小学教师教学基本功考评项目评分标准

小学教师教学基本功考评项目评分标准 二 小学教师基本功说课技能比赛评价表 20 分 项目评 价 要 素 与 分 值得分 项目 得分 说教学理念 2 分 本课教学理念认识 理解准确 教学理念新 2 分 说教学 理念和 目标 5 分 说教学目标 3 分 1 确定三维教学目标的依据 1 分 2 确定的教学目标怎样体现学科特点并符 合学生实际 1 分 3 确定的教学目标怎样可测量性评价 1 分 说教学内容 的组织与处 理 3 分 1 教学内容的系统化 生活化 情境化与 学生的认知水平的统一 1 分 2 确定重点 难点的依据 内容拓展的理 由 1 分 3 面向全体 注重差异 如何安排组织教 学内容 1 分 说教学方法 和学法 3 分 1 教学方法的选择切合教学目标 教学内 容和学生的认知水平 有充分的依据 1 分 2 教法 学法注重学生学习方式的转变和 学习能力的提高 1 分 3 板书的合理性 1 分 说教学 内容和 过程 8 分 说教学程序 2 分 1 环节 结构 层次 过渡等要素设计的 理由及说明 1 分 2 创新 巧妙之处的解释 1 分 说教学媒体 的选择 2 分 选择的媒体与教学目标和教学内容结合的依 据及说媒体的特性 功能 2 分 说教学 媒体 3 分 说媒体的应 用 1 分 媒体整合使用的合理性 怎样适时适度使用 媒体及其有效性 1 分 说评价的目 的及作用 1 分 运用评价方式的目的和作用 1 分 说评价方式 方法 1 分 选择评价方式和方法的合理性 1 分 说教学 评价 4 分 运用评价 效果 2 分 如何反馈 调整 预设和生成 2 分 备 注按照教学设计进行说课 抽签排序进行 参赛时间 15 分钟 总 分 小学教师教学基本功考评项目评分标准 三 小学思品学科专业技能比赛评价表 三 小学思品学科专业技能比赛评价表 40 分 分 项项 目目内容形式与要求内容形式与要求评评价价要要素素与与分分值值得分得分 项目项目 得分得分 根据命题要求围绕主题清楚表述 观 点正确 6 分 论据充分 运用教材相关知识析理透 彻 说服力强 6 分 表述思路清晰 逻辑性强 5 分 语言准确 用词恰当 丰富 5 分 普通话标准 口齿清楚 语调有抑扬 顿挫 富有感染力 4 分 演演 讲讲 30 分分 结合学生生 活实际及成长特 点 依据学科课标 教材要求 对所 抽题目进行演讲 准备时间 10 分 钟 演讲时间 10 分钟 仪表端庄 精神饱满 有激情 4 分 讲讲 解解 10 分 分 结合所提供 的主题内容 谈 在教学中应怎样 使学生从学法 知识 思想 能 力 情感等方面 得到提高 参赛 时间 5 分钟 讲解思路清晰 表述准确 完整 10 分 总总 分分 小学教师教学基本功考评项目评分标准 四 小学语文学科专业技能比赛评价表 四 小学语文学科专业技能比赛评价表 40 分 分 项目项目内容形式与要求内容形式与要求评价要素与分值评价要素与分值 项目项目 得分得分 吐字清晰 发音正确规范 能把握好节 奏 重音 抑扬顿挫 能读出作品的思 想感情 表情自然 仪态大方 16 20 分 吐字清晰 个别字发音不正确 能基本 把握好节奏 重音 抑扬顿挫 基本能 读出作品的思想感情 表情较自然 仪 态较大方 10 15 分 朗 读 诵读 20 分 朗读材料为小学语 文教材中的课文 抽签进行 准备时 间 5 分钟 参赛时 间 10 分钟 吐字不清晰 有较多字发音不正确 对 节奏 重音 抑扬顿挫把握不到位 对 作品的思想感情把握不准确 表情不自 然 仪态不大方 10 分以下 书写规范 端正 整洁 美观 16 20 分 书写基本规范 端正 整洁 美观 10 15 分 粉笔字 20 分 统一内容 现场书 写 参赛时间 10 分 钟 书写不规范 有错误 字体潦草 不美 观 10 分以下 总 分 小学教师教学基本功考评项目评分标准 五 小学数学学科专业技能比赛评价表 五 小学数学学科专业技能比赛评价表 40 分 分 项目项目内容形式与要求内容形式与要求评价要素与分值评价要素与分值 项目项目 得分得分 教学 策略 解答问题中能渗透基本 数学思想方法 能进行学法 指导 注意培养学生独立解 决问题的能力 能体现良好 的教学导向 10 分 教态 仪表 教态亲切 自然 仪表 端庄 精神饱满 有激情 5 分 语言 表达 教学语言规范准确 生 动流畅 有节奏感 条理清 楚 富于启发性 有感染力 9 分 板书 设计 布局合理 书写工整 设计新颖 7 分 讲解技能 1 内容 题目的 范围包括 1 6 年级教 材中的例题 习题以及 反映基础知识和技能的 题目 2 讲解要求 1 能找出解决 的基本方法 考虑创新 解法 2 注重数学思 想方法的渗透 如 数 形结合 的思想 转 化 的思想 函数 的思想等 3 能结合题目 进行有效的学法指导 4 借助黑板板 书并分析解题思路 解 题采用的具体方法 从 而有效培养学生分析问 题 解决问题的能力 3 形式 抽题后 准备 5 分钟 分析解题 