语文人教版二年级下册21、画家和牧童第一课时教学设计_第1页
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语文人教版二年级下册21、画家和牧童第一课时教学设计_第3页
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文档简介

21 画家和牧童 第一课时设计 教学目标 1 会认 13 个生字 会写 4 个字 2 在学习过程中积累有关夸赞画技高超的词语和句子 3 正确 流利 有感情地朗读课文一至四小节 体会戴嵩作画技术的高超 从而感受戴嵩 的 著名 为下一课时体会戴嵩的谦虚做好铺垫 一 揭题导入 1 揭示单元主题 培养优秀的品质 以及哪些是我们应该养成的优秀的品质 课件出示 今天 老师给你们带来了两位客人 它们是谁呢 请你仔细看 板书 画家 知道怎 么样的人叫 画家 吗 你还知道什么家吗 还有谁呢 板书 牧童 那什么是牧童呢 画家和放牧的小孩之间会发生一个什么故事呢 这节课 让我们一起走近他们去看一 看 齐读课题 4 看着题目 课件 你有什么发现 为什么 画家 写得大 牧童 写得小呢 5 认识 戴嵩 注意读音并了解他 6 区别 带 和 戴 二 学习生字词 1 请同学们地打开课文 用你喜欢的方式来读一读 2 反馈交流 1 出示带拼音的词语 自由练习读 齐读 开小火车读 出示掉拼音的词语 男女生对读词语 检查句子 4 说说课文主要讲了一件什么事 三 学习第一自然段 1 读读第 自然段 想一想 你读懂了什么 是从哪些地方读懂的 体会戴嵩是一位 著名 的画家 句 他的画一挂出来 就有许多人观赏 许多人 一 就 句 2 看画的人没有不点头称赞的 有钱的人还争着花大价钱购买 争着 大价钱 没有不点头称赞 齐读第一自然段 四 学习第二段 1 自由读一读第二段 用直线划出戴嵩怎样画画的句子 出示句子 他一会儿浓墨涂抹 一会儿轻笔细描 很快就画成了 读一读 你知道了什么 理解 浓墨涂抹 和 轻笔细描 这两个词 出示图片 找找哪些地方是浓墨涂抹画出来的 哪些是轻笔细描画出来的 2 想象说话 五 学习第三 四段 1 读读第三和第四段 用波浪线划一划围观的人是怎么称赞的 2 朗读理解 画得太像了 画得太像了 这真是绝妙之作 画活了 画活了 只 有神笔才能画出这样的画 模仿说话 出示词语 惟妙惟肖 上乘之作 神来之笔 出神入化 活灵活现 栩栩如生 理解 纷纷夸赞 4 想象说话 戴嵩听了这么多人的夸赞 此时他的心情会怎么样呢 引出 画错啦 画错啦 衔接下节课内容
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