部编版八年级上学期语文期中测试卷D卷.doc

部编版八年级上学期语文期中测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A . 寂寥 遗误 鄙夷 相题并论B . 锁屑 颓唐 拮据 痛心疾手C . 和蔼 蜷曲 剽悍 神采奕奕D . 徇职 黯然 造诣 人情事故2. （2分）下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 备受关注的2012年诺贝尔文学奖还未颁出，关于中国作家莫言和日本作家村上春树能不能获奖的争论，早已脍炙人口。B . 纪录片舌尖上的中国介绍了各地美食，丰富多彩，让人耿耿于怀。C . 庆祝“六一”的晚会上，两个学生模仿的小品让我们忍俊不禁。D . 网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 据官方分析，造成哈尔滨近期雾霾天气的直接原因是由于持续逆温和弱风气象、秋整地期间焚烧秸秆引起的。B . 进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。C . 喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。D . 通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到了“90后”中学生的人性之美。4. （2分）选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）当然，有的书是有缺点的，我们要善于选择所以，如果你勤读书，读好书，就一定能真正体会到读书的乐趣确实，书是人类最好的朋友、老师书还是人类获得知识的重要途径“开卷有益”是说打开书就一定有收获A . B . C . D . 二、 书写 (共1题；共4分)5. （4分）阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。 台州，这座年轻的海bn_城市，正在成为人们向往的“世外桃源”。你看，高耸入云的温岭千年曙光碑，昭示着这座城在新千年的希望；你闻，漩门湾湿地公园花香四溢，qn_人心脾；你听，石梁飞瀑水声阵阵，如一颗明珠镶qin_在石梁山上一个个台州元素闪亮登场，一幅幅精彩画面震hn_人心，向海内外观众展示了台州的独特魅力。三、 综合性学习 (共2题；共9分)6. （2分）下列各句中，表达得体的一项是（ ） A . 今天是哥哥18岁的生日，妹妹端起酒杯说：“哥哥，今天是你的寿诞，祝你长寿！”B . 一位上了年纪的女士走进商场，年轻的店员迎上去说：“美女，您需要点什么？”C . 小新看见有人把空瓶子扔在地上，忍不住上前说：“喂，没长眼睛吗？垃圾桶在那儿！”D . 张强在演讲比赛中被淘汰，同桌安慰说：“别气馁，再加一把劲儿，下次会成功的！”7. （7分）“有朋自远方来，不亦乐乎？”与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。首先，我们要向古人学文明用语。我国古代有许多文明用语，如中途先走说“失陪”，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光”，目前在社会交际中偶尔用到仍显典雅。 （1）根据提示，选择相应的文明用语填入相应的空格内。劳驾 久仰 赐教 笑纳求人指点说_；求人帮忙说_（2）同学们都积极参加报名愿意做一名环保义务宣传员，小华却说这件事和他无关。你作为他的朋友，怎样劝说他呢？ 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)8. （6分）阅读诗歌，完成下列小题。论诗（南宋）戴复古飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。（1）根据全诗，作者推崇的是_的诗歌。（从诗歌内容角度作答） （2）诗歌三，四句是如何表达思想感情的？请简要分析。 五、 文言文阅读 (共1题；共38分)9. （38分）文言文阅读，回答1-4题。（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”曹刿论战（乙）宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇，获则取之，何有于二毛！明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳可也。”左传僖公二十二年注释：宋公：宋襄公。泓：泓水。司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。 陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。禽：通“擒”。二毛：头发斑白的人。勍（）：强而有力。儳（）：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。（1）解释下列句中加点的词。一鼓作气，再而衰，三而竭。_ 公伤股，门官歼焉。_君子不重伤，不禽二毛。_ 古之为军也，不以阻隘也。_（2）解释下列句中加点的词。一鼓作气，再而衰，三而竭。_ 公伤股，门官歼焉。_君子不重伤，不禽二毛。_ 古之为军也，不以阻隘也。_（3）翻译下面的句子。爱其二毛，则如服焉。（4）翻译下面的句子。爱其二毛，则如服焉。（5）从军事指挥的角度来看，造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么？（6）从军事指挥的角度来看，造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么？（7）概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。（8）概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。六、 现代文阅读 (共2题；共35分)10. （20分）阅读下面的现代文，完成小题。消失的故乡谢冕这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那份欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。