冀教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷.doc

冀教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列对名著内容的表述，完全正确的一项是（ ） A . 红岩中，许云峰发现郑克昌形迹可疑，便命令甫志高通知所有人员迅速转移。甫志高不听劝告，结果被捕并叛变，导致很多同志相继被捕。B . 平凡的世界是路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡生活的中篇小说，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。C . 水浒传中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们按顺序依次是晁盖、王伦、宋江。D . 奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔柯察金，他受朱赫来、冬妮娅等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。二、 字词书写 (共1题；共3分)2. （3分）阅读下面的文字，按要求答题。 早春三月，微微雨，空气中飘 (y)着栀子花的清香，撑起一把花折伞，走进雨巷中，听雨，看雨，数雨，一寸一寸感受雨的清澈与细微。绵绵的雨声里，路面把小巷衬得玲珑 (t)透，意味深常。小桥流水的苏州，宛若含苞的白莲，质朴而雅致地静静盛开。风是古风，水是遗韵，远眺虎丘塔，古意绵深，近赏拙政园，别致清幽。朦胧中，雨滴滑落叶尖， (qn)入我的衣领，让我和它一同感受这初春的绿意 (ng)然，写下心底最纯净的文字。苏州小巷不仅美丽，而且每一条巷子都能牵出一个生动的典故。特别是吴中四大才子，百姓耳熟能翔，艺人经久传唱。（1）根据拼音写汉字。 飘_(y) _(t)透 _(qn)入 绿意_(ng)然（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正_。 三、 句子默写 (共1题；共7分)3. （7分）默写诗文。 （1）树树皆秋色，_。（王绩野望） （2）_，家书抵万金。（杜甫春望） （3）浣溪沙中词人将感慨与欣慰交织，融入自然景物之中，被誉为“千古奇偶”的句子是：_，_。 （4）杜牧赤壁中借史实来慨叹自己生不逢时的名句是：_，_。 （5）崔颢黄鹤楼以传神之笔描绘登楼远眺之美景，衬托出黄鹤楼远眺汉阳，俯瞰长江的挺拔气势的诗句是：_，_。 （6）李贺雁门太守行中运用夸张手法渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：_，_。 四、 文言文阅读 (共2题；共14分)4. （1分）解释下列句子中划线词的意思。 滕子京谪守巴陵郡_前人之述备矣_迁客骚人 ， 多会于此_薄暮冥冥 ， 虎啸猿啼_沙鸥翔集，锦鳞游泳_则有去国怀乡_予尝求古仁人之心_5. （13分）阅读论语十二章，完成下面练习。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张（1） 孔子，名_，字仲尼，_时期思想家、教育家、政治家。 （2）解释下列加下划线词在文中的意思。 不亦说乎_人不知而不愠_为人谋而不忠乎_不逾矩_（3）翻译下列句子。 有朋自远方来，不亦乐乎？（4）写出一个出自论语十二章中的常用成语。 （5）同学们，在学习上你或许曾经有过困惑，或许你现在正在经受着困惑。那么，学习了论语十二章后，你一定有所感悟，论语十二章中哪一句话你感受最深？请结合自己的学习实际，谈谈你的切身体会。 五、 名著阅读 (共1题；共6分)6. （6分）名著阅读考查 阅读下面语段，然后填空。先主传旨，请A坐于龙榻之侧，抚其背曰：“朕自得丞相，幸成帝业嗣子孱弱，不得不以大事相托。”言讫泪流满面。A亦涕泣曰：“愿陛下善保龙体，以副天下之望。”三国演义这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来。被B手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去，B赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。B却便伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。水浒传文段中A指代的人物是_，出自名著中的精彩故事_，文段中B指代的人物是_，出自名著中的精彩故事_。六、 现代文阅读 (共2题；共35分)7. （20分）阅读三分春色一分愁，完成小题。三分春色一分愁（台湾）丁颖冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的春，似一位多情的小姑娘，浑身带着一种惹人的诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情：枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，没有春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢！“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然。傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿草坪上，凝视着蔚蓝的苍穹。几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！暝色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？这时，一对情侣踏着夕阳余晖，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊，鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里寻觅呢！于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？（1）阅读全文，说说标题“三分春色一分愁”的含义。 （2）第段作者凝视蓝天，浮想联翩。请你依据全文主旨，将省略号省去的内容补充出来。（不超过50字） （3）第段描写了“倦鸟投林”“牧童归家”的情景。简要说说作者这样写作的意图。 （4）请分析本文和朱自清的春所表达的思想感情有什么不同？ （5）“学贵有疑”，请你从本文的内容或表达方面提出一个值得探究的问题。 