教师年度考核个人工作述职

精品文档 1欢迎下载 教师年度考核个人工作述职教师年度考核个人工作述职 郭影郭影 一年的工作时间过去了一年的工作时间过去了 在逝去的岁月中在逝去的岁月中 有得也有失 有得也有失 有过成功有过成功 也也 有过失败 有过辛酸 也有过欢笑 在充实的学习 工作生活中 有过失败 有过辛酸 也有过欢笑 在充实的学习 工作生活中 在与学生们相处过程中 我得到了极大的满足 现将一年来的学习 在与学生们相处过程中 我得到了极大的满足 现将一年来的学习 工作情况概述如下 以便于总结经验教训 反思不足之处 不断完工作情况概述如下 以便于总结经验教训 反思不足之处 不断完 善自我 善自我 一 德方面一 德方面 作为一位教师我很清楚 自己的教学思想和教育观直接影响自作为一位教师我很清楚 自己的教学思想和教育观直接影响自 己的教学方向 教学方法等 所以 本人能够认真学习新的教育理己的教学方向 教学方法等 所以 本人能够认真学习新的教育理 论 及时更新教育理念 教师是论 及时更新教育理念 教师是 人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师 因此我认 因此我认 为教师必须抓好两项工作即教好书 育好人 面对我们的学生常不为教师必须抓好两项工作即教好书 育好人 面对我们的学生常不 断地反思 究竟该如何教育 如何树立正确的人生观世界观 如何断地反思 究竟该如何教育 如何树立正确的人生观世界观 如何 学会做人 学会感恩等 所以要育好人绝非一件简单的事情 首先学会做人 学会感恩等 所以要育好人绝非一件简单的事情 首先 要做好表率即为人师表 在生活中 我扮演着多重身份 做学生的要做好表率即为人师表 在生活中 我扮演着多重身份 做学生的 好老师 做学生的好老师 做学生的 好家长好家长 做学生的好朋友 做学生的心理医 做学生的好朋友 做学生的心理医 生 关注学生的健康成长 不体罚或变相体罚学生 不侮辱学生人生 关注学生的健康成长 不体罚或变相体罚学生 不侮辱学生人 格 课堂上 我时刻注意规范自己的教学行为 课后 因数学课自格 课堂上 我时刻注意规范自己的教学行为 课后 因数学课自 习较多 经常走进教室 加强与学生的思想沟通交流 有学生无论习较多 经常走进教室 加强与学生的思想沟通交流 有学生无论 在生活上还是在学习上遇到挫折时 适时地给予学生鼓励 常与学在生活上还是在学习上遇到挫折时 适时地给予学生鼓励 常与学 生一起分享自己的所见所闻 以自己的人生经历去感化 教育学生 生一起分享自己的所见所闻 以自己的人生经历去感化 教育学生 精品文档 2欢迎下载 二 能方面二 能方面 教好书是教师的基本职责之一 在教学工作方面 本人能够强教好书是教师的基本职责之一 在教学工作方面 本人能够强 化教学常规各环节 在课前深入钻研 细心挖掘教材 把握教材的化教学常规各环节 在课前深入钻研 细心挖掘教材 把握教材的 基本思想 基本概念 教材结构 重点与难点基本思想 基本概念 教材结构 重点与难点 了解学生的知识基础 了解学生的知识基础 力求在备课的过程中即备教材又备学生 准确把握教学重点 难点 力求在备课的过程中即备教材又备学生 准确把握教学重点 难点 不放过每一个知识点 备写每一篇教案不放过每一个知识点 备写每一篇教案 在课堂上 能够运用多种教在课堂上 能够运用多种教 学方法 利用多种教学手段 充分调动学生的多种感官 激发学生学方法 利用多种教学手段 充分调动学生的多种感官 激发学生 的学习兴趣 努力提高课堂教学效率的学习兴趣 努力提高课堂教学效率 在课后 认真及时批改作业 在课后 认真及时批改作业 及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作 在自习课上 积极落在自习课上 积极落 实分层施教的原则 狠抓后进生的转化和优生的培养实分层施教的原则 狠抓后进生的转化和优生的培养 同时 进行阶同时 进行阶 段性检测 及时了解学情 以便对症下药 调整教学策略 组织好段性检测 及时了解学情 以便对症下药 调整教学策略 组织好 课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 调动学生的有意注意 课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 调动学生的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 激发学生的情感 使他们产生愉悦的使其保持相对稳定性 同时 激发学生的情感 使他们产生愉悦的 心境 创造良好的课堂气氛 课堂语言简洁明了 课堂提问板眼面心境 创造良好的课堂气氛 课堂语言简洁明了 课堂提问板眼面 向全体学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上讲练结合 