道德演绎为甄宇的法则一种处理问题、管理事务的规则，其实是“伪规则”，它不仅有很多负面的效应，甚至是根本不合时宜的。就“瘦羊博士”的典故而作追踪分析即可认知，甄博士的道德精神实际上是难以彻底解决分羊（管理）难题的。因为分羊既是“惯例”，想必就不止一次。所以，第一，甄博士发扬风格化解的只是一次分羊难题，但他很难使之保持始终有效。如果下一次他不再发扬风格，这羊就明显分不下去。第二，就算甄博士愿意坚持吃亏，我们却无法保证其他人都愿意向甄博士学习，这单就还是分不下去。第三，如果甄博士出差了，生病了，退休了，总之是他不能在场，也就无人带头挑走瘦羊，则“瘦羊博士”的法则很容易因此而失效，这单就终于再也分不下去了。无须多论，道德约束及其精神因素之所以被视为管理的伪规则，就在于它可以解决一时的麻烦，却不能解决长期的问题。道德约束缺乏规则要素的刚性与持久性，且明显潜藏着管理失效和有效性不足问题。如以道德取代规则，以精神统揽管理，不仅使我们陷入了管理的误区，还在事实上影响着我们管理的绩效。管理作为人类的一种智慧活动，从最基础的层面上看，是将这一智慧规律化、体系化，从而使之易于操作，可以保证长期有效性，以及可以增加预见性。很显然，道德约束的因素在此不足以形成管理最本质、最客观的力量。（1）从议论的方式看，本文属于_，作者的观点是_。 （2）文章第段详细介绍甄宇博士分羊的过程有什以用意？ （3）文中对甄宇的分羊法有两种对立的评价，请找出来并说持此观点的原因。 （4）文章说“精神分羊法”这样的。伪规则”有很多的负面效应，并分析了这一点，请从“精神分羊法”不能体现公平这一角度作类似的分析。 （5）秦国采纳韩非的“法治”终于一统天下，本文作者也认为用道德因素来作为管理的规则不合时宜，而江总书记提出了“以德治国”的方针，你是如何认识这些的？ 三、 情景默写 (共1题；共12分)10. （12分）古诗文名句默写。（1）妇姑荷箪食，_。（白居易观刈麦）（2）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（4）_，叶底黄鹂一两声。（晏殊破阵子）（5）已是黄昏独自愁，_。（陆游卜算子咏梅）（6）子曰：“_，仁者不忧，勇者不惧。”（论语子罕）（7）有矛盾才见性情，有矛盾才见思想，有矛盾才见心性。范仲淹一句“_，_”读出思乡、报国交织的戍边将士情怀；辛弃疾一句“_，_。可怜白发生”道尽了诗人满怀壮志又壮志难酬的悲壮；诸葛亮出师前的一句“陛下亦宜自谋，_，_。”期盼中满是酸苦，令人唏嘘不已！四、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）读下面消息，用简洁的语言拟写标题（20字以内）根据国家海洋局网站消息，4月23日晨，正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监船51、23、46船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域，与中国海监51、23、46船会合，从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。截止23日10时许，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆续驶离钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动，有力地挫败了日本右翼分子的企图。目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。五、 综合性学习 (共1题；共7分)12. （7分）班级开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。（1）传承“孝”文化，从我做起。现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微博、玩游戏，以致厌食、失眠、精神萎靡，严重者甚至猝死，或有自杀行为。请结合以下两则孝亲名言，对这一类青少年进行劝说。A子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”孝经开宗明义章B“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”(诗经小雅蓼莪)（2）在活动中大家还学会了制作校园海报。下面关于校园海报的说法有误的一项是（ ）A . 校园海报可以传递社团组织的各种活动信息，是一种图文并茂的艺术宣传形式。B . 校园海报要求主题鲜明，标题是海报主题最重要的部分，字体要美观大方。C . 校园海报中的说明性文字和广告语要通俗精炼，言简意赅，有话则长，无话则短。D . 校园海报的色彩不能过于强烈、夸张，因为学校是一个充满学术气氛的场所。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)13. （17分）文言文阅读周噚，江宁人，善丹青。康熙中，以画龙著名。尝以所画张于黄鹤楼，标其价日“一百两”。有臬司某者，登楼见之，赏玩不置，日：“诚须一百两。”殍即卷遗之，日： “某非必欲得百金也，聊以觇哩世眼耳！公能识之是某知己也当为知己赠。”由是遂知名。其画龙烘染以云雾，几至百遍，浅深远近，隐隐隆隆，诚足悦目。或谓画龙以云胜固为浔之，而烘染太过，犹非大雅所尚旺耳。【注释】周噚(xn)：清代画家，江宁（今江苏南京）人。丹青：借指绘画。臬（ni）司：古代负责刑狱和官吏考核的官员。觇(chn).观测，窥视。烘染：烘托渲染。大雅：高才之士。尚：欣赏推崇。（1）解释下列句子中加下划线的词。诚须一百两 诚：_噚即卷遗之 遗：_（2）用“”为文中的句子断句。公 能 识 之 是 某 知 己 也 当 为 知 己 赠（3）用现代汉语翻译文中画