8. （15分）阅读下面选文，完成下列各题。亘古长存的萤火在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会儿。我朝一片茂密的丛林走去，待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我。我拨开没膝的蒿草坐在竹林里，竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸。在风景宜人的游览胜地，如果你想真正领略风景的神韵，是需要独自和自然进行交流的。那是个朗朗的月夜，我清楚地记得竹林里无处不在的月光。我很惧怕阳光，在阳光下我老是有逃跑的欲望，而对月光却有着始终如一的衷情，因为它带给人安详和平静，能使紧张的心情得到舒缓与松弛。眼前忽然一亮，一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过。正当我迷惑不已时，又一点光从草丛中摇曳升起，依然活泼地从我眼前飞过。这便是萤火虫了。如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好，我会认定上帝开口对我说话了。我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫，它在腹部末端藏有发光的器官，这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联想到古代仕女灿烂的步摇、亮丽的丝绸、中世纪的流水、戏院里的器乐、画舫的白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的心随之飘摇沉浮。萤火虫的特殊技能使它成为一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现，它同我一样，不愿沉溺于阳光中。阳光下，我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命，而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静，而我只在它发光时才消除烦躁，获得真正的自由。因为它本身是光明的，所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水，悠游自在。而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢？我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了，所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着，可睡得不安详；我们醒着，却又糊涂着。萤火虫则不然，它睡得沉迷，醒得透彻，因而它能心无旁骛地舞蹈，能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱。相比之下，萤火虫的光束毕竟是微不足道的，能够完全照亮竹林的还得是月光。然而萤火虫却在飞翔时将与之擦肩而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为的。萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭。旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起，而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒，所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。我坐在竹林里，坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里，没有了人语，没有了房屋的灯火，看不见炊烟，只是听着溪流，感受着露水在叶脉上滑动，这样亲切的夜晚是多么让人留恋。可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春。我将要走出竹林时，一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。（作者：迟子建 选自时代青年2015年第八期 ）（1）请你用简洁的语言概括本文的内容。（2）读完全文，你认为作者赋予了萤火虫哪些含义？（3）第段说：“我很惧怕阳光，在阳光下我老是有逃跑的欲望。”试结合全文分析作者为什么“惧怕阳光”？（4）有人认为第段“萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡”中的“伏”改成“卧”更好，你同意吗？说说你的理由。（5）本文语言含蓄，含义隽永。结尾说：“一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。”这句话表达了作者怎样的思想感情？七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9. （7分）阅读诗歌，回答问题 赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。【注】楚江：长江三峡以下至濡须口一段，古属楚国，称楚江。建业：原名秣陵，三国时吴主孙权迁都于此，改称建业，旧城在今南京市南。海门：长江入海处，在今江苏省海门市。浦：近岸的水面。（1）诗的二，三联各描写了_、_等雨中景物，营造了朦胧沉重的氛围。 （2）请从修辞的角度，赏析最后一联的妙处。 八、 小作文 (共1题；共5分)10. （5分）光明中学初三（1）班的小明完成作业后在自修课上阅读课外书，书本被教数学的李老师没收，为此他很苦恼。请你帮助小明给李老师写一封短信，为他争取自修课上阅读课外书的权利。要求语言简明、连贯、得体，只写正文，不超过150字。 九、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分）作文。阅读下面文字，按要求作文：生活中，一些细小的东西常常被忽视。比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一次小错误，一处风景，一首歌曲而这些细节往往有可能是重要的或者是值得珍惜的。请以“被忽视的_”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，立意自定，文体自选，不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2