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文档简介
六年级数学 下 教学设计六年级数学 下 教学设计 年 级六学科数学课型讲授课 设计时间总课时 1 授课 时间 学习内容面的旋转面的旋转 学习目标 1 通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联 系 2 通过观察和动手操作等 初步体会 点 线 面 体 之间 的关系 发展空间观念 3 通过由面旋转成体的过程 认识圆柱和圆锥 了解圆柱和圆 锥的基本特征 知道圆柱和圆锥的各部分名称 学习重点 联系生活 在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体 并能抽象出 几何图形的形状来 学习难点通过观察 初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 学习准备各种面 圆柱和圆锥模型 集体备课二度备课 导 学 过 程 合作探究 合作探究 1 观察课本 P2 各图 你发现了 什么 2 如图 用纸片和小棒做成下面 的小旗 快速的旋状小棒 观察并想象 旋转后形成的图形 再连一连 汇报点评 汇报点评 1 风筝的每一个节连起来看 形 成了一个长方形 雨刷器扫过后形成一 个半圆形 旋转门旋转成一个圆柱体 学生体验 点动成线 线动成面 面动成体 导 学 过 程 2 学生实际动手操作 然后根据想象 的图形连线 学生体验 面动成体 3 介绍 圆柱 圆锥 球的名称 并请学生根据自己的观察介绍一下这几个立 体图形的特点 指名请学生说 小结 圆柱的上下两个面叫做底面 它们是完全相同的两个圆 圆柱有一个曲面 叫做侧面 圆柱两个底面之间的距离叫做高 圆锥的底面是一个圆 圆锥的侧面是一 个曲面 从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆 锥的高 教师画出平面图进行讲解 并在 图上标出各部分的名称 巩固练习 巩固练习 判断 1 一个圆柱有无数条高 一个圆锥 也有无数条高 2 圆锥的表面有两个面 侧面和底
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