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文档简介

2019 学年度第二学期九年级语文教学学年度第二学期九年级语文教学 计划计划 一 指导思想以 语文课程标准 为指针 立足教材 结合学生实际 研究复习方法 面向全体学生 高 效训练 全面的梳理知识系统 提高学生的语文技能和综合素 养 二 学情分析 本人担任九年级 1 2 班的语文教学工作 部分学生学习 态度端正 能掌握正确的学习方法 养成了良好的学习习惯 形成了听说读写的综合能力 不少同学在历次考试中取得了可 喜的成绩 但也有部分学生 语文学科成绩不够理想 有待弥 补 希望通过复习 使学生对初中阶段的语文知识有一个明确 系统的了解 强化学生阅读理解能力和语言表达能力 提高学 生运用知识解决实际问题的能力 力争在今年的中考中 语文 科能取得满意的成绩 三 复习原则 1 明确目标 紧扣教材 落实基础 对于学生易错的字音字形 诗文默写 要反复强化训练 重视学生对课内重点文言文字词的掌握 同时 我们要有意 识地训练 让学生掌握最常见的字词的一些基本用法 除此之外 尤其要注意要强调规范性书写 突出规范书写在 语文学习中的重要性 2 加强方法指导 中考语文中的语段修改的各种类型 阅读题中的答题规范 如 各种修辞 写作手法 表达方式 的作用 综合性学习的答 题技巧 应在平日教学中交会学生 3 注重课外拓展 纵观近几年的中考语文试题 都高举着弘扬文化地域特色和 传承浓厚文化底蕴的大旗 彰显时代和人文的精神 关注生活 讴歌人性的真善美 所以 语文教学不仅要紧盯着语文课本 而且要着眼于课外 树立大语文观念 四 复习方法与措施 1 落实归纳 整理类的作业 如 字词 名著 文言实虚 词 2 写周记 积累写作素材 3 读 满分作文 借鉴写法 4 继续练字 提高卷面书写能力 五 复习步骤 按照中考的类型分三个步骤来复习 第一阶段 分册复习 梳理初中语文1 6 册的课本知识 使其知识系统化 使以 前零散杂乱的有条理 便于理解与识记 复习要点 积累易错易混淆的字音 字形 词义 背诵 中考必考的诗词名句 整理 梳理文言词汇及特殊句式并会 运用 了解 整理每册中的名著 做读书笔记 重点综合 性实践活动的理解和运用 了解记叙文 说明文 议论文文 体知识及它们的不同 第二阶段 专题复习 依据中考试题的特点分五大内容复习 语文基础的积累和运 用 综合性学习
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