2019微课制作说明学习心得体会

20192019 微课制作说明学习心得体会微课制作说明学习心得体会 对微课程早有所闻 但并不太关注 也没有太深的研究 今年 10 月份 我有幸参加了教研室组织的微课制作培训 学习 了 翻转课堂与微课程概述 和微课工作室的两次集体研讨培 训 对微课有了初步的认识 从先前的迷茫无措到逐渐清晰 明白了微课是微型课程的代名词 它是传统课堂的精华部分浓 缩 它是 微而精 小而深 内容少 蕴意深 下面我来讲一 讲个人的收获 一 安装微课制作软件 camtasia studio 软件是安装好 但 遇到了一些问题 想要熟悉软件的各项设置和功能 打开软件 全是英文 怎么也看不明白 后来才知道需要汉化 于是上百 度寻找汉化方法 找到了很多方法 但就是不会操作 眼看需 要上交作业的时间就要到了 没有办法只好请教学校的电脑老 师帮忙 粗略地明白了如何去录制 二 制作与所授微课相匹配的课件 制作时 按照预定的 目标去寻找素材 如 我制作的 传粉和受精 分四个环节 即 复习回顾花的结构 导入传粉的知识 受精过程精讲 练习巩 固 根据这四个环节去找相应的资料 然后就是排版 达到版 面清晰美观 练习巩固的习题不能过多 要少而精 尽量与课 本内容联系紧密 难度适宜 三 以上工作准备好 准备制作微课前 我先熟悉了一下 微课课件 然后打开微课制作软件 试讲了一遍 争取时间控 制在 5 10 分钟 开始录制 打开软件 设置好各种按钮的参 数 然后就开始录制了 录完后按 f10 就完成了 因为第一次 设计的内容 种子的萌发 这部分的实验内容比较多 我在录制 的时候 为了达到时间要求 讲话的语速快了些 所以时间只 用了不到三分钟 通过了第二次的研讨活动 我明白了要控制 好语速 当说 你知道吗 要给 5 秒钟思考时间 说 开始 接着 看 怎么样 这些时要有 1 2 秒的停顿 而我在做这些时 没 有给学生思考的时间 而是按照自己的思路很快的往下个环节 进行 这是不科学的 回顾这次研讨和培训制作 我掌握了一些录制技能 督促 自己更加关注自己的教学技能的丰富和发展 更加注重自己教 学语言的准确性 精简性 微课虽然 微 但教学环节必须完 整 不能轻易舍掉教学环节 还要有恰当的提问 形式可以灵 活多样 从而促进学生的思考 激发学生的求知欲望 但还有 一些不太明白的地方 比如 微课录好后 有些地方呈现地不 够好 不知道该怎样编辑 才能把遮住的地方呈现出来 有些 地方不好 出现了错误 不知道怎样剪辑掉 有些说不清的地 方 不知道怎样用字幕方式补充微课程不容易说清楚的问题 微课程结束时怎样作简要的总结更好 微课开始时 怎样组织 才能一下子吸引学生的注意力 这些技巧 我想并不是一下子 就能学到的 需要我去不断地探索 参加这项活动 说实在的 确实有些不够积极 不是说不 想参加 而是教学上的事 批改学生的作业 学校的活动任务 接连不断 本很想静下来研究研究微课的知识技能 好好地录 一个微课程视频 但就是心里一团糟 所以总是布置的作业是 能往后推就往后推 直到逼近交作业时间 才勉强录制了一个 其质量可想而知不高 今后的道路虽然 路漫漫其修远兮 吾将 上下而求索 我