我的家乡是开放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境，然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。（选自谢冕随笔集流向远方的水）（1）联系上下文，解释文中划线词的含义。我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境，然而，那梦境消失在另一种文化改造中。（2）文章语言凝练形象，试分析文中划横线的句子。（3）结合全文，分析“我在故乡迷了路”的原因？（4）近年来，随着城乡一体化进程的加快，城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想？11. （15分）阅读下文，回答问题小偷车夫和老头萧红木柈车在石路上发着隆隆的重响。出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了！但不能满足我，大木柈堆对于这一车木柈真像在牛背上拔了一颗毛，我好像嫌这柈子太少。“丢了两块木柈哩！小偷来抢的，没看见？要好好看着，小偷常偷柈子十块八块也能丢。”我被车夫提醒了！觉得一块木柈也不该丢，木柈对我才恢复了它的重要性。小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们：“来了啊！又来啦！”郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！“这些东西顶没有脸，拉两块就得啦吧！贪多不厌，把这一车都送给你好不好？”打着鞭子的车夫反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。在院心把木柈一块块推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了！把车钱给了他，他才说：“先生，这两块给我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。”“好吧！你拉走吧！”我看一看那是五块顶大的他留在年上。这时候他又弯下腰去，弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。但他对他自己并没说贪多不厌，别的坏话也没说，跑出大门道去了。只要有木柈车进院，铁门栏外就有人向院里看着问：“柈子拉（锯）不拉（锯）？”那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。这些柈子就讲妥归两个老头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说：“吃点么？”我去买给他们面包吃。柈子拉完又送到柈子房去。整个下午我不能安定下来，好像我从未见过木柈，木柈给我这样的大欢喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。最后老头子把院子担得干干净净的了！这时候我给他工钱。我先用碎木皮来烘着火。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯，炉火颗颗星星炮发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。我又到窗外去拾木皮，我吃惊了！老头子的斧子和锯都背好在肩上，另一个背着架柈子的木架，可是他们还没有走，这许多的时候，为什么不走呢？“太太，多给了钱吧？”“怎么多给的！不多，七角五分不是吗？”“太太，吃面包钱没有扣去！”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手上，他借着离得很远的门灯在考察钱数。我说：“吃面包不要钱，拿着走吧！”“谢谢，太太。”感恩似的他们转过身去走了，觉得吃面包是我的恩情。我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影了好久，羞恨的眼泪就要流出来，已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗？选自高等教育出版社萧红散文集【注释】该篇创作于一九三五年三月至五月间，之前萧红从封建地主家庭出走，在哈尔滨过着饥寒交追、漂泊无定的生活。柈：bn，大块木柴。（1）用下列诗句批注阅读本文的感受，恰当的一项是（ ） A . 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！B . 浩荡离白日斜，吟鞭东指即天涯。C . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（2）运用表格中提示的方法，结合描写车夫或老头言行的语句，具体分析他们的形象特点。方法提示形象分析推敲词语，如动词、副词、语气助词等_推敲句子，如句式、句子长度等_推敲说话方式，如称呼、话语量、主动发话与被动应答等_（3）结合全文，赏析下面这段文字，可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到外的安宁。（4）萧红和杨绛在各自的文章中都写到了“愧”，谁的“愧”打动了你？为什么？【附】杨绛老王结尾：“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）“挥手自兹去”出自李白送友人，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。孤独之旅中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，“挥手自兹去”；最后一课里，小弗郎士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，“挥手自兹去”“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待请以挥手自兹去为题，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自