科教兴国第一课时（教案）

主备人赵晚珍备课时间2016 10教出时间教案编号 教学内容第四课第四框 实施科教兴国战略 第一课时课 型新授课 时间分配教师讲授时间20 分钟学生活动时间20 分钟 情感态度 价 值 观 感受科技和教育的力量 树立热爱科学 勤奋学习的观念 知识能力 认识教育和科学发展的战略意义 辩证地看待经济发展与科技 教育之间的关系 知道科学技术是第一生产力 要坚持把教育摆在优先发展的战略地位 坚定不移 地实施科教兴国战略 教学目标 过程方法 以学生的自主收集 探究讨论 教师指导为主 通过一系列活动 引导学生 积极思考 深入探讨 在教学过程中使学生能够较客观全面地认识我国的科技教 育国情 理解并坚持科教兴国战略 教学重点 1 科技教育的重要性 2 理解科学技术是第一生产力 教学难点 1 教育的重要性 2 经济 科技 教育之间的关系 教学资源课件 典型事例 教法设计自主学习 讨论探究 本课重点 解决问题 科技教育重要性 本 课 学生所得 了解科技教育国情 懂得发展科技教育的重要性 学生预习准备课前预习 课前准备 教师教学准备熟悉考点 收集资料 典例制作课件 教学后记 年 月 日 注 注 1 本本页页手写 手写 2 课课型型 栏栏填写新授填写新授课课 练习课练习课 活 活动课动课 复 复习课习课 作文 作文课课等 等 3 其他其他栏栏均在授均在授课课前写好 前写好 教学教学 后后记记 栏栏在授在授课课后写好 后写好 4 推推门门听听课课的行政 督学 教研的行政 督学 教研组长组长等的等的签签字位置在字位置在 教案教案编编号号 栏栏上面 上面 教学过程 三讲三不讲 讲重点 难点 讲规律 拓展 讲易错 易漏 易混点 学生已会的不讲 学生自己能学会的不讲 讲了学生也不会的不讲 主备栏二次备课栏 手写 一 导入新课 屠呦呦获颁诺贝尔生理学或医学奖 那么 我国设这一奖项的目的是什么 学生回答 教师讲评 目的是为了鼓励人们对科技的研究和贡献 因为科技是第一生产力 二 自主学习 1 我国为什么要大力发展科技 A 科技重要性 B 我国科技现状 C 结论 2 我国为什么要大力发展教育 A 教育的地位与作用 必要性 B 我国发展教育的意义 重要性 三 互动探究 板块一 科学技术是第一生产力 1 列举三次科技革命 产业革命 18 世纪 60 年代英国率先进行以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命 成为 当时的世界霸主 19 世纪 80 年代始 美国在以电力应用为标志的第二次技术革命中走在世界前列 成为世界第一强国 20 世纪 40 年代以来 在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次技术革命中 美国仍处于领先地位 4G 通信技术最明显的优势在于通话质量及数据通信速度 比目前的拨号上网快 2 000 倍 并且智能性进一步提高 空间科学技术已在导航 气象观测 遥感 特殊材料和药品的研制等实际应用 方面取得重大进展和应用 并产生了巨大的经济效果 上述材料图片告诉我们什么道理 纵观科技的发展轨迹 它的每一次重大突破 都会促进经济社会深刻变革 和人类社会巨大进步 当今世界 科学技术日益渗透到经济发展 社会进步和人类生活的各个领 域 成为生产力中最活跃的因素 科学技术是第一生产力 结论一 科学技术是第一生产力 科技是经济发展的决定性因素 2 我国的科技现状 材料一 2014 年 11 月 1 日 中国探月再入返回试验圆满成功 标志着中国成为 成功回收绕月飞行器的第三个国家 中国探月工程已全面进入 绕 落 回 三步走发展规划的第三期 并计划于 2017 年前后执行 嫦娥 五号任务 实现 无人自动采样返回 材料二 2015 年 11 月 16 日 全球超级计算机 500 强榜单在美国公布 中国 天 河二号 