三年级的语文教学计划

三年级的语文教学计划三年级的语文教学计划 语文 是语言和文学 文化的简称 包括口 头语言和书面语言 小编整理的教学计划 供参考 一 教材 分析 本册教材加强综合训练 突出重点 注重语言的感悟 积累 和运用 注重基本技能的训练 从整体上提高学生的语文素养 精选课文 减少课文类型 教材将课文分为 8 组 每组一般 4 篇课文 思想教育方面在语言文字训练过程中 使学生受到热 爱祖国 热爱中国共产党 热爱社会主义的教育 培养热爱科 学 勇于实践和创新的精神 培养环境保护意识和社会责任感 陶冶爱美的情趣 二 本学期教学内容和教学要求 1 学习习惯 1 继续掌握正确的读写姿势 并养成习惯 养成爱惜学习 用品的习惯 2 继续培养积极发言 专心倾听的习惯 3 继续培养勤于朗读背诵 乐于课外阅读的习惯 4 继续培养勤查字典 主动识字的习惯 5 培养认真写钢笔字 毛笔字的习惯 2 汉语拼音 1 继续巩固汉语拼音 利用汉语拼音帮助识字 学习普通 话 2 能熟记 汉语拼音字母表 3 识字写字 1 准确认读 377 个生字 2 能按笔顺正确书写 默写生字 231 个 能按字的结构把 字写端正 写匀称 4 口语交际 1 能认真听别人讲话 听懂别人说的一段话和一件简单的 事 能转述基本内容 能讲述课文所写的故事 2 能在看图或观察事物后 用普通话说几句意思完整 连 贯的话 3 能就所听所读的内容 用普通话回答问题 做到语句完 整 意思连贯 4 愿意与别人进行口语交际 态度大方 口齿清楚 有礼 貌 5 阅读 加强朗读指导 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵指定的课文 初步学会默读 能对课文中不理解的地方提出疑问 能联系上下文 理解词句的意思 体会课文中关键词句在 表达情意方面的作用 能借助字典 词典和生活积累理解生词 的意义 学过的词语大部分能在口头或书面中运用 能在教师的指导下 开动脑筋 多读多想 把课文读通 初步把握课文内容 体会文章表达的思想感情 在理解语句的过程中 体会句号与逗号的不同用法 了解冒 号 引号 问号 感叹号的一般用法 学习略读 粗知文章大意 积累课文中的优美词语 精彩句段 鼓励学生摘抄好词佳 句 加强语言的积累 诵读优秀诗文 注意在诵读中体验情感 领悟内容 养成读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书资料 6 习作 1 留心周围的事物 开始学习习作 乐于书面表达 2 能把自己看到的 听到的 想到的 做过的写明白 3 学会写 留言条 请假条 4 能够使用逗号 句号 问号和感叹号 初步学习冒号 引号的使用 三 提高教学质量的措施 1 加强教学业务学习 努力改进教学方法 2 激发学生学习兴趣 促进自主学习 3 加强学生预习能力的培养 4 积极开展有益的语文课外活动 四 各单元重点难点 第一单元 1 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文 2 学会本单元9 个生字 认识本单元 14 个生字 3 学会学习古诗的基本方法 体会古诗的语言特点 了解古 诗所蕴涵的思想感情 4 学习在具体的语境中理解词语 体会字里行间所反映的感 情 5 能把自己做过的 看到的 听到的 想到的写下来 6 掌握查 无字词典 的方法 并能在实际中运用 第二单元 1 学会本单元29 个生字 其中 28 个生字只读不写 能掌握 构词的方法并写出相同结构的词语来 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 体会文章表达的思想 感情 能背诵课文和成语 3 体会文中比喻 拟人写法的形象性 生动性 并能仿照例 子写比喻句 4 学会抓住景物描写景色的方法 景物要抓住特点来写 把 它写具体 写生动 5 掌握一定的构词规律 仿照它写出表示颜色的词语 并由 此迁移 学会构词 了解一字多义 并能根据具体的语境 选 择正确的字义 第三单元 1 继续学习默读课文 边读边想 2 学习本单元28 个四会字 27 个两会字 掌握多音字 泊 干 的用法 理解生字组成的新词 3 能联系语言环境和生活实际理解词语 并能学习运用 4 有感情地朗读课文 把体会到的通过朗读表达出