浙教版2020届九年级语文学业水平考试第二次模拟考试试卷（I）卷.docVIP

浙教版2020届九年级语文学业水平考试第二次模拟考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列注音、书写、解释有误的一项是（ ） A . 惬（qi）意：称心，满意。 坦荡如砥（d）：平坦得像磨刀石。B . 恻（c）隐：对受苦难的人表示同情。 不卑不亢（kng）：既不自卑，也不高傲。C . 匀称（chng）：均匀，比例和谐。 捉襟见纣（zhu）：拉一下衣襟就露出胳膊纣。2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 疲惫 淤滩 取义成人B . 熏黑 失修 霜风乎乎C . 摸索 阎罗 房舍如州D . 喷薄 舵手 长夜漫漫3. （2分）选出下列句子中加点的成语使用不恰当的一项（ ） A . 神州发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。B . 果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。C . 上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争机制，职工的积极性很快被调动了起来，企业的面貌容光焕发。D . 他活过八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。B . 不懂英文的张艺谋，用一部全英文对白的怪兽特效大片长城，证明了自己在世界上的国际价值。C . 你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。D . 走进美丽的地中海公园，我禁不住驻足欣赏。5. （2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） 由于用来运送乘客和运输货物的空间状若密封的胶囊，因此也被形象地称为“胶囊列车”。在此基础上，“特斯拉之父”埃隆马斯克于2013年提出了“超级环”的设想，即超级高铁的雏形。这一概念最初于1997年由美国机械工程师奥斯特提出，并获得技术专利。超级高铁的学名叫超音速空气动力火车。它实际上是一种超导磁悬浮列车，是一种在近乎真空管运输系统中超高速运行的特殊交通工具。A . B . C . D . 6. （2分）下列有关文化、文学常识的表述正确的一项是（ ） A . “唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的醉翁亭记、欧阳修的小石潭记、范仲淹的岳阳楼记等。B . “社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指农事，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。C . 冰心和穆旦都是现代诗人，代表作分别为繁星和我爱这土地。D . 古人把山的北向、水的南岸叫作“阴”，山的南面，水的北岸叫作“阳。如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面。“本在冀州之南，河阳之北的“河阳”指黄河北岸。二、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分）请根据提示写出空缺的句子。 （1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （2）_，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗） （3）论语中使你终身受益的句子是_。 （4）我深深爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样沉 思和起伏.让我们想起：“为什么我的眼里常含泪水?_。”（5）我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事，_”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“_，一览众山小的，”雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“山清水复疑无路，_”的乐观自信；在进退难决时，去倾听“少壮不努力，_。”的慨叹警醒。 三、 综合性学习 (共1题；共6分)8. （6分）初中三年，我们的课堂在悄悄发生着变化，课堂形式变得越来越丰富，我们也在课堂中不断地成长。现在，请你参加“多彩课堂伴我成长”语文实践活动，完成下面的任务。 （1）【活动一精彩课堂我分享】 学习中，一节节精彩的课给我们留下了深刻的印象；教材里，同学们也发现了许多精彩的课堂。下面是小阳同学找到的两则材料：第一节课：国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。（于漪往事依依）第二节课：于是，整整三天，他把那条鱼放在我面前，不让我看别的东西，也不让我借助任何辅助工具。“观察，观察，再观察”，只有这不断重复的指令。第四天，另一条同类的鱼被放在那条鱼的旁边，教授要我指出两条鱼之间的相似点和不同点。然后，一条又一条，直到我看完同科所有的鱼。这是我所上过的最好的课。（塞缪尔斯卡德在阿加西斯教授的实验室）请从上面的两节课中选择你喜欢的一节，在组内发言时分享给同学们，说明喜欢的原因。（2）【活动二名著课堂我设计】同学们走上讲台当小老师，这样的课能让学习更有趣。小肖同学要给全班上一节名著阅读展示课，下面是他设计的一张幻灯片。 西游记第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树第二十四回中，撺掇孙悟空去偷人参果的是谁？请你从第二十五，二十六回中，选择一个具体情节加以简述，并结合该情节分析孙悟空的性格特点。请你把下面幻灯片上问题的答案填写出来。（3）【活动三智慧课堂我报道】科技服务于课堂，让我们的课堂变得更开放。小薇同学就读的学校携手异地某校共建“智慧课堂”，引起了大家的关注。