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文档简介

10 惊弓之鸟 教学目标 1 学会本课的生字词 2 正确读写 惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 悲惨 愈合 等词语懂得 惊弓之鸟 的 意思 3 分角色朗读抓住关键词句理解课文内容 理解更赢最后说的一段话 从更赢善于观察 善于分析中受到启发 4 重点 理解更赢最后说的一段话 从更赢善于观察 善于分析中受到启发 难点 体验更赢观察 分析 判断 推理过程 教学准备 生字 生字词卡片 挂图 课程安排 2 课时 第一课时 初读课文 整体感知 一 导入新课 1 上节课我们学习了两则有趣的寓言 今天我们又来学习一篇十分精彩的成语故事 惊弓之鸟 2 学生齐读课题 3 解题 惊弓之鸟 是指被弓箭吓怕了的鸟 二 读课文 出示自学提示 1 读课文 读准字音 把语句读通顺 2 利用工具书或联系上下文的方法 理解词义 3 用自己的话说说课文讲了一件什么事 4 把自己不理解的地方勾画出来 三 汇报自学情况 1 出示生字词让学生读 正音 2 交流词义 孤单失群 失去同伴 无依无靠 悲惨 愈合 拼命 3 本文讲了一件什么事 更赢放空箭射下一只受伤的大雁 四 课堂小结 1 学生用自己喜欢的方式读课文 2 课文中还有哪些不明白的地方 我们一节课再来一起学习 课后作业 完成生字新词 第二课时 一 复习导入 1 出示生词 2 师导言 二 学习课文 1 学生自由朗读课文 讨论 1 课文共有几个自然段 写了哪些内容 2 课文是按怎样的顺序记叙的 2 交流汇报结果 1 5 自然段 更赢不用箭就射下了大雁 6 9 自然段 这件事发生的原因 课文的记叙顺序是先讲故事的结果 后讲原因 3 学习 1 5 自然段 1 学生用自己喜欢的方式读这一部分 2 说说你读懂了些什么 3 能用自己的话说说这件事的经过吗 4 指导朗读 1 更赢和魏王说话是怎样的语气 很有信心 2 魏王呢 怀疑 3 指名分角色朗读 5 学习 6 9 自然段 学生先独立思考 然后讨论交流 出示 1 看到 飞得慢 受过伤 孤单失群 分析 不用箭就能射下来 听到 叫得惨 害怕 推断 2 你能用自己的话复述 6 9 自然段的内容吗 3 指导朗读 读出人物的语气 4 指导背诵最后一个自然段 三 总结 1 用自己的话说说 惊弓之鸟 的意思 比喻受到惊吓 见到一点儿动静就特别害怕的人 2 学完课文 你有什么收获 更赢善于观察 善于思考 他看得认真 听得仔细 并且能够把看到的 听到的和自己 实践经验结合起来进行思考 这种思维方法值得我们学习 四 课堂小结 说说这节课的学习收获 更赢是怎样一步步分析的 飞得慢 是因为 受过箭伤 叫得悲惨 是因为 孤单失群 得不到助 它听到弓弦响 心里很害怕 就拼命往上飞
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