英语人教版三年级下册Do you like pears A Let's talk

Unit5Do you like pears A Let s talk 教学设计 来凤县民族小学 郭咏红 一一 教学目标要求教学目标要求 1 知识目标 1 能够使用英语表达自己喜欢的水果 如 I like apples I like bananas 2 能够听懂并指认几种水果的英语名称 如 apple pear orange banana 等 3 知道 Do you like 后跟的名词要用复数 如 Do you like apples oranges 等 2 能力目标 能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话 并能够模仿目标语的结构和 语调进行初步表达 会话 使用英语询问他人喜欢的水果以及能回答别人的询 问 如 Do you like Yes I do No I don t 3 情感目标 培养学生礼貌待人 协作学习以及积极参与的精神 让学生知道水果蔬菜有 益健康 二二 教学重 难点 教学重 难点 1 重点 掌握询问别人和表达自己是否喜欢某种水果 语音 语调 正确 2 难点 在实际情景中自然运用 三三 教学准备 教学准备 1 教师准备 PPT 课件 2 一块围裙 一条头巾 一块台布 一个托盘 一个手提包及各种各 样的实物水果 3 Sarah 和 Mum 的头饰及各种水果头饰 4 给每小组各准备一张问卷调查表 2 学生准备 每小组各准备一块台布 学生准备 1 2 种自己喜欢的水果 可用图片 四四 教学过程教学过程 Step 1 Warming up Greetings 教师手拿一个苹果 询问学生 What s this 学生齐答 然后 播放儿歌 An apple a day 学生边拍手边跟唱 教师拿出一个包 用猜谜语的游戏 What s in my bag 复习学 过的水果 apple peach banana 等等 教师分别在黑板上板书 男孩 女孩卡通头 男女竞赛 猜对的奖励相应的水果画在头像 下面 Step 2 Presentation 以旧带新 学生欣赏卡通片 美猴王表达自己喜欢各种各样的水果 引出几 种常见的水果依次自我介绍 并询问是否喜欢 课件演示 教师板书课题 Unit4 Do you like Pears 情景感知 1 教师手托一盘水果 头戴小方巾 腰系围裙 扮成 salesgirl 从托盘中拿出各种水果询问学生 Do you like 让学生用 Yes I do 或 No I don t 来回答 对于学生喜爱的水果 2 教师递给学生并说 Have some 并要求学生用 Thank you You re welcome 等礼貌用语 教师适时板书 Yes I do No I don t 3 情景操练 1 接着教师指着各种水果问 What are they 引出水果一词 fruit 并让学生认读这个单词 Can you guess my favourite fruit 引导学生用 Do you like 来问教师 2 教师让学生拿着自己准备好的水果来问教师 教师要提醒学生提问时 不要忘记水果名词要用复数 3 让几个学生扮成 sale girl sale boy 与孩子们进行上述对话练习 4 教师出示 Sarah Mum 的头饰 说 Sarah wants to eat some fruit Look they are coming 播放 A部分Let s talk的内容 CAI课 件演示 学生打开书 跟读对话内容 Step 3 Practice 3 1 角色扮演 B 教师扮演Mum 全班学生扮演Amy表演对话 然后交换角色 b 同桌操练对话 c 请几对孩子上台分角色表演对话 2 儿歌演唱 播放歌曲 Let s have a pinic today 学生边拍手边演唱 播放课件 3 小组活动 教师告诉学生我们也要Go on a pinic 让学生拿出台布和各 自水果布置成野炊的情景 并拿出小组调查表 What s your favourite fruit 让他们的Group leader 通过询问 Do you like What about 调查出本组最喜爱的水果 Step 4 Production 教师播放歌曲 两只老虎 的伴奏音乐 给孩子们戴上准备 好的各种水果头饰 配上与本课内容密切相关的歌词 表演唱儿 歌 Do you like pears Do you like pears Do you like pears Yes I do Yes I do Do you like peaches Do you like peaches No I don t No I don t What about watermelon What about watermelon Vevy much Vevy much Have some oranges Have some oranges Thank you thank you Thank you thank you 学生可自由填词演唱 Step 5 Homework 学生可根据自己实际情况选择适合自己的作业选做一项 1 听课文会话录音并模仿朗读 2 与同学合作表演到水果店里买水果的对话 3 调查自己家庭成员喜欢吃的水果 五五 板板书书