对学生学习物理的兴趣进行测定_第1页
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文档简介

对学生学习物理的兴趣进行测定 我们按照曲阜师范大学胡象岭设计的问卷对学生的学习兴趣进行了测量 问卷包括三 个量表 兴趣水平量表 兴趣差异量表 效度量表 兴趣水平量表 包括 20 个陈述句 每个句子描述一种学生对物理感兴趣或不感兴趣的 典型的行为特征 要示受试者做出是否符合自己情况的回答 题目为是非式 题目和题号 如下 1 上物理课时我经常希望快些下课 2 课下我喜欢翻阅物理老师还没讲的课 9 我对物理的兴趣是最大的 10 物理课上 我常积极的思考老师提出的问题 17 我对物理不感兴趣 18 课本上有些不重要的内容老师不讲或讲得很少我也会自己去阅读这些内容 25 我很希望上物理课 26 我希望老师就某些问题讲深一些 33 当学了一个新的物理规律时 我很想亲自动手实验 34 我喜欢观察自然现象 41 我经常用学到的物理知识解释生活中的一些现象 42 不到临考时我不愿复习 49 我经常阅读物理课外书籍 50 我希望老师不布置作业 57 我经常就物理问题请教物理老师 58 我常常觉得学习物理是一种负担 65 我很愿意攻克较难的物理问题 66 如果课前得知物理课不上了 我会感到高兴 73 物理课上我的思维很活跃 74 我喜欢搞清物理概念之间的区别和联系 第 2 9 10 18 25 26 33 34 41 49 57 65 73 74 题答 是 得 1 分 第 1 17 42 50 58 66 题答 否 得 1 分 上述各题之和为被试者兴趣水平分 满 分为 20 分 效度量表 该量表共 10 个完美性检测题 这些题目所描述的一般人所难免的或很完美 的 如果一个学生对前者的大部分做了许多否定的回答 而又对后者的大部分做了肯 定的回答 则说明他的回答不真实 在此量表上所得的分数为说谎分数 说谎分数超 过 5 分则视为废卷 题目和题号如下 完美性检测题 6 我在每次考试中总是能发挥出最好水平 14 我喜欢听每一位老师的课 22 老师说的话我都照办 30 我听课从来不走神 38 我有时会把今天的事留到明天去做 46 我有时会对学习产生畏难情绪 54 我喜欢所有课程 6
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