布置向全体学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上讲练结合 布置 好家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 好家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 我们处于知识更新时代 要多研修多学习 积极参加国培计划 送我们处于知识更新时代 要多研修多学习 积极参加国培计划 送 教下乡学习 尽多听取专家教授的讲座 从中学习别人的长处 领教下乡学习 尽多听取专家教授的讲座 从中学习别人的长处 领 悟其中的教学艺术 每上一节课 我都做好充分的准备 我的信念悟其中的教学艺术 每上一节课 我都做好充分的准备 我的信念 是决不打无准备的仗 在教学中 认真备课 认真阅读科目参考书 是决不打无准备的仗 在教学中 认真备课 认真阅读科目参考书 认真编写好教案制定好教学计划 根据学生的实际学习情况和向其认真编写好教案制定好教学计划 根据学生的实际学习情况和向其 精品文档 3欢迎下载 他教师取得的经验 不断地加以改善 在传授学生知识时 不厌其他教师取得的经验 不断地加以改善 在传授学生知识时 不厌其 烦 耐心教导学生 还耐心地辅导学生复习遗漏知识 在传授学生烦 耐心教导学生 还耐心地辅导学生复习遗漏知识 在传授学生 知识的同时 并对他们进行思想教育 教育优生帮助学困生 以便知识的同时 并对他们进行思想教育 教育优生帮助学困生 以便 最大限度的提升学生的知识水平 最大限度的提升学生的知识水平 三 勤方面三 勤方面 本年度 在教学方面 我担任八年级一班的数学教学工作 这本年度 在教学方面 我担任八年级一班的数学教学工作 这 对于我来说 无疑是一个自我锻炼 提升能力的机会 因此 我兢对于我来说 无疑是一个自我锻炼 提升能力的机会 因此 我兢 兢业业地对待自己的事业 按时 按质的完成每一项工作 在这些兢业业地对待自己的事业 按时 按质的完成每一项工作 在这些 工作中 我坚持总结与反思 在每一个方面都有工作心得 不断改工作中 我坚持总结与反思 在每一个方面都有工作心得 不断改 进 提高工作效率 我热爱自己的事业 从不耽误工作的时间 并进 提高工作效率 我热爱自己的事业 从不耽误工作的时间 并 能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作 能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作 四 绩方面四 绩方面 在教学方面始终坚信 功夫不负有心人 每次考试学生成绩较在教学方面始终坚信 功夫不负有心人 每次考试学生成绩较 好 进优秀群远远超出平均数 上学期中心校抽考获得较高名次 好 进优秀群远远超出平均数 上学期中心校抽考获得较高名次 得到奖励与好评 此外还不断地加强教学研究提高自己教育科研水得到奖励与好评 此外还不断地加强教学研究提高自己教育科研水 平 上学期撰写县级论文获奖 九月份参加中国教育研究学会举办平 上学期撰写县级论文获奖 九月份参加中国教育研究学会举办 第九届全国教育系统教育教学研究成果大赛获奖 在教育教学工作第九届全国教育系统教育教学研究成果大赛获奖 在教育教学工作 中 我仍有不足之处 如在工作中会产生中 我仍有不足之处 如在工作中会产生 惰性惰性 思想 自身的知思想 自身的知 识面较窄 理论修养水平不高 在教育学生方面 经验还不足 在识面较窄 理论修养水平不高 在教育学生方面 经验还不足 在 以后的工作中 我会以后的工作中 我会 多学习 多动手 多思考 多总结 多反思多学习 多动手 多思考 多总结 多反思 以期更大的提高 以期更大的提高 教育是爱心事业 从学生身心健康出发 根据学生的个性特点教育是爱心事业 从学生身心健康出发 根据学生的个性特点 精品文档 4欢迎下载 去点拔引导 对于个别学困生 利用课间多次倾谈 鼓励其确立正去点拔引导 对于个别学困生 利用课间多次倾谈 鼓励其确立正 确的学习态度 积极面对人生 而对优秀学生 教育其戒骄戒躁努确的学习态度 积极面对人生 而对优秀学生 教育其戒骄戒躁努 力向上 再接再厉 再创佳绩 在今后的教学过程中我会逐步改正力向上 再接再厉 再创佳绩 在今后的教学过程中我会逐步改正 和完善教育教学方法 争取更大进步 和完善教育教学方法 争取更大进步 总之 在这一年的工作中 工作有一点成绩总之 在这一年的工作中 工作有一点成绩 还是有值得思考的还是有值得思考的 地方 在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求 面对自己的地方 在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求 面对自己的 学生如何让他们愿意多学知识 如何让他们相信知识改变农村孩的学生如何让他们愿