法理学和民法课心得体会

1 / 3法理学和民法课心得体会阳春三月，草木复苏，同学们阔别了三个月后，再次相聚党校，开启了新一轮的学习之旅。本次面授及其紧张，尽管只有七天的专业课学习时间，但却让我们收获了智慧，收获了喜悦，收获了感动。本次专业课的老师邀请到了广西区委党校副教授夏杰和玉林师范学院法商学院院长、法学教授蒋慧，她们分别为我们讲授了法理学和民法相关课程。她们以不同的风格、不同的教学方式和内容，引领我们步入法学的殿堂，让我们领略了法学博大精深的思想和原则。首先为我们奉上法学专业课盛宴的老师是夏杰老师，她是一位思路清晰、思维缜密、知识渊博的优秀老师。在讲授法理学的第一堂课时，她首先跟我们分享她学习法学的学习方法，她强调要做到三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。紧接她把法学的学习分为三个阶段，第一阶段为系统学习法学课程和关注思考司法案件等 5 个方面。第二阶段为法学文献的阅读与检索和课程考试的准备与复习等 6 个方面。第三阶段为法律思维的训练与养成和法律价值的追求与弘扬等 5 个方面。接着夏老师向我们详细讲解了法理学的基本理论和基本知识。最后她结合实际生活中发生的2 / 3案例，加以说明提高法治与法治思维的重要性。也许是在夏老师这样的教学方式下，我发现原本不是科班出身的自己，学习起来也没有先前想象的那么费劲吃力、枯燥乏味。相反，按照夏老师的教学方式，我发现原来学习法学也是有条理、有方法、有规律可循的。听取夏老师几堂课下来，我发现自己对法学这门课程有了进一步的认识和理解，消除了学习法学的畏难情绪，个人的法治与法治思维也得到了很大的提高。而教授我们民法课的蒋慧老师则是一位风趣幽默、知识丰富、能言善辩的老师。她的教学方式与夏老师的风格完全不同，夏老师大多采取讲授法，而蒋老师则倾向于教与学的互动，以此来更大限度激发学员们上课的热情。课前，蒋老师先以板书形式，把整个民法知识框架图展现在大家面前，使我们便于搭建和记忆知识。紧接她便按板书要求，给我们细细地讲解民法的概念、由来、民法的主体、客体、民事法律关系、以及物权、债权、继承权、人身权等五大权利蒋老师在讲课过程中，善于运用肢体语言，声情并茂，举止大方，幽默风趣又不失严谨，讲到大家难以掌握的地方，她都会拿出自己心爱的手机，列举大量贴近实际生活的例子。有时还以独特的考核方式，让我们每一位学员都当了一回法官。经蒋老师这么生动地演绎，原本枯燥难学的一些法学术语，从她嘴里道来，犹如3 / 3换了件新装般简单明了、通俗易懂。蒋老师精彩的讲解更是教会了我们用法律的思维去看待生活中的各种问题。通过本次民法课的学习，我觉得民法学如此博大精深，社会生活又纷繁复杂，因此关于经典案例地剖解，对于一个法学专业的学员来说，是一项困难强度极其大的工作。诚如蒋老师所言，检验一个人是否掌握法学知识，关键要看他是否能举出相对应的例子。想想要达到蒋老师说的这个程度，真是“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索” 。此次学习之旅，我生平第一次触摸到了法学的魅力，领略到了法的博大。当前，我国党的十八大报告首次写入“法治思维” ，提出“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力” 。这就意味着，在进一步深化改革,促进发展的过程中，各级领导干部必须摒弃陈旧过时的思想观念,不仅要有领导思维、管理思维,还要强化法治思维。因此，作为