超级计算机连续第六次称雄 这标志着我国超级计算机继续保持了国 际领先地位 材料三在我国 一半以上的稻田种植的水稻和 60 的水稻产量 来自袁隆平及其 科研团队研究出来的杂交稻 各种品系的杂交稻在 20 年内为我国增产粮食 3 500 多亿千克 以上材料说明了什么 结论一 在尖端技术的掌握和创新方面 我国已经建立起坚实的基础 在一些 重要领域已走在世界的前列 材料一一款由美国设计 从韩国和日本采购零部件 之后在中国完成组装的 iPhone4 利润拆解则是 美国 360 美元 德国 韩国和日本 46 46 美元 中 国 6 54 美元 材料二美 日 中三国科技实力表 国家美国日本中国 分值 89 358 5732 5 材料三 我们与发达国家的时间差 在冶金技术装备领域 我们与美 日等国相差至少 10 15 年 在飞机制造领域 我们与美 英 法等国相差近 15 年 1 两则材料说明了什么 从整体上看 我国科技创新能力不强 科技总体水平同世界先进水平相比仍有 较大差距 同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方 2 对我国现代化建设有何启示 1 要迅速提高我国的生产力水平 缩小与发达国家的差距 必须加快发展科 学技术 2 把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术 结合起来 是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求 思考 我国为什么要大力发展科学技术 1 科技是第一生产力 重要性 2 我国在一些重要科技领域已走在世界前列 但科技总体水平同世界先进水平 相比 仍有较大差距 现状 3 要迅速提高我国生产力水平 缩小与发达国家的差距必须加快发展科学技术 结论 过度 经济 科技 人才 教育 依靠 把教育摆在优先发展的战略地位 四 互动探究 板块二 百年大计 教育为本 材料一 2015 年 5 月 全国首届 职业教育活动周 启动 中共中央政治局常 委 国务院总理李克强作出重要批示 批示指出 加快发展现代职业教育 是 发挥我国巨大人力优势 促进大众创业 万众创新的战略之举 材料二 春蕾计划 实施 25 周年纪念活动 2014 年 12 月 23 日在北京举行 春 蕾计划 是全国妇联和中国儿童少年基金会组织开展的帮助失 辍学女童重返 校园的公益项目 25 年来 筹集社会捐款近 15 亿元 捐建春蕾学校 1 154 所 资助春蕾女童 250 多万人次 1 两则材料共同说明了什么 我国非常重视发展教育事业 2 我国为什么如此重视发展教育事业 1 我国教育与发达国家还有很大差距 2 当今世界 各国之间激烈的经济和科技竞争 归根到底是教育的竞争 人才 的竞争 3 从一定的意义上说 教育决定一个国家和民族的未来 是民族振兴和社会进 步的基石 4 实现现代化具有决定意义的一条 就是把经济建设转移到依靠科技进步和提 高劳动者素质的轨道上来 5 教育决定人一生的命运 6 只有把教育搞上去才能化人口大国为人才强国 才能 化人口压力为人才优 势 才能从根本上提高中华民族的整体素质 增强综合国力 才能在激烈的国际竞 争中取得战略地位 五 拓展延伸 在如何处理教育与经济的关系问题上 有两种不同的观点 观点一 经济要上 教育要让 先把经济搞上去 再发展教育 观点二 我们要千方百计 即使在别的方面忍耐一些 也要把教育问题解决好 你是如何开待上述两种观点的 说说你的理由 知识结构或板书设计 实施科教兴国战略 重要性 科学技术是第一生产力 1 科技 科技是经济发展的决定性因素 现状 在某些领域走在世界前列 总体水平与发达国家有很大差距 重要性 当今世界 各国之间激烈的经济和科技竞争 归根到底是教育的竞争 人才的竞争 决定一个国家和民族的未来 是民族振兴和社会进步的基石 2 教育 教育决定人一生的