下面是校报记者为校刊写的一则消息。 2019年6月3日，我校借助远程互动系统，开展“智慧课堂”教学活动。活动中，我校与异地某校实现了师生在线课堂互动，两校学生就像坐在同一间教室里，共同学习，共享教学资源，让“天涯若比邻”成为现实。我校八（5）班的小薇同学在这节课上分享了写作经验。课后，她说：“这节课上，我们能与千里外的老师和同学们面对面地交流，像没有距离一样，让我体验了不一样的课堂。”“智慧课堂”丰富了课堂形式，让我们的课堂变得更精彩。请你为上面的消息拟一个标题。（15字以内）四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9. （7分）阅读下面古诗词，根据要求回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ） A . 这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。B . 一，二句回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪请地之偏，贬谪时间之久。C . 三，四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情：“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。D . “长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。（2）白居易极其欣赏这首诗的颈联，称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合，将思想性和艺术性巧妙融为一体。请你任选角度赏析此联。 五、 文言文阅读 (共1题；共15分)10. （15分） 阅读下列文章，回答小题予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（1）上文节选自课文，作者是（人名）。（2）用现代汉语翻译下列句子，注意划线字的含义。予尝求古仁人之心，或异二者之为（3）下面理解不正确的一项是（ ）A . 第段中“前人之述备矣”。B . 第段写览阴雨连绵季节之景而触景伤情，悲恸不止。C . 第三段写览春天温和明媚之景而感到无比欣慰和欢喜。D . 第四段“斯人”是指作者的朋友重修岳阳楼的滕子京。六、 现代文阅读 (共2题；共42分)11. （17分）阅读下面的文章，完成下列小题。 共享单车的“尴尬”自2017年起，杭州除了免费1小时的公共自行车外，各类共享单车品牌打着“共享单车”和“解决最后一公里出行问题”的旗号大量涌入。据初步统计，杭州现有的共享单车数量多达73万辆，即将赶超868万辆的公共自行车。目前，交通教育部部长李小鹏明确表态共享单车是一种模式创新，应积极鼓励支持。共享单车的好处不胜枚举，它解决了出行最后公里的难题。单车出行既节约能源、减少污染，又益于健康，一举两得。正如Uber的出现及普及，共享单车顺势而生，让闲置资源可以高效使用，并带来选择的个性化和多样化。单车在不同用户手中流转，一直在路上的单车终于能实现其作为单车的使命，用户方便了，企业赚钱了，互利共赢。目前已经有很多城市在铺设专门的自行车道，方便城市居民使用更环保健康的单车方式出行。但这一新事物一出现却遭遇了不少的尴尬。共享单车放置杂乱无章，甚至还有安全隐患。从单车经营者自身来说，并没有按照合规合理的原则进行摆放。刚运营时，往往集中在地铁口、公园旁、公交站台边等人员来往密集的地方，挤占了人行通道，也妨碍了环卫工人清理卫生。从使用者来说，更是随心所欲，不负责任。由于一些人图方便，图省力，不是将单车放在指定地点或者安全地方，而是任意扔在居民楼下，居民区小孩玩要时弄不好会被压到卡到。人为损坏时有发生，追责难以落实。共享单车由于没有人跟踪监管，也无法跟踪监管，有些人的劣根性就暴露无遗了。有些人使用完之后不摆放在指定安全地点不说，而是摆放在边坡不稳之地，稍有外力单车便会咣当倒地，更有甚者停放车辆干脆随便一扔，任单车摔倒，可怜巴巴地趴在地上。还有胆大妄为者，残忍“肢解”单车，让车座、车锁、链条等不翼而飞。有人趁机敲竹杠，增加消费者负担。有些人钻到钱孔里了，什么钱都有脸赚，连共享单车这一刚出现的行当也立马盯上了。共享单车出现的尴尬还有很多，在此不一一列举。按照常理，这些尴尬本来就不应该存在的，但是却莫名其妙地存在了。如要究其存在原因，与国民素质息息相关。“己所不欲，勿施于人”“爱护公共财物”“君子爱财，取之有道”这些最起码的道德难道不是人人都应该具备的吗？共享单车无意惹谁，但共享单车却无辜地遭到了一些人的伤害。共享单车若能言，一定会呐喊：谁能解除我的“尴尬”？（本文有删改）（1）第段中画横线的句子写杭州现有的共享单车数量即将赶超公共自行车数量，其作用是什么？ （2）共享单车遭遇了哪些“尴尬”？请根据文章内容简要回答。 （3）阅读下列句子，回答括号中的问题。 共享单车放置杂乱无章，甚至还有安全隐患。（“隐患”在文中具体指什么？）停放车辆干脆随便一扔，任单车摔倒，可怜巴巴地趴在地上。还有胆大妄为者，残忍“肢解”单车，让车座，车锁，链条等不翼而飞。（请简要分析划线词语的表达效果。）（4）请你从城市规划者、共享单车经营者和单车使用者任意一个角度，就共享单车如何进一步健康发展，结合文章内容和生活实际谈谈你的想法。 12. （25分）阅读下面的文章，完成下列小题。外婆的世界李娟外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人但是我做不到。我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声（选自文汇报2017年4月19日，有删改）（1）文章写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。 （2）根据要求回答问题。从人物描写的角度赏析句中划线的词。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼”好不好？为什么？在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼”（