学习型组织的真谛（教师12月份读书心得）

第 1 页 共 4 页 学习型组织的真谛 教师学习型组织的真谛 教师 1212 月份读书心得 月份读书心得 当今世界更为息息相关且复杂多变时 只有加强 学习能力 才能适应种种变化 通过学习 我们重新 创造自己 我们能够做到从未做到的事情 重新认识 这个世界及我们跟它的关系 以及扩展创造未来的能 量 这就是学习型组织的真谛 学习型组织 管理 技术中 最特殊的是它 整体动态搭配 的能力 核 心是强调系统思考 第五项修炼介绍的系统思考工具 是为了了解动 态性复杂问题而特别设计的 这些工具帮助我们发现 和了解惯用的解决办法为什么无效 以及效果较高的 杠杆点可能存在于什么地方 学习型组织的第五项修炼技术方法就可以帮助我 们学习此一高难度的整体搭配工作 学习型组织的五 项修炼 每一项对于学习型组织而言都是不可或缺的 彼此间也都是相互搭配的 其中以系统思考修炼为核 心 其他四项修炼 从成长和稳定两方面看 其一是 一种向上和创造性的拉力 使组织与其成员不断创造 其未来而成长 自我超越 与 建立共同愿景 这 两项修炼即属于此 其二是经由 改善心智模式 的 第 2 页 共 4 页 技术 来建立以系统思考为基础的组织学习 以增进 组织得以稳健地成长 这两方面的结合使组织得以稳 定与成长兼顾 当今世界更为息息相关且复杂多变时 只有加强学习能力 才能适应种种变化 通过学习 我们重新创造自己 我们能够做到从未做到的事情 重新认识这个世界及我们跟它的关系 以及扩展创造 未来的能量 这就是学习型组织的真谛 学习型组 织 管理技术中 最特殊的是它 整体动态搭配 的 能力 核心是强调系统思考 第五项修炼介绍的系统思考工具 是为了了解动 态性复杂问题而特别设计的 这些工具帮助我们发现 和了解惯用的解决办法为什么无效 以及效果较高的 杠杆点可能存在于什么地方 学习型组织的第五项修炼技术方法就可以帮助我 们学习此一高难度的整体搭配工作 学习型组织的五 项修炼 每一项对于学习型组织而言都是不可或缺的 彼此间也都是相互搭配的 其中以系统思考修炼为核 心 其他四项修炼 从成长和稳定两方面看 其一是 一种向上和创造性的拉力 使组织与其成员不断创造 其未来而成长 自我超越 与 建立共同愿景 这 两项修炼即属于此 其二是经由 改善心智模式 的 技术 来建立以系统思考为基础的组织学习 以增进 第 3 页 共 4 页 组织得以稳健地成长 这两方面的结合使组织得以稳 定与成长兼顾 傅宗科博士的 学习型组织管理的方法 介绍 了学习型组织的五项系统修炼 自我超越 改善心 智模式 建立共同愿景 团队学习 系统思考 我惊讶地发现 这与我校在 20XX 年秋成立之初 刘校长倡导的 外国语小学的教育哲学 是不谋而合 的 愿景 在学校办学理念 让每个人都拥有出彩 的机会 的指引下 系统思考 我校运用 自主管 理 项目认领 人人参与 的管理模式 构建并实施 基于学生全面 特长 需求 兴趣 的出彩课程体系 在 团队学习 开展丰富多彩的师生员工活动 广泛 挖掘并利用校内外教育资源 以 小手牵大手 实现 家校共育 家校共赢 以 外小出彩人物 作为学校 最高荣誉 营造积极和谐 包容共赢的生态文化 自我超越 最终实现教师 学生 员工主动发展 整体素质得以全面提升 沟通与协作 向团结靠拢 不可能没有摩擦 不 可能没有碰撞 摩擦 碰撞之后的第一个念头 就应 该是向团结