思路 确定解题方法 利用板书进行讲解 讲 解之后进行解题反思 参赛时间 20 分钟 解题 反思 学生哪些能力能得到提 高 学生能理解和掌握这种 方法吗 该问题还有怎样变 化 你有成功和缺憾吗 9 分 总分 小学教师教学基本功考评项目评分标准 六 小学英语学科专业技能比赛评价表 满分 六 小学英语学科专业技能比赛评价表 满分 40 分 分 评价等级评价等级 项目项目评价项目评价项目评评 价价 标标 准准 ABC 项目项目 得分得分 语音语调 10 分 发音正确 语音语调标准 规范 音调高低有度 节奏感强 10 89 76 4 熟练程度 10 分 自然畅顺 无反复 无中断 语速适当 10 89 76 4 朗读内容 10 分 准确无误 无遗漏 无增添 时间不少于 5 分钟 10 89 76 4 英 语 朗 读 仪态情感 10 分 仪表端庄 表情及形体动作自 然得体 有表现力 有感染力 10 89 76 4 总分 小学教师教学基本功考评项目评分标准 七 小学体育学科专业技能比赛评价表 七 小学体育学科专业技能比赛评价表 40 分 分 项目项目内容形式与要求内容形式与要求评价要素与分值评价要素与分值得分得分 项目项目 得分得分 技术正确 规范 12 分 田径 10 分 跑 跳 投抽签选其 中一项技术 参赛时 间 3 分钟 动作节奏感 熟练程度 8 分 技术正确 合理 12 分 球类 10 分 篮 排 足抽签选其 中一项技术 参赛时 间 3 分钟 动作连贯性 熟练程度 8 分 总分 备注 1 选手在测试前两天抽题做准备 2 测试程序为 田径 球类 3 在规定测评时限内完成测评 小学教师教学基本功考评项目评分标准 八 小学音乐学科专业技能比赛评价表 八 小学音乐学科专业技能比赛评价表 40 分 分 项目项目内容形式与要求内容形式与要求评价要素与分值评价要素与分值 项目项目 得分得分 弹奏与演唱综合表现能力 10 分 键盘即兴弹奏能力 5 分 即兴伴奏 及演唱 20 分 在人民音乐出版社教材 1 12 册 的歌曲部分中自选 参赛 时间 5 分钟 歌曲即兴演唱能力 5 分 节拍准确 10 分 作品处理合理 5 分 合唱指挥 20 分 指定合唱曲目 试听一遍 准 备 2 分钟 参赛时间 2 分钟 动作自然大方 有艺术感染力 5 分 总分 小学教师教学基本功考评项目评分标准 九 小学美术学科专业技能评价表 九 小学美术学科专业技能评价表 40 分 分 项目项目内容形式与要求内容形式与要求评价要素与分值评价要素与分值项目得分项目得分 手绘线条 表现 20 分 根据教材内容命题 用粉笔在 黑板上完成一幅教学范画演示 过程 参赛时间 10 分钟 演示方法规范 步骤清晰 具有科学的示范作用 20 分 立体制作 20 分 自选教学内容 完成一项立体 制作 材料 艺术形式自定 所需材料自备 参赛时间 60 分钟 材料选择科学合理 制作 过程规范 能体现较好的 个性风格 符合课题内容 要求 20 分 总 分 小学教师教学基本功考评项目评分标准 十 小学科学学科专业技能比赛评价表 十 小学科学学科专业技能比赛评价表 40 分 分 项项 目目内容形式与要求内容形式与要求评价要素与分值评价要素与分值得分得分 项目项目 得分得分 根据实验题目 能正确选择实 验器材 5 分 根据实验目的 规范 合理操 作 5 分 完成实验操作 现象 效果显 著 5 分 实验操作 技能 20 分 在 3 5 年级教材所列 举的实验中 抽取其 中一个来进行操作 操作过程中边操作边 讲解 对实验的目的 要求及教学中的注意 事项等加以说明 参 赛时间 10 分钟 讲解思路清晰 表述准确 完 整 5 分 能说明改进 创新的原因 6 分 实验的改进具有一定的创新性 独特性 并且操作简便 易于 推广 8 分 改进实验 技能 20 分 3 5 年级教材所列举的 实验中的改进实验及 自己增补 创新的实 验 自带仪器装置展 示 参赛时间 10 分钟 实验对教学的辅助作用明显 效果显著 6 分 总分 小学教师教学基本功考评项目评分标准 十一 小学信息技术学科专业技能比赛评价表 十一 小学信息技术学科专业技能比赛评价表 40 分 分 项目项目内容形式与要求内容形式与要求评价要素与分值评价要素与分值 项目项目 得分得分 教学定位 教学目标与学习对象明确 能解决教学中的重点和难点 5 分 科学性和规范性 内容正确 无科学性 错误 语言 文字和符号规范 5 分 组织结构 符合教学内容内在逻辑体系 体现认知规律 4 分 内 容 20 分 媒体选择 针对教学内容恰当选择和使 用图像 音频 视频 动画等媒体表现 形式 6 分 风格统一 符合学科与学生特点 5 分 界 面 10 分 色彩协调 布局合理 层次清晰 简洁 美观 5 分 课件 制作 1 以现行教材为依 据 指定课题进行 2 制作工具不限 可采用 PowerPoint Authorware flash 等 3 要求参赛者课件制 作完成后上交原文 件 并附加一个说 明文